同濟新能源汽車課程

⑴ 同濟大學車輛工程本科課程表

建議你去bbs.tongji.net的汽車學院版問問~

⑵ 汽車新能源專業主要課程有哪些

你好，新能源汽車專業主要講的就是三電（電機、電池、電控）。

⑶ 汽車新能源專業都有哪些課程

你好學習新能源專業建議去正規專業的汽修院校學習。主要課程有汽車發專動機，汽車底盤，汽車電器屬，發動機電控系統，自動變速器，美容裝潢，汽車鈑金，汽車噴漆，新能源汽車等課程。建議去專業的汽修學校實地考察詳細了解。

⑷ 新能源汽車專業要學多久 具體要學哪些方面的課程

新能源1年左右，如果年齡小可以學習兩年的能拿個學歷，就業是沒問題的，未來的發版展趨勢很吃香的權。而且新能源汽車是國家的發展方向，實質是由於我們的能源結構決定的，目前我們對進口石油的依賴度達到60%以上，不得不居安思危，同時傳統汽車三大件：發動機、波箱和底盤技術和專利基本控制在歐美日汽車廠商手中，包括汽車零配件供應商巨頭大多也集中在歐美日企業手中，加上日益嚴重的環保問題，國家一定會大力發展新能源汽車！
主要學習：新能源汽車構造、電工電子技術、汽車電控技術、電動汽車、動力電池與驅動電機、汽車新能源與節能技術、汽車檢測與故障診斷等課程

⑸ 汽車新能源學哪些課程

汽車電工電子技術、計算機應用基礎、汽車構造與維修、汽車電氣與車載網路、汽車電子控制技術、動力電池及管理技術、驅動電機及控制技術、新能源汽車輔助系統檢修、新能源汽車故障診斷、純電動汽車結構與檢修、混合動力汽車結構與檢修、新能源汽車使用與維護、新能源汽車綜合性能檢測等。

⑹ 汽車新能源主要學習那些課程

主要學1、汽車機械基礎（動力轉向/傳動/零部件/機械識圖）2、汽車電工電子（電子元件認知/基本電路邏輯關系/現代汽車電3、子技術發展/汽車常見電子線路識別）

⑺ 汽車新能源課程包括什麼

學習新來能源汽車技術應該學自習以下內容： 1、新能源汽車構造。 2、電工電子技術。 3、機車電控技術。 4、電動汽車。 5、動力電池與驅動電機。 6、汽車新能源與節能技術。 7、汽車檢測與故障診斷等。 學習這些專業對學習新能源汽車技術的作用和意義：一，電學，新能源必須掌握電學，知道新能源轉化為電力的知識和原理是對新能源汽車專業學習的基礎保證。 二，能源知識，新能源開發可利用，新能源汽車技術的學習，關鍵要掌握新能源是什麼，能源技術是怎麼轉化的，將來還有什麼我記利用的新能源。例如，可燃冰之類的。三，汽車構造，新能源汽車用在汽車上怎麼合理設計，怎麼加大能源的利用，都是對新能源汽車技術學習的基礎。四，電氣自動化學，因為新能源汽車除了硬體電動機外就是電路系統的軟體，所以電器自動化是必須學習和掌握的。新能源汽車技術是現在新興的產業和科技，也許降價革命性的動力改革就會從新能源汽車開始，所以學習這個專業和有前景和發展空間。新能源汽車是指採用非常規的車用燃料作為動力來源（或使用常規的車用燃料、採用新型車載動力裝置），綜合車輛的動力控制和驅動方面的先進技術，形成的技術原理先進、具有新技術、新結構的汽車。

⑻ 開設新能源汽車技術專業的的院校有哪些

開設新能源汽車技術專業院校名單：

同濟無疑是最強的，萬鋼帶領下新能源方向投入巨大。北京理工也很厲害，孫校長的主要研究方向說就是新能源。

清華也不錯，吉林大學有些落後，但是在這方向上也有幾位很好的老師。

另外還有一些不錯的院校：

北京信息職業技術學院、泉州理工職業學院、長春汽車工業高等專科學校、重慶機電職業技術學院、江西應用技術職業學院、四川希望汽車職業學院、安徽工業經濟職業技術學院、內蒙古機電職業技術學院、上海濟光職業技術學院等。

所以可以根據個人情況選擇學校，如果想在這一方向發展，盡量選擇有此研究方向的學校，可以後續讀研。

(8)同濟新能源汽車課程擴展閱讀：

新能源汽車技術專業：

本專業培養掌握新能源汽車結構、電子控制技術和充電運行及維護技術，能利用新能源汽車檢測設備和工具，進行新能源汽車生產裝配與調試、性能檢測與維護、故障診斷與排除以及新能源汽車市場銷售與售後技術服務、充電設備安裝與服務和相關技術管理工作，具備一定的專業素養和能力，能夠在第一線工作的高素質技能型專門人才。

主要學習新能源汽車電力電子技術、汽車電子控制原理與技術應用、新能源汽車底盤技術及檢修、汽車電器與輔助電子系統技術及檢修、汽車網路與電路分析、新能源汽車綜合故障診斷技術、驅動電機及控制技術、電動汽車充電站運行與維護技術等專業課程。

學生畢業後可進入各大新能源汽車製造公司、銷售公司、國家電網、汽車保險公司、汽車物流公司以及汽車網路服務與技術服務、充電服務與售後服務等單位，從事新能源汽車技術服務、新能源汽車銷售及新能源汽車互聯網售後服務與管理等工作，逐步走向新能源汽車製造工藝師、維修技師、質量檢驗師、充電服務項目經理等崗位。

在選擇學校方面一定要慎重，可以在這個幾個方面考察：
1、學校規模大不大；
2、教學方式好不好；
3、教師資質高不高；
4、校園環境是否符合自己的需求。