戶外小燕子

『壹』 冬天裡的戶外工作者 大班社會教案

大班科學《冬天裡的動物》
設計思路：小動物是孩子們樂於觀察的對象，各種小動物的不同外形特徵，生活習性常常會引發孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上厚厚的棉衣，但在外面活動的小動物卻越來越少了，它們都到哪裡去了呢?過冬去了。怎麼過冬呀?孩子們的問題一個接一個，通過《冬天裡的動物》這節科學活動課，不但讓孩子們了解小動物生活習性的變化，還讓孩子們產生好奇。並能初步了解小動物的過冬方式，以激發幼兒探究動物的興趣和愛護照顧動物的情感。本次活動以幼兒探究、游戲為主，讓孩子們做到玩中學，學中玩，快樂的獲得知識，習得經驗。
[活動目標]
1、初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節的關系。
2、激發幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養保護小動物的情感。
3、理解詞彙：冬眠、遷移、躲藏等。
[活動准備]
1、小動物圖片若干。
2、小動物過冬課件。
3、《動物怎樣過冬》掛圖三張。
4、《動物怎樣過冬》記錄表一張。
[活動過程 ]
1、激發幼兒興趣,談話導入課題：
小朋友們，「現在是什麼季節?你感覺怎樣?」(冬季，天氣很冷)
冬天到了，人們是怎樣過冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)還有呢?(安裝取暖設備、開空調)除了剛才說的，我們還可以怎樣就不覺得冷呢?(跳繩、跑步、拍球、)。小朋友們想出了這么多的過冬方法，真聰明。
2、引發課題「動物是如何過冬的」
談話導入：人們有這么多好的過冬辦法，那你們知道小動物們在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的嗎?今天，老師為小朋友們帶來了許多的小動物，請小朋友們看一看，你最喜歡誰?並把它是怎樣過冬的，告訴老師和小朋友們，好嗎?播放課件(許多的小動物)
⑴、幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不予評論。
(2)、根據幼兒的回答，出示掛圖《動物怎樣過冬》(一)、《動物怎樣過冬》(二)總結講述動物的過冬方式。
(3)播放課件，教師講述故事，讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。
(4)、幼兒合作完成《動物怎樣過冬》記錄表。
冬眠過冬 遷移過冬 換上厚厚的皮毛過冬 儲存食物過冬 躲藏過冬 讓卵過冬
3、看《動物怎樣過冬》記錄表，教師和幼兒共同回顧小動物過冬的方法：
冬眠過冬的有：蛇、烏龜、青蛙、熊(刺蝟);
遷移過冬的有：大雁、小燕子(丹頂鶴)
加厚皮毛或羽毛過冬的有：鹿、老虎、兔子、(雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐狸)
儲存食物過冬的有：螞蟻、蜜蜂、(松鼠)
躲藏過冬的有：蒼蠅、蚊子。
讓卵過冬的有：螳螂、蝗蟲
4、了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式。
5、游戲：小動物過冬
介紹玩法：在教室的6個角落貼上標記：分別是動物的6種過冬方式，幼兒每人挑選一張自己喜歡的動物圖片，然後到相應的過冬方式區中，看誰做的又快又對。互換圖片，繼續游戲。
6、教師小結，對幼兒進行保護動物，愛護大自然教育。

『貳』 室外小燕子為何攻擊人類

那是他覺得人類對它造成了威脅，所以它才會攻擊的

『叄』 《還珠格格》第1部中，小燕子他們出巡在野外做的那個「叫花雞」在現實里真的能做么誰知道怎麼做

能做，把雞拔干凈毛後，用土包好封嚴，在地上埋個坑，埋在地里。上面生堆火烤，雞就能輸了。

『肆』 從小養大的燕子能不能回歸自然今天養了半個月的小燕子飛走了，平時練飛的時候飛走的，它還能不能找到吃

放心吧半個月不會對小燕子造成什麼影響我以前也養過

『伍』 燕子是春天飛回來，還是夏天呀

燕子最願意接近人類，人類最愛護這種益鳥。一般在4～7月從海島回歸靠近農田（昆蟲）的農家繁殖。家燕在農家屋檐下營巢。巢多是用銜來的泥和草莖用唾液粘結而成，內鋪以細軟雜草、羽毛、破布等，還有一些青蒿葉。巢為皿狀。每年繁殖2窩，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窩產卵4～6枚。第二窩少些，為2～5枚。卵乳白色。雌雄共同孵卵。14～15天幼鳥出殼，親鳥共同飼喂。雛鳥約20天出飛，再喂5～6天，就可自己取食。食物均為昆蟲。金腰燕體形似家燕，但稍大些。此種燕腰部栗黃，非常明顯奪目，下體有細小黑紋，易與家燕相區別。習性亦與家燕相似，但大都棲息於山地村落間。燕是典型的遷徙鳥。繁殖結束後，幼鳥仍跟隨成鳥活動，並逐漸集成大群，在第一次寒潮到來前南遷越冬。
燕子是人類的益鳥，主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，一隻燕子一個夏季可捕食各種害蟲50萬只以上，保護了農作物。燕子是我國著名的夏候鳥，每年初春遷徙來到北方，夏季遍布全國，繁殖後結群南徙，到印度、南洋群島及澳洲等地越冬。[1]燕子是以昆蟲為食的，且它們從來就習慣於在空中捕食飛蟲，而不善於在樹縫和地隙中搜尋昆蟲食物，也不能橡松雞和雷鳥那樣雜食漿果、種子和在冬季改吃樹葉（有些針葉樹種即使在冬季也不落葉），不能像啄木鳥和旋木雀那樣去發掘潛伏下來的昆蟲的幼蟲、蟲蛹和蟲卵。北方的冬季沒有飛蟲可供燕子捕食的，故遷徙。

『陸』 求教一篇童話故事。

快樂王子

快樂王子的雕像高高地聳立在城市上空—根高大的石柱上面。他渾身上下鑲滿了薄薄的
黃金葉片，明亮的藍寶石做成他的雙眼，劍柄上還嵌著一顆碩大的燦燦發光的紅色寶石。
世人對他真是稱羨不已。「他像風標一樣漂亮，」一位想表現自己有藝術品味的市參議
員說了一句，接著又因擔心人們將他視為不務實際的人，其實他倒是怪務實的，便補充道：
「只是不如風標那麼實用。」
「你為什麼不能像快樂王子一樣呢？」一位明智的母親對自己那哭喊著要月亮的小男孩
說，「快樂王子做夢時都從沒有想過哭著要東西。」
「世上還有如此快樂的人真讓我高興，」一位沮喪的漢子凝視著這座非凡的雕像喃喃自
語地說著。
「他看上去就像位天使，」孤兒院的孩於們說。他們正從教堂走出來，身上披著鮮紅奪
目的斗篷，胸前掛著干凈雪白的圍嘴兒。
「你們是怎麼知道的？」數學教師問道，「你們又沒見過天使的模樣。」
「啊！可我們見過，是在夢里見到的。」孩子們答道。數學教師皺皺眉頭並綳起了面
孔，因為他不贊成孩子們做夢。
有天夜裡，一隻小燕子從城市上空飛過。他的朋友們早在六個星期前就飛往埃及去了，
可他卻留在了後面，因為他太留戀那美麗無比的蘆葦小姐。他是在早春時節遇上她的，當時
他正順河而下去追逐一隻黃色的大飛蛾。他為她那纖細的腰身著了迷，便停下身來同她說話。
「我可以愛你嗎？」燕子問道，他喜歡一下子就談到正題上。蘆葦向他彎下了腰，於是
他就繞著她飛了一圓又一圈，並用羽翅輕撫著水面，泛起層層銀色的漣漪。這是燕子的求愛
方式，他就這樣地進行了整個夏天。
「這種戀情實在可笑，」其他燕子吃吃地笑著說，「她既沒錢財，又有那麼多親戚。」
的確，河裡到處都是蘆葦。
等秋天一到，燕子們就飛走了。
大夥走後，他覺得很孤獨，並開始討厭起自己的戀人。「她不會說話，」他說，「況且
我擔心她是個盪婦，你看她老是跟風調情。」這可不假，一旦起風，蘆葦便行起最優雅的屈
膝禮。「我承認她是個居家過日子的人，」燕子繼續說，「可我喜愛旅行，而我的妻子，當
然也應該喜愛旅行才對。」
「你願意跟我走嗎？」他最後問道。然而蘆葦卻搖搖頭，她太捨不得自己的家了。
「原來你跟我是鬧著玩的，」他吼叫著，「我要去金字塔了，再見吧！」說完他就飛走
了。
他飛了整整一天，夜晚時才來到這座城市。「我去哪兒過夜呢？」他說，「我希望城裡
已做好了准備。」
這時，他看見了高大圓柱上的雕像。
「我就在那兒過夜，」他高聲說，「這是個好地方，充滿了新鮮空氣。」於是，他就在
快樂王子兩腳之間落了窩。
「我有黃金做的卧室，」他朝四周看看後輕聲地對自己說，隨之准備入睡了。但就在他
把頭放在羽翅下面的時候，一顆大大的水珠落在他的身上。「真是不可思議！」他叫了起
來，「天上沒有一絲雲彩，繁星清晰又明亮，卻偏偏下起了雨。北歐的天氣真是可怕。蘆葦
是喜歡雨水的，可那隻是她自私罷了。」
緊接著又落下來一滴。
「一座雕像連雨都遮擋不住，還有什麼用處？」他說，「我得去找一個好煙囪做窩。」
他決定飛離此處。
可是還沒等他張開羽翼，第三滴水又掉了下來，他抬頭望去，看見了——啊！他看見了
什麼呢？
快樂王子的雙眼充滿了淚水，淚珠順著他金黃的臉頰淌了下來。王子的臉在月光下美麗
無比，小燕子頓生憐憫之心。
「你是誰？」他問對方。
「我是快樂王子。」
「那麼你為什麼哭呢？」燕子又問，「你把我的身上都打濕了。」
「以前在我有顆人心而活著的時候，」雕像開口說道，「我並不知道眼淚是什麼東西，
因為那時我住在逍遙自在的王宮里，那是個哀愁無法進去的地方。白天人們伴著我在花園里
玩，晚上我在大廳里領頭跳舞。沿著花園有一堵高高的圍牆，可我從沒想到去圍牆那邊有什
么東西，我身邊的一切太美好了。我的臣僕們都叫我快樂王子，的確，如果歡愉就是快樂的
話，那我真是快樂無比。我就這么活著，也這么死去。而眼下我死了，他們把我這么高高地
立在這兒，使我能看見自己城市中所有的丑惡和貧苦，盡管我的心是鉛做的，可我還是忍不
住要哭。」
「啊！難道他不是鐵石心腸的金像？」燕子對自己說。他很講禮貌，不願大聲議論別人
的私事。
「遠處，」雕像用低緩而悅耳的聲音繼續說，「遠處的一條小街上住著一戶窮人。一扇
窗戶開著，透過窗戶我能看見一個女人坐在桌旁。她那瘦削的臉上布滿了倦意，一雙粗糙發
紅的手上到處是針眼，因為她是一個裁縫。她正在給緞子衣服綉上西番蓮花，這是皇後最喜
愛的宮女准備在下一次宮廷舞會上穿的。在房間角落裡的一張床上躺著她生病的孩子。孩子
在發燒，嚷著要吃桔子。他的媽媽除給他喂幾口河水外什麼也沒有，因此孩子老是哭個不
停。燕子，燕子，小燕子，你願意把我劍柄上的紅寶石取下來送給她嗎？我的雙腳被固定在
這基座上，不能動彈。」
「夥伴們在埃及等我，」燕子說，「他們正在尼羅河上飛來飛去，同朵朵大蓮花說著話
兒，不久就要到偉大法老的墓穴里去過夜。法老本人就睡在自己彩色的棺材中。他的身體被
裹在黃色的亞麻布里，還填滿了防腐的香料。他的脖子上系著一圈淺綠色翡翠項鏈，他的雙
手像是枯萎的樹葉。」
「燕子，燕子，小燕子，」王子又說，「你不肯陪我過一夜，做我的信使嗎？那個孩子
太飢渴了，他的母親傷心極了。」
「我覺得自己不喜歡小孩，」燕子回答說，「去年夏天，我到過一條河邊，有兩個頑皮
的孩於，是磨坊主的兒子，他們老是扔石頭打我。當然，他們永遠也別想打中我，我們燕子
飛得多快呀，再說，我出身於一個以快捷出了名的家庭；可不管怎麼說，這是不禮貌的行
為。」
可是快樂王子的滿臉愁容叫小燕子的心裡很不好受。「這兒太冷了，」他說，「不過我
願意陪你過上一夜，並做你的信使。」
「謝謝你，小燕子，」王子說。
於是燕子從王子的寶劍上取下那顆碩大的紅寶石，用嘴銜著，越過城裡一座連一座的屋
頂，朝遠方飛去。
他飛過大教堂的塔頂，看見了上面白色大理石雕刻的天使像。他飛過王宮，聽見了跳舞
的歌曲聲。一位美麗的姑娘同她的心上人走上了天台。「多麼奇妙的星星啊，」他對她說，
「多麼美妙的愛情啊3」
「我希望我的衣服能按時做好，趕得上盛大舞會，」她回答說，「我已要求綉上西番蓮
花，只是那些女裁縫們都太得了。」
他飛過了河流，看見了高掛在船桅上的無數燈籠。他飛過了猶太區，看見猶太老人們在
彼此討價還價地做生意，還把錢幣放在銅制的天平上稱重量。最後他來到了那個窮人的屋
舍，朝裡面望去。發燒的孩子在床上輾轉反側，母親已經睡熟了，因為她太疲倦了。他跳進
屋裡，將碩大的紅寶石放在那女人頂針旁的桌子上。隨後他又輕輕地繞者床飛了一圈，用羽
翅扇著孩子的前額。「我覺得好涼爽，」孩子說，「我一定是好起來了。」說完就沉沉地進
入了甜蜜的夢鄉。
然後，燕子回到快樂王子的身邊，告訴他自己做過的一切。「你說怪不怪，」他接著
說，「雖然天氣很冷，可我現在覺得好暖和。」
「那是因為你做了一件好事，」王子說。於是小燕子開始想王子的話，不過沒多久便睡
著了。對他來說，一思考問題就老想困覺。
黎明時分他飛下河去洗了個澡。「真是不可思議的現象，」一位鳥禽學教授從橋上走過
時開口說道，「冬天竟會有燕子！」於是他給當地的報社關於此事寫去了一封長信。每個人
都引用他信中的話，盡管信中的很多詞語是人們理解不了的。
「今晚我要到埃及去，」燕子說，一想到遠方，他就精神百倍。他走訪了城裡所有的公
共紀念物，還在教堂的頂端上坐了好一陣子。每到一處，麻雀們就吱吱喳喳地相互說，「多
么難得的貴客啊！」所以他玩得很開心。
月亮升起的時候他飛回到快樂王子的身邊。「你在埃及有什麼事要辦嗎？」他高聲問
道，「我就要動身了。」
「燕子，燕子，小燕子，」王子說，「你願意陪我再過一夜嗎？」
「夥伴們在埃及等我呀，」燕子回答說，「明天我的朋友們要飛往第二瀑布，那兒的河
馬在紙莎草叢中過夜。古埃及的門農神安坐在巨大的花崗岩寶座上，他整夜守望著星星，每
當星星閃爍的時候，他就發出歡快的叫聲，隨後便沉默不語。中午時，黃色的獅群下山來到
河邊飲水，他們的眼睛像綠色的寶石，咆哮起來比瀑布的怒吼還要響亮。」「燕子，燕子，
小燕子，」王子說，「遠處在城市的那一頭，我看見住在閣樓中的一個年輕男子。他在一張
鋪滿紙張的書桌上埋頭用功，旁邊的玻璃杯中放著一束乾枯的紫羅蘭。他有一頭棕色的卷
發，嘴唇紅得像石榴，他還有一雙睡意朦朧的大眼睛。他正力爭為劇院經理寫出一個劇本，
但是他已經給凍得寫不下去了。壁爐里沒有柴火，飢餓又弄得他頭昏眼花。」
「我願意陪你再過一夜，」燕子說，他的確有顆善良的心。「我是不是再送他一塊紅寶
石？」
「唉！我現在沒有紅寶石了。」王子說，「所剩的只有我的雙眼。它們由稀有的藍寶石
做成，是一干多年前從印度出產的。取出一顆給他送去。他會將它賣給珠寶商，好買回食物
和木柴，完成他寫的劇本。」
「親愛的王子，」燕子說，「我不能這樣做，」說完就哭了起來。
「燕子，燕子，小燕子，」王子說，「就照我說的話去做吧。」
因此燕子取下了王子的一隻眼睛，朝學生住的閣樓飛去了。由於屋頂上有一個洞，燕子
很容易進去。就這樣燕子穿過洞來到屋裡。年輕人雙手捂著臉，沒有聽見燕子翅膀的扇動
聲，等他抬起頭時，正看見那顆美麗的藍寶石放在乾枯的紫羅蘭上面。
「我開始受人欣賞了，」他叫道，「這準是某個極其欽佩我的人送來的。現在我可以完
成我的劇本了。」他臉上露出了幸福的笑容。
第二天燕子飛到下面的海港，他坐在一震大船的桅桿上，望著水手們用繩索把大箱子拖
出船艙。隨著他們嘿喲！嘿喲！」的聲聲號子，一個個大箱子給拖了上來。「我要去埃及
了！」燕子略道，但是沒有人理會他。等月亮升起後，他又飛回到快樂王子的身邊。
「我是來向你道別的，」他叫著說。
「燕子，燕子，小燕子，」王子說，「你不願再陪我過一夜嗎？」
「冬天到了，」燕子回答說，「寒冷的雪就要來了。而在埃及，太陽掛在蔥綠的棕擱樹
上，暖和極了，還有躺在泥塘中的鱷魚懶洋洋地環顧著四周。我的朋友們正在巴爾貝克古城
的神廟里建築巢穴，那些粉紅和銀白色的鴿子們一邊望著他們幹活，一邊相互傾訴著情話。
親愛的王子，我不得不離你而去了，只是我永遠也不會忘記你的，明年春天我要給你帶回兩
顆美麗的寶石，彌補你因送給別人而失掉的那西顆，紅寶石會比一朵紅玫瑰還紅，藍寶石也
比大海更藍。」
「在下面的廣場上，」快樂王子說，「站著一個賣火柴的小女孩。她的火柴都掉在陰溝
里了，它們都不能用了。如果她不帶錢回家，她的父親會打她的，她正在哭著呢。她既沒穿
鞋，也沒有穿襪子，頭上什麼也沒戴。請把我的另一隻眼睛取下來，給她送去，這樣她父親
就不會揍她了。」
「我願意陪你再過一夜，」燕子說，「但我不能取下你的眼睛，否則你就變成個瞎子
了。」
「燕子，燕子，小燕子，」王子說，「就照我說的話去做吧。」
子是他又取下了王子的另一隻眼珠，帶著它朝下飛去。他一下子落在小女孩的面前，把
寶石悄悄地放在她的手掌心上。「一塊多麼美麗的玻璃呀！」小女孩高聲叫著，她笑著朝家
里跑去。
這時，燕子回到王子身旁。「你現在瞎了，」燕子說，「我要永遠陪著你。」
「不，小燕子，」可憐的王子說，「你得到埃及去。」
「我要一直陪著你，」燕子說著就睡在了王子的腳下。
第二天他整日坐在王子的肩頭上，給他講自己在異國他鄉的所見所聞和種種經歷。他還
給王子講那些紅色的朱鷺，它們排成長長的一行站在尼羅河的岸邊，用它們的尖嘴去捕捉金
魚；還講到司芬克斯，它的歲數跟世界一樣長久，住在沙漠中，通曉世間的一切；他講紐那
些商人，跟著自己的駝隊緩緩而行，手中摸著狼冶做的念珠；他講到月亮山的國王，他皮膚
黑得像烏木，崇拜一塊巨大的水晶；他講到那條睡在棕禍樹上的綠色大莽蛇，要20個僧侶
用蜜糖做的糕點來喂它；他又講到那些小矮人，他們乘坐扁平的大樹葉在湖泊中往來橫渡，
還老與蝴蝶發生戰爭。」
「親愛的小燕子，」王子說，「你為我講了好多稀奇的事情，可是更稀奇的還要算那些
男男女女們所遭受的苦難。沒有什麼比苦難更不可思議的了。小燕子，你就到我城市的上空
去飛一圈吧，告訴我你在上面都看見了些什麼。」，
於是燕子飛過了城市上空，看見富人們在自己漂亮的洋樓里尋歡作樂，而乞丐們卻坐在
大門口忍飢挨餓。他飛進陰暗的小巷，看見飢餓的孩子們露出蒼白的小臉沒精打采地望著昏
暗的街道，就在一座橋的橋洞裡面兩個孩子相互摟抱著想使彼此溫暖一些。「我們好餓
呀！」他倆說。「你們不準躺在這兒，」看守高聲嘆道，兩個孩子又跚蹣著朝雨中走去。
隨後他飛了回來，把所見的一切告訴給了王子。
「我渾身貼滿了上好的黃金片，」王子說，「你把它們一片片地取下來，給我的窮人們
送去。活著的人都相信黃金會使他們幸福的。」
燕子將足赤的黃金葉子一片一片地啄了下來，直到快樂王子變得灰暗無光。他又把這些
純金葉片一一送給了窮人，孩子們的臉上泛起了紅暈，他們在大街上歡欣無比地玩著游戲。
「我們現在有麵包了！」孩子們喊叫著。
隨後下起了雪，白雪過後又迎來了嚴寒。街道看上去白花花的，像是銀子做成的，又明
亮又耀眼；長長的冰柱如同水晶做的寶劍垂懸在屋檐下。人人都穿上了皮衣，小孩子們也戴
上了紅帽子去戶外溜冰。
可憐的小燕子覺得越來越冷了，但是他卻不願離開王子，他太愛這位王子了。他只好趁
麵包師不注意的時候，從麵包店門口弄點麵包屑充飢，並撲扇著翅膀為自己取暖。
然而最後他也知道自己快要死去了。他剩下的力氣只夠再飛到王子的肩上一回。「再見
了，親愛的王子！」他喃喃地說，「你願重讓我親吻你的手嗎？」
「我真高興你終於要飛往埃及去了，小燕子，」王子說，「你在這兒呆得太長了。不過
你得親我的嘴唇，因為我愛你。」
「我要去的地方不是埃及，」燕子說，「我要去死亡之家。死亡是長眠的兄弟，不是
嗎？」
接著他親吻了快樂王子的嘴唇，然後就跌落在王子的腳下，死去了。
就在此刻，雕像體內伸出一聲奇特的爆裂聲，好像有什麼東西破碎了。其實是王子的那
顆鉛做的心已裂成了兩半。這的確是一個可怕的寒冷冬日，
第二天一早，市長由市參議員們陪同著散步來到下面的廣場。他們走過圓柱的時候，市
長抬頭看了一眼雕像，「我的天啊！快樂王子怎麼如此難看！」他說。
「真是難看極了！」市參議員們異口同聲地叫道，他們平時總跟市長一個腔調。說完大
家紛紛走上前去細看個明白。
「他劍柄上的紅寶石已經掉了，藍寶石眼珠也不見了，他也不再是黃金的了，」市長
說，「實際上，他比一個要飯的乞丐強不了多少！」
「的確比要飯的強不了多少，」市參議員們附和著說。
「還有在他的腳下躺著一隻死鳥！」市長繼續說，「我們真應該發布一個聲明，禁止鳥
類死在這個地方。」於是市書記員把這個建議記錄了下來。
後來他們就把快樂王子的雕像給推倒了。「既然他已不再美麗，那麼也就不再有用
了，」大學的美術教授說。
接著他們把雕像放在爐里熔化了，市長還召集了一次市級的會議來決定如何處理這些金
屬，當然，我們必須再鑄一個雕像。」他說，「那應該就是我的雕像。」
「我的雕像，」每一位市參議員都爭著說，他們還吵了起來。我最後聽到人們說起他們
時，他們的爭吵仍未結束。
「多麼稀奇古怪的事！」鑄像廠的工頭說，「這顆破裂的鉛心在爐子里熔化不了。我們
只好把它扔掉。」他們便把它扔到了垃圾堆里，死去的那隻燕子也躺在那兒。
「把城市裡最珍貴的兩件東西給我拿來，」上帝對他的一位天使說。於是天使就把鉛心
和死鳥給上帝帶了回來。
「你的選擇對極了，」上帝說，「因為在我這天堂的花園里，小鳥可以永遠地放聲歌
唱，而在我那黃金的城堡中，快樂王子可以盡情地贊美我。」

『柒』 燕子搭窩時的過程

大多數燕子的巢皆以泥巴為主材，混以草莖、麻線等加固，最後鋪上柔軟的乾草、羽毛、頭發等。以前民居建築幾乎全部以原木為屋頂架構，其水平的垣木泥巴容易固定，這為家燕在室內築巢提供了可能，而其他鳥類以乾草、樹葉、樹枝為主材的巢在室內則無可著力。

為何燕子要在房檐下築巢？

農田空間覓食——人為加護——就近築巢，逐漸進化為燕族（主要為家燕與金腰燕）在房屋築巢生存繁衍的普遍現象而代代遺傳。

詩經《商頌·玄鳥》有雲：「天命玄鳥，降而生商」，這里的「玄鳥」雖有爭議，多數觀點認為就是燕子，玄即黑，意指商王朝由燕子而誕生。自人類有文字文明時起，家燕在百姓家築巢的記錄就貫穿了整個歷史。

而其他一樣捕食莊稼害蟲的燕子至今仍在戶外築巢生存。如金腰燕的巢址選擇則進化至野外過渡到室內的中間地帶——屋檐下或走廊里而止步，不得不面對麻雀、暴風雨、食肉鳥的騷擾侵襲等生存危機。

原因五：巢的材質與覓食區域決定了築巢位置。因為種植莊稼的原因，田野平原地帶飛蟲多，食物充足，但缺乏可在野外營巢的地點，如其他燕子常選擇的山崖、洞穴、石縫、陡坡，而以泥巴為主材的燕巢也不適於樹木，在人家築巢為不二之選。

原因六：家燕——勤勞的勞動人民的化身。家燕築巢時的點點滴滴、日復一日的銜泥叼草，喂養雛燕時片刻不停的不辭辛勞，簡直就是勤勞的勞動人民的化身，勞動者在燕子身上看到了自己的影子，知之深，愛之切，而歡迎棲居室內。

於是乎，家燕為農夫捕捉害蟲，農夫為家燕築巢繁衍提供庇護，除了互助互利，亦為親善本能。久而久之，這種信賴關系漸漸深入擴展到了整個人類與家燕兩個種族之間。家燕與人類和諧共處一室既是自然生存進化的結果，也有民眾人為的持久推動的成因。家燕與金腰燕從不在無人居留的建築內外築巢，此為信賴人類、尋求庇護的有力證明。但家燕依然保持著自然生存的狀態，食物獲取、築巢育雛、活動棲息等完全自己自由，與人類保持著微妙的距離，不同於馴養的禽畜、寵物。

『捌』 為什麼現在都不怎麼看到燕子了

因為來環境的污染，和人類的捕殺源，燕子也被稱為家燕，是一種專吃昆蟲的益鳥。

看到這個問題，讓我不僅想起兒時的一首童謠：「小燕子，穿花衣，年年春天來這里…」這是一首專門歌唱燕子的歌曲，歌詞簡單輕快，唱起來朗朗上口，是我們小時候最愛唱的歌曲之一。

燕子多居在農村，農村大面積的莊稼和樹林是燕子最常去捕食的地方。以前農民種的瓜果蔬菜生了蟲子，都會親手下地去捕捉，隨著農葯的出現，農民為了追求省事省力的管理莊稼方法，把捕捉蟲子的方法，換成用農葯噴打莊稼的方法。

因此農葯的氣味，造成了大部分環境的污染，燕子吃過噴灑過農葯的蟲子之後，就會出現死亡，或者燕子下的燕子蛋孵化不出小燕子的現象。才造成現在燕子大面積的減少，或者有的地方根本就看不見燕子。

現在的小朋友很少有看到燕子，甚至沒見過燕子，大多也只在書本和電視上看見燕子。對燕子的了解也是少之又少，就算偶爾看見了燕子，也只把燕子當做是一種，穿著黑衣服露著白肚皮的小鳥，而不會對燕子有更多的深入認識。

『玖』 《燕子是怎麼過冬的》

設計意圖：
冬天到了，動物的蹤跡越來越少，螞蟻鑽進洞里，小燕子飛走了等，這些現象無不引起幼兒注意。戶外活動時，他們會不約而同產生疑問：為什麼螞蟻不出來搬食啦？小燕子怎麼不見啦？呱呱叫的青蛙哪裡去了？動物們生活習性的變化讓幼兒產生好奇。為了順應幼兒的興趣需要、發展需要，設計本活動讓幼兒了解動物不同的過冬方式，以激發幼兒探究動物的興趣和愛護照顧動物的情感。
活動目標：
1、引導幼兒了解動物過冬的不同方式。
2、培養幼兒的觀察能力，初步了解動物對環境的依存關系和適應特點。
3、激發幼兒探索動物生活的興趣和關心愛護動物的情感。
活動重點：
能說出幾種常見動物是怎樣過冬的。
活動難點：
知道動物過冬的幾種不同方式。
活動准備：
課件、動物頭飾、4種過冬場景。
活動過程：
一、開始部分：談話，導入主題。
提問：現在是什麼季節？（冬天）你感覺怎麼樣（天氣寒冷）？冬天人們是怎樣過冬的？（穿棉衣、生火爐、戴手套、多跑步……）動物們是怎樣過冬的呢？我們一起來看大屏幕，看看動物們是怎樣過冬的？
【評析】這一環節中，通過談話活動，引發幼兒對動物怎樣過冬產生興趣。幼兒能根據自己的生活經驗說出人們是如何過冬的，由人們怎樣過冬自然的過渡到動物怎樣過冬。幼兒大膽運用已有經驗進行講述，和同伴分享交流的快樂，在交流中獲得新知識。
二、基本部分：
（一）播放課件（邊播放邊講述故事）。
提問：
1、剛才屏幕里出現了哪些小動物？
2、它們是怎麼過冬的？
【評析】這一環節中，通過生動、形象的課件演示，以故事的形式讓幼兒感知動物是如何過冬的。如，燕子南飛、青蛙冬天睡大覺、小松鼠儲備糧食、小兔換厚的皮毛。當幼兒說到青蛙睡大覺的時候，隨即豐富詞彙：冬眠。本環節幼兒了解了動物不同的過冬方式。
（二） 引導幼兒總結動物過冬的幾種不同方式，提出問題討論：
1、小燕子是怎麼過冬的？為什麼要飛到南方去過冬？還有哪些小動物和燕子一樣也是南飛過冬的？（大雁、天鵝、丹頂鶴等）

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