戶外蘇哲

Ⅰ 寫景的作文300字

時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊！那可愛的秋天終於來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒來得急完全退去綠色，仍散發著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田裡，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天裡綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色......那大大的花朵，捲曲的花瓣，像一個卷發的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。 秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的雲朵。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節！
我喜歡有花葉扶疏、朴實無華的菊花的秋天。
我喜歡這獨一無二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。 我家樓頂上的春夏秋冬，格外的美麗動人。春天，溫柔的可愛，夏天，充滿了熱情，秋天，果實累累。冬天，白雪一片。就是這樣，我無疑喜愛上了這片四季美景

Ⅱ 春天的禮物 作文 500字 六年級的

春天，是多麼美麗的季節啊！一切生物的生命都在春天裡綻放。

春姑娘踏著輕快的步伐來到了人間。她用溫柔的歌聲喚醒了整個世界。小草偷偷地從泥土裡探出柔嫩的腦袋；柳枝輕輕地飄揚著碧綠的秀發；小花兒也搖頭晃腦地做早操。……

而我，一個熱愛大自然更愛春天的我也慢步在春季的早晨里。抬頭望著藍天，深深地呼吸了一口清新的空氣，感到心曠神怡，舒服極了。眼前的一切事物都是那麼活潑可愛。

我特別愛看服裝表演。看著那些模特穿著閃光耀眼的衣服時，我總會發出這樣的贊嘆：「多華麗的衣服，多鮮艷的顏色啊！要是我也能設計出這么美的服飾，那該多好啊！」

不知不覺中，理想在春季里紮下了深根。我相信它也會在春季里發芽結果。我要美美地吃著自己在春季種下的果實。

我知道，要實現理想並不難，只有經過自己的辛勤勞作，理想才會對你招手。

設計服飾，還要來於靈感，有了靈感，衣服才會更美麗。我的靈感將會在春天中收集，因為春天的色彩是五顏六色的，春天充滿著詩情畫意。當我實現這個理想後，這個春天將會更美麗。

春天的聲音是那調皮的雲彩不小心迷了路，著急流淚的聲音。一點點，一絲絲，一縷縷的雨從天而降，沙沙地親吻著大地，濺起的水花開遍了小路。幸好它點綠了枝丫，讓桃花笑得合不攏嘴。

春天的聲音是小草寶寶偷偷到地面上玩游戲的笑聲。「哈哈……」笑個不停。

「喲」，一不小心，濺了一身泥水。沒辦法，只好請花兒姐姐洗，花兒姐姐不情願地噘了噘嘴。小草氣得臉都綠了。

春天的聲音是柳樹姑娘梳頭的沙沙聲。「呀，這根頭發太長了」。柳樹姑娘請來了小燕子，它用剪刀似的尾巴給柳樹姑娘理了發。這下，柳樹姑娘更漂亮了，在大家的贊嘆聲中害羞地把頭發垂到了地上。

春天的聲音是小朋友們琅琅的讀書聲。

「一日之計在於晨，一年之計在於春
春天，萬物經過了一個寒冬，都漸漸地蘇醒了過來，百花都爭相著開放，沉睡了一個冬天的動物也都蘇醒了過來，那安靜詳和的冬天過去了，萬物的春天帶來了生機，人們也盼望著奏的到來，春天給人們帶去了希望，帶去了新的一年的祝福，帶去了播散種子的時間，人們歡天喜地。植物爭相開放，這是春天的獎品。

夏天，渡過了溫暖、舒適的春天，夏天將悄悄地走近，帶去了炎熱和酷暑，動物、植物、人們都感覺炎熱，那溫暖的城市變得像個蒸爐，聽見路上行人叫熱，知了叫著「熱」，植物沒有水份的吸收，也都叫著熱.熱！真熱！太熱了！城市變得鬧哄哄的，變得火熱，帶去了歡笑。這是夏天的獎品。

秋天，經歷了酷暑，人們終於解脫了，用不著叫熱，萬物都盼望著秋天的到來，秋高氣爽，帶去了柔和的秋風，輕輕在人們臉邊、動植物身邊吹過，感到無比的舒適。秋天，谷稻黃了，人們都等待著豐收，看見農民們拿著鋤頭，在田裡豐收，看見了他們豐收的喜悅。秋天是豐收的季節，也是詳和的季節，這是秋天的獎品。

冬天，植物們都脫去了金黃的外套，冷得發抖，人們也都在家中，不想出門，外面太冷了，但是，冬天決不會只有寒冷，因為帶去了雪花，孩子們在寬敞的室外堆起了雪人，在寒冷中，帶來了歡笑聲，那雪，也為植物們蓋上了一層棉被，讓它們感覺不到寒冷，是的，這都是冬天的獎品。

這樣，又過了一個冬天，將又會迎來下一個春天，帶來的獎賞，繼續等待下一個，又下一個的獎品……

是四季，給大地增添了生機，給人們帶去歡樂與豐收，帶去了充實，是人們最好的獎賞，是萬物最好的獎賞，因為它是最好的獎品。追問我要的是記敘文啊

Ⅲ 硫磺粉撒在室外能驅蟲嗎

能啊 不過 味道不怎麼好聞

Ⅳ 戶外運動包括哪些呢

很多 徒步 溯溪 攀岩 騎行 足球 籃球 等 都是戶外運動

Ⅳ 讀書可以使人拓寬視野的名人事例

1、張曜拜妻為師

清代咸豐年間有個武官叫張曜，因苦戰有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學，沒有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說他「目不識丁」，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書，使自己能文能武。

張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書。妻子說：要教是可以的，不過要有一個條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學。張曜滿口應承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對她行三拜九叩之禮。

從此以後，凡公餘時間，都由妻子教他讀經史。每當妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽訓，不敢稍有不敬。與此同時，他還請人刻了一方「目不識丁」的印章，經常佩在身上自警。

幾年之後，張曜終於成為一個很有學問的人。後來，他在山東做巡撫時，又有人參他「目不識丁」。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，築河堤，修道路，開廠局，精製造，做了不少利國利民之事。因為他勤奮好學，死後皇帝謚他為「勤果」。

2、鑿壁借光

西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。

匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。

過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地里幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。

匡衡很著急，心裡想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。

於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。

3、囊螢映雪

晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家裡很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裡，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。

當時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋裡，用螢光照亮，夜以繼日地學習。後來，這兩人都成為了很有學問的人。

4、吳下阿蒙

起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：「你身當要職掌握重權，不可不進一步去學習！」呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。

孫權說：「我難道是想要你鑽研經史典籍而去當博士嗎？只是應當廣泛地學習知識而不必去深鑽精通。你說要處理許多事務，哪一個比得上我處理的事務呢？我常常讀書，自己感到獲得了很大的收益。」

呂蒙於是開始學習。

等到東吳名將魯肅路過尋陽，與呂蒙研討論說天下大事，魯肅聽到呂蒙的見解後驚奇地說：「你如今的才幹謀略，已不再是過去的東吳呂蒙可相比的了！」呂蒙說：「對於有志之士，分別了三日後 ，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，先生為什麼看到事物的變化這么晚呢！」

5、華羅庚猜書

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然後閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。

華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想像力，不至於使自己淪為書的奴隸。後來，華羅庚成為了中國著名的數學家，為中國的數學事業做出了重要貢獻。

Ⅵ 攀岩的哲理

攀岩運動是一項對人的身體、意志要求都比較嚴格的運動。做攀岩運動，我們需要強健的身體，堅韌不拔的意志，以及一些必須的攀岩技巧。通過這項運動，我們可以收獲快樂，也可以使我們的身體更加強壯，意志更加堅強。
攀岩運動比較耗體能，所以註定我們的體魄會通過攀岩運動得到鍛煉。身體方面好處比較明顯的有，手的抓力，手臂伸縮的力量，以及腿的蹬力和腰腹的力量。
具體對體能好處體現在以下幾個方面：一，通過攀岩運動，增加身體柔軟度與協調感，這是攀岩的關鍵能力，其重要性更勝於體力；國外已有醫療領域，將攀岩用來矯治。孩童肌肉發展及手、眼、身體之協調訓練上。二，增強體力。攀岩運動要的是手腳均衡的力與美，並且足以負荷自己的體重、對抗地心引力，這件事，女孩可是一點兒也不輸男孩的。三，集中力。腳下全神灌注地踏著岩塊，留意身體在岩塊上位移的每個細節，可以培養一個人對事物的專注程度。四，進取心。當自己靠著攀登繩承受體重、掛在高高的岩壁或岩塔上時，是放棄、還是繼續堅持？已經不只是勇氣可形容，還有意志力、榮譽感，及自我超越的決心。五，自信心面對比自己身高還高至少3、4倍的岩場，仍毅然中的困難，心性自然要比常人自重與自信。 六,平衡感。被稱為在岩壁上行走的「蜘蛛人」，行走的基本姿勢是三點不動一點動，靠的就是平衡感。

Ⅶ 蘇東坡詩詞

《水調歌頭·明月幾時有》
年代: 宋 作者: 蘇軾
明月幾時有，把酒問青天專。
不知天上宮闕，屬今夕是何年？
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間！

轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，
此事古難全。
但願人長久，千里共嬋娟。

Ⅷ 3年級的愛心作文

愛心，是個美好的詞。可是，什麼是真正的愛心，我卻一直沒有弄清。直到我看到了那件事，我才明白了它們的真正含義。
在2006年令國人感動的十大愛心人物中，有一個名叫姚義德的河南人，他和他的的老伴孫慶榮20年前來到海南至今一直靠撿破爛、干雜工為生。老姚有五個孩子，但從1988年開始至今，老姚夫婦先後收養了10名棄嬰。他說：」見死不救是一場大罪，自己少吃一點，多苦一點，救一條生命，該多值呀！」
靠撿破爛為生的姚義德用愛心，重造了一個個險遭遺棄的生命。在國家財力尚不能建立完善的社會保障制度之時，是姚義德這樣的英雄，支撐著我們的社會道德信念。姚義德的出現，讓無數飽食終日的生命失去了分量。姚義德以他特有的方式，顯示出精神的富有與人格的偉岸。
但在文明程度越來越高的當今社會，不講社會公德的現象，依然大有存在，我們很容易碰到這些情形，有的人在公共場合毫無忌憚地吞雲吐霧；有的人扔果皮紙屑時總喜歡在空中劃出優美的弧線；有的人將音響放得驚天動地，強求附近居民與其同樂；公共汽車上年輕力壯的小夥子搶占著老幼病殘孕專座，見到一手吊扶手、一手抱孩子被晃得像風鈴一樣的婦女，依舊心安理得。這些現象甚至多到讓人見怪不怪的地步。問題真正出在哪兒？是這些人沒有受過這方面的教育嗎？是沒有人做出榜樣嗎？是這方面的宣傳還不夠嗎？是公共道德在當今沒必要講了嗎？我看都不是。我們都把眼光投向了別處，投向了物質的東西，只想著取得到的快樂，卻忽略了自我通過給予別人自己的愛心而得到的快樂。
我們的愛心就是別人最大的快樂.
愛心，是個美好的詞。可是，什麼是真正的愛心，我卻一直沒有弄清。直到我看到了那件事，我才明白了它們的真正含義。
在2006年令國人感動的十大愛心人物中，有一個名叫姚義德的河南人，他和他的的老伴孫慶榮20年前來到海南至今一直靠撿破爛、干雜工為生。老姚有五個孩子，但從1988年開始至今，老姚夫婦先後收養了10名棄嬰。他說：」見死不救是一場大罪，自己少吃一點，多苦一點，救一條生命，該多值呀！」
靠撿破爛為生的姚義德用愛心，重造了一個個險遭遺棄的生命。在國家財力尚不能建立完善的社會保障制度之時，是姚義德這樣的英雄，支撐著我們的社會道德信念。姚義德的出現，讓無數飽食終日的生命失去了分量。姚義德以他特有的方式，顯示出精神的富有與人格的偉岸。
但在文明程度越來越高的當今社會，不講社會公德的現象，依然大有存在，我們很容易碰到這些情形，有的人在公共場合毫無忌憚地吞雲吐霧；有的人扔果皮紙屑時總喜歡在空中劃出優美的弧線；有的人將音響放得驚天動地，強求附近居民與其同樂；公共汽車上年輕力壯的小夥子搶占著老幼病殘孕專座，見到一手吊扶手、一手抱孩子被晃得像風鈴一樣的婦女，依舊心安理得。這些現象甚至多到讓人見怪不怪的地步。問題真正出在哪兒？是這些人沒有受過這方面的教育嗎？是沒有人做出榜樣嗎？是這方面的宣傳還不夠嗎？是公共道德在當今沒必要講了嗎？我看都不是。我們都把眼光投向了別處，投向了物質的東西，只想著取得到的快樂，卻忽略了自我通過給予別人自己的愛心而得到的快樂。
我們的愛心就是別人最大的快樂.

祝 願

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，願春天永遠與您同在！

園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！

「桃李滿天下」，是教師的榮耀。－－值此日麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

仰 慕

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的准則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是「真的種子，善的信使，美的旗幟」。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

致 謝

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您！

沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

您送我進入一個彩色的天地，您將我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心裡……

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

老師，在今天我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！

往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

思 念

一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……

如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……

別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……

人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！

每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄盪在思念的心湖裡。

服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……

懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。

贊 頌

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

此文應用了 議論 抒情 描寫 等多種表達方式
祝你好運
回答者： 胡桃夾子100分 - 秀才 三級 2-28 10:12
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頭腦長著有什麼用？就是用來想的呀！要靠自己！！！否則大考你找誰啊？？？
回答者： yepengf - 初入江湖 二級 2-28 10:05
我不想長大，長大後就不曾再看見小時候的娃娃；長大後就再不曾看見小時候的玩具；長大後就不曾再聽到媽媽講的童話；長大後就不曾聽到爸爸說的老故事。

我不想長大，長大後娃娃就離我越來越遠了，童話也變成了夢，老故事也只能在回憶中朦朦朧朧聽到......現在只有作業，補習班，學習陪伴我了。

我曾經想在電視前找小時侯的痕跡；我曾經想在馬路上找小時侯影子；我曾經想在爸爸的聲音中找小時侯的老故事；我曾經想在書店裡找小時侯的腳印。可我什麼也沒找到，我想，我已經在小時候的回憶中離開了。

我不想長大！在我的記憶中，時間如水，把我小時侯的回憶沖淡了。也許，將來，我只能在相片中找到童年了。

Ⅸ 香港陳孝哲結婚了嗎

說得對。高尚幽州雍奴人也，本名不危。是唐朝節度使安祿山的軍師。勸安造反，協助安處理軍政大事，安祿山稱帝後拜為丞相為師。安死後，被史思明縊殺。

附：舊唐書-列傳第一百五十安祿山（子慶緒）高尚孫孝哲史思明（子朝義）

○安祿山（子慶緒）高尚孫孝哲史思明（子朝義）

安祿山，營州柳城雜種胡人也，本無姓氏，名軋犖山。母阿史德氏，亦突厥

巫師，以卜為業。突厥呼斗戰為軋犖山，遂以名之。少孤，隨母在突厥中，將軍

安波至兄延偃妻其母。開元初，與將軍安道買男俱逃出突厥中。道買次男貞節為

嵐州別駕，收獲之。年十餘歲，以與其兄及延偃相攜而出，感愧之，約與思順等

並為兄弟，冒姓為安。及長，解六蕃語，為互市牙郎。

二十年，張守珪為幽州節度，祿山盜羊事覺，守珪剝坐，欲棒殺之，大呼曰：

「大夫不欲滅兩蕃耶？何為打殺祿山！」守珪見其肥白，壯其言而釋之。令與鄉

人史思明同捉生，行必克獲，拔為偏將。常嫌其肥，以守珪威風素高，畏懼不敢

飽食。以驍勇聞，遂養為子。

二十八年，為平盧兵馬使。性巧黠，人多譽之。授營州都督、平盧軍使。厚

賂往來者，乞為好言，玄宗益信響之。天寶元年，以平盧為節度，以祿山攝中丞

為使。入朝奏事，玄宗益寵之。

三載，代裴寬為范陽節度，河北采訪、平盧軍等使如故。采訪使張利貞常受

其賂；數載之後，黜陟使席建侯又言其公直無私；裴寬受代，及李林甫順旨，並

言其美。數公皆信臣，玄宗意益堅不搖矣。後請為貴妃養兒，入對皆先拜太真。

玄宗怪而問之，對曰：「臣是蕃人，蕃人先母而後父。」玄宗大悅，遂命楊銛已

下並約為兄弟姊妹。

六載，加大夫。常令劉駱谷奏事。與王鉷俱為大夫。李林甫為相，朝臣莫

敢抗禮，祿山承恩深。入謁不甚罄折。林甫命王鉷，鉷趨拜謹甚，祿山悚息，

腰漸曲。每與語，皆揣知其情而先言之。祿山以為神明，每見林甫，雖盛冬亦汗

洽。林甫接以溫言，中書廳引坐，以己披袍覆之，祿山欣荷，無所隱，呼為十郎。

駱谷奏事，先問：「十郎何言？」有好言則喜躍，若但言「大夫須好檢校」，則

反手據床曰：「阿與，我死也！」李龜年嘗敩其說，玄宗以為笑樂。

晚年益肥壯，腹垂過膝，重三百三十斤，每行以肩膊左右抬挽其身，方能移

步。至玄宗前，作胡旋舞，疾如風焉。為置第宇，窮極壯麗，以金銀為篣筐笊籬

等。上御勤政樓，於御坐東為設一大金雞障，前置一榻坐之，捲去其簾。十載入

朝，又求為河東節度，因拜之。

男十一人：長子慶宗，太僕卿；少子慶緒，鴻臚卿。慶宗又尚郡主。

祿山陰有逆謀，於范陽北築雄武城，外示禦寇，內貯兵器，積谷為保守之計，

戰馬萬五千匹，牛羊稱是。兼三道節度，進奏無不允。引張通儒、李庭堅、平冽、

李史魚、獨孤問俗在幕下，高尚掌書記，劉駱谷留居西京為耳目，安守忠、李歸

仁、蔡希德、牛庭玠、向潤客、崔乾佑、尹子奇、何千年、武令珣、能元皓、田

承嗣、田乾真，皆拔於行間。每月進奉生口駝馬鷹犬不絕，人無聊矣。既肥大不

任戰，前後十餘度欺誘契丹，宴設酒中著莨菪子，預掘一坑，待其昏醉，斬首埋

之，皆不覺死，每度數十人。十一載八月，祿山並率河東等軍五六萬，號十五萬，

以討契丹。去平盧千餘里，至土護真河，即北黃河也。又倍程三百里，奄至契丹

牙帳。屬久雨，弓箭皆漲濕，將士困極，奚又夾攻之，殺傷略盡。祿山被射，折

其玉簪，以麾下奚小兒二十餘人走上山，墜坑中，其男慶緒等扶持之。會夜，解

走，投平盧城。

楊國忠屢奏祿山必反。十二載，玄宗使中官輔璆琳覘之，得其賄賂，盛言其

忠。國忠又雲「召必不至」，洎召之而至。十三載正月，謁於華清宮，因涕泣言：

「臣蕃人，不識字，陛下擢臣不次，被楊國忠欲得殺臣。」玄宗益親厚之，遂以

為左僕射，卻回。其月，又請為閑廄、隴右群牧等都使，奏吉溫為武部侍郎、兼

中丞，為其副，又請知總監事。既為閑廄、群牧等使，上筋腳馬，皆陰選擇之，

奪得樓煩監牧及奪張文儼馬牧。三月一日，歸范陽，疾行出關，日行三四百里，

至范陽，人言反者，玄宗必大怒，縛送與之。十四載，玄宗又召之，託疾不至。

賜其子婚，令就觀禮，又辭。

十一月，反於范陽，矯稱奉恩命以兵討逆賊楊國忠。以諸蕃馬步十五萬，夜

半行，平明食，日六十里。以高尚、嚴庄為謀主，孫孝哲、高邈、何千年為腹心。

天下承平日久，人不知戰，聞其兵起，朝廷震驚。禁衛皆市井商販之人，乃開左

藏庫出錦帛召募。因以高仙芝、封常清等相次為大將以擊之。祿山令嚴肅，得士

死力，無不一當百，遇之必敗。

十二月，度河至陳留郡，河南節度張介然城陷死之，傳首河北。陳留郭門祿

山男慶緒見誅慶宗榜，泣告祿山，祿山在輿中驚哭曰：「吾子何罪而殺之！」狂

而怒，官軍之降者夾道，命交相斫焉，死者六七千人，遂入陳留郡。太守郭納初

拒戰，至是出降。至滎陽，太守崔無詖拒戰，城陷死之。次於泥水罌子谷，將

軍荔非守瑜蹲而射之，殺數百人，矢及祿山輿。祿山不敢過，乃取谷南而過。守

瑜箭盡，投河而死。東京留守李忄妻、中丞盧奕、采訪使判官蔣清燒絕河陽橋。

祿山怒，率軍大至。封常清自苑西頹牆，使伐樹塞路而奔。祿山入東京，殺李

忄妻、盧奕、蔣清，召河南尹達奚珣，使之蒞事。初，常清欲殺珣，恐應賊，

忄妻、奕諫止之。常清既敗，唯與數騎走至陝郡，高仙芝率兵守陝城，皆棄甲西

走潼關，懼賊追躡，相蹂藉而死者塞路。陝郡太守竇庭芝走投河東。賊使崔乾佑

守陝郡。臨汝太守韋斌降於賊。

十五年正月，賊竊號燕國，立年聖武，達奚珣已下署為丞相，五月，南陽節

度魯炅率荊、襄、黔中、嶺南子弟十萬余，與賊將武令珣戰於葉縣城北枌河，王

師盡沒。六月，李光弼、郭子儀出土門路，大破賊眾於常山郡東嘉山，河北諸郡

歸降者十餘。祿山窘急，圖欲卻投范陽。會哥舒翰自潼關領馬步八萬，與賊將崔

乾佑戰於靈寶西，為賊覆敗，翰西奔潼關，為其帳下執送於賊。關門不守，玄宗

幸蜀，太子收兵靈武。賊乃遣張通儒為西京留守，田乾真為京兆尹，安守忠屯兵

苑中。十一月，遣阿史那承慶攻陷潁川，屠之。

祿山以體肥，長帶瘡。及造逆後而眼漸昏，至是不見物。又著疽疾。俄及至

德二年正月朔受朝，瘡甚而中罷。以疾加躁急，動用斧鉞。嚴庄亦被捶撻，庄乃

日夜謀之。立慶緒於戶外，庄持刀領豎李豬兒同入祿山帳內，豬兒以大刀斫其腹。

祿山眼無所見，床頭常有一刀，及覺難作，捫床頭不得，但撼幄帳大呼曰：「是

我家賊！」腹腸已數斗流在床上，言訖氣絕。因掘床下深數尺為坑，以氈罽包其

屍埋之。又無哭泣之儀。庄即宣言於外，言祿山傳位於晉王慶緒，尊祿山為太上

皇。慶緒縱樂飲酒無度，呼庄為兄，事之大小必咨之。

初，豬兒出契丹部落，十數歲事祿山，甚黠慧。祿山持刃盡去其勢，血流數

升，欲死，祿山以灰火傅之，盡日而蘇。因為閹人，祿山頗寵之，最見信用。祿

山肚大，每著衣帶，三四人助之，兩人抬起肚，豬兒以頭戴之，始取裙褲帶及系

腰帶。玄宗寵祿山，賜華清宮湯浴，皆許豬兒等入助解著衣服。然終見刳者，豬

兒也。

慶緒，祿山第二子也。母康氏，祿山糟糠之妻。慶緒善騎射，祿山偏愛之。

未二十，拜鴻臚卿，兼廣陽太守。初名仁執，玄宗賜名慶緒，為祿山都知兵馬使。

嚴庄、高尚立為偽主。慶緒素懦弱，言詞無序，庄恐眾不伏，不令見人。庄為偽

御史大夫、馮翊郡王，以專其政。厚其軍將官秩，以固其心。

二月，肅宗南幸鳳翔郡，始知祿山死，使仆固懷恩使於回紇，結婚請兵討逆。

其月，郭子儀拔河東郡，崔乾佑南遁。八月，回紇三千騎至。九月，廣平王領蕃

漢之眾收西京，走安守忠，賊之死者積如山阜。

十月，賊將尹子奇攻陷睢陽郡，殺張巡、姚摐等。王師乘勝至陝郡，賊懼，

令嚴庄傾其驍勇而來拒。廣平王遣副元帥郭子儀等與賊戰於陝西曲沃，大破之於

新店，逐北二十里，斬首十餘萬，伏屍三十里。嚴庄奔至東京，告慶緒，慶緒率

其餘眾奔河北，保鄴郡。嚴庄至河內，南來歸順。賊將阿史那承慶等麾下三萬余

人，悉奔恆、趙、范陽。從慶緒者，唯疲卒一千三百而已。偽中書令張通儒秉政，

改相州為成安府，署置百官。旬日之內，賊將各以眾至者六萬余，凶威復振。偽

青、齊節度能元皓獨率眾歸順，明年，改乾元元年，偽德州刺史王暕、貝州刺

史宇文寬等皆歸順，河北諸軍各以城守累月，賊使蔡希德、安太清急擊，復陷於

賊，虜之以歸，臠食其肉。其下潛謀歸順者眾矣，賊皆易置之，以縱屠戮，人心

始離。又不親政事，繕治亭沼樓船，為長夜之飲。高尚等各不相葉。蔡希德兵最

銳，性剛直，張通儒譖而縊殺之，三軍冤痛不為用。以崔乾佑為天下兵馬使，權

領中外兵。乾佑性愎戾，士卒不附。

九月，肅宗遣郭子儀等九節度率步騎二十萬攻之，以魚朝恩為軍容使。初，

子儀之列陳也，使善射者三千人伏於壘垣內。明日接戰，子儀麾其屬偽奔，慶緒

逐之，伏者齊發，賊黨大潰。使薛嵩求救於史思明，言禪讓之禮。思明先遣李歸

仁以步卒一萬、馬軍三千，先往滏陽以應。及至滏陽，子儀之圍已固，築城穿壕

各三重，樓櫓之盛，古所未有。又引水以灌城下，城中水泉大上，井皆滿溢。以

安太清代乾佑為都知兵馬使。思明南攻魏州，節度使崔光遠南走，思明據其城數

日，即乾元二年正月一日也。思明偽稱燕王，立年號。

慶緒自十月被圍至二月，城中人相食，米斗錢七萬余，鼠一頭直數千，馬食

頹牆麥鞬及馬糞濯而飼之。思明引眾來救，三月六日，子儀等戰敗，遂解圍而南，

斷河陽橋以守谷水。思明領其眾營於鄴縣南。慶緒使收子儀等營中糧，尚六七萬

石，復與孫孝哲、乾佑謀閉門自守，議更拒思明。諸將曰「今日安可更背史王乎！」

張通儒、高尚、平冽謂慶緒曰：「史王遠來，臣等皆合迎謝。」對曰：「任公暫

往見思明。」思明與之涕泗，厚其禮，復命歸城。經三日，慶緒不至。思明密召

安太清令誘之。慶緒不獲已，以三百騎詣思明。思明引入，令三軍擐甲執兵待之。

及諸弟領至於庭，再拜稽首曰：「臣不克負荷，棄失兩都，久陷重圍，不意大王

以太上皇故，將兵遠救。」思明曰：「棄失兩都，用兵不利，亦何事也！爾為人

子，殺汝父以求位，庸非大逆乎？吾為太上皇討賊。」即牽出，並其四弟及高尚、

孫孝哲、崔乾佑，皆縊殺之。

祿山父子僭逆三年而滅。初王師之圍相州也，意朝夕屠陷，唯術士桑道茂曰：

「三月六日，西師必散，此城無憂。」卒如其言。

高尚，幽州雍奴人也，本名不危。母老，乞食於人，尚周遊不歸侍養。寓居

河朔縣界，與令狐潮鄰里，通其婢，生一女，遂收之。尚頗篤學，贍文詞。嘗嘆

息謂汝南周銑曰：「高不危寧當舉事而死，終不能咬草根以求活耳！」縣尉有姓

高者，以其宗盟，引置門下，遂以尚入籍為兄弟。李齊物為懷州刺史，舉高尚不

仕，送京師，並助錢三萬。齊物寓書於中官將軍吳懷實以托之。懷實引見高力士，

置賓館中，令與男丞相錫為學，無問家事，一以委之。無何，令妻父呂令皓特表

薦之。

天寶元年，拜左領軍倉曹參軍同正員。六載，安祿山奏為平盧掌書記，出入

祿山卧內。祿山肥多睡，尚執筆在旁或通宵焉，由是浸親厚之。遂與祿山解圖讖，

勸其反。

天寶十一年，祿山表為屯田員外郎。及隨祿山寇陷東京，偽授中書侍郎。偽

赦書制敕多出其手。始，尚與嚴庄、孫孝哲計畫，白祿山以為事必成。及顏杲卿

殺李欽湊於土門，揚聲言榮王琬、哥舒翰二十萬眾徇河北，十七郡皆歸順。顏真

卿破袁知奉三萬眾於堂邑，賀蘭進明再拔信都，李光弼、郭子儀繼收常山、趙郡，

河北路絕者再。河南諸郡皆有防禦，潼關有哥舒翰之師。祿山大懼，怒尚等曰：

「汝元向我道萬全，必無所畏。今四邊若此，賴鄭、汴數州尚存，向西至關，一

步不通，河北並已無矣，萬全何在？更不須見我。」尚等遂數日不得見祿山，憂

悶不知所為。

會田乾真自潼關至，曉諭祿山曰：「自古帝王，皆有勝敗，然後成大事，豈

有一舉而得之者乎！今四邊兵馬雖多，皆非精銳，豈我之比。縱事不成，收取數

萬眾，橫行天下，為一盜跖，亦十年五歲矣，豈有人能制我耶！尚、庄等皆佐命

元勛，何得隔絕不與相見，令其憂懼？只此數人，豈不能為患乎？外間聞之，必

心搖動。」祿山喜曰：「阿浩，非汝誰能開豁我心裡事，今無憂矣！為之奈何？」

乾真曰：「不如喚取慰勞之。」遂召尚等飲宴作樂，祿山自唱歌以送酒，待之如

初。阿浩，乾真小字也。及慶緒至相州，偽授侍中。

孫孝哲，契丹人也。母為祿山所通，因得狎近。及祿山僭逆，偽授殿中監、

閑廄使，封王。孝哲尤用事，亞於嚴庄。裘馬華侈，頗事豪貴，每食皆備珍饌。

性殘忍，果於殺戮，聞者畏之。祿山使孝哲與張通儒同守西京，妃王宗枝皆罹其

酷。與嚴庄爭權不睦。及祿山死，奪其使，以鄧季陽代之。慶緒之奔，庄懼為所

圖，因而來奔。

史思明，本名窣干。營州寧夷州突厥雜種胡人也。姿瘦，少須發，鳶肩傴背，

欽目側鼻。性急躁。與安祿山同鄉里，先祿山一日生，思明除日生，祿山歲日生。

及長，相善，俱以驍勇聞。初事特進烏知義，每令騎覘賊，必生擒以歸。又解六

蕃語，與祿山同為互市郎。張守珪為幽州節度，奏為折沖。天寶初，頻立戰功，

至將軍，知平盧軍事。嘗入奏，玄宗賜坐，與語，甚奇之。問其年，曰「四十矣」。

玄宗撫其背曰：「卿貴在後，勉之。」遷大將軍、北平太守。十一載，祿山奏授

平盧節度都知兵馬使。

十四載，安祿山反，命思明討饒陽等諸郡，陷之。十五載正月六日，思明與

蔡希德圍顏杲卿於常山，九日拔之。又圍饒陽，二十九日不能拔。李光弼出土門，

拔常山郡，思明解圍而拒光弼。光弼列兵於城南，相持累月。光弼草盡，使精卒

以車數乘於旁縣取草，輒被擊之，其後率十匹唯共得兩束草，至銼蒿薦以飼之。

初，祿山以賈循為范陽留後，謀歸順，為副留守向潤客所殺，以思明代之。又以

征戰在外，令向潤客代其任。四月，朔方節度郭子儀以朔方蕃、漢二萬人自土門

而至常山，軍威遂振，南拔趙郡，思明退保博陵。五月十日，子儀、光弼擊之，

敗思明於沙河上。又攻之，思明以騎卒奔嘉山，光弼擊之，思明大敗，走入博陵

郡。光弼圍之，城幾拔。屬潼關失守，肅宗理兵於朔方，使中官邢廷恩追朔方、

河東兵馬。光弼入土門，思明隨後徼擊之。已而回軍並行擊劉正臣，正臣易之。

初不設備，遂棄軍保北平，正臣妻子及軍資二千乘盡沒。

思明將卒頗精銳，皆平盧戰士，南拔常山、趙郡。又攻河間，為尹子奇所圍，

已四十餘日。顏真卿使和琳以一萬二千人、馬百匹以救之，至河間二十餘里，北

風勁烈，鼓聲不相聞，賊縱擊之，擒和琳以至城下。思明既全，合勢，賊軍益盛。

李奐為賊所擒，送東京。又攻景城，擒李暐，暐投河而死。遂使康沒野波攻平原。

真卿覺之，兵馬既盡，渡河而南。攻清河，糧盡城陷，擒太守王懷忠以獻祿山。

將軍庄嗣賢圍烏承恩於信都。承恩母、妻先為安祿山所獲，思明獲其男從則，使

諭承恩，承恩遂降，思明與之把臂飲酒。饒陽陷，李系投火死。河北悉陷。尹子

奇以五萬眾渡河至青州，欲便向江、淮。會回紇二千騎奄至范陽，范陽閉門二日，

然後向太原，子奇行千里以救之。二年正月，思明以蔡希德合范陽、上黨兵馬十

萬，圍李光弼於太原。光弼使為地道，至賊陣前。驍賊方戲弄城中人，地道中人

出擒之。敵以為神，呼為「地藏菩薩」。思明留十月，會安祿山死，慶緒令歸范

陽，希德留百餘日，皆不能拔而歸。自祿山陷兩京，常以駱駝運兩京御府珍寶於

范陽，不知紀極。由是恣其逆謀。思明轉驕，不用慶緒之命。

安慶緒為王師所敗，投鄴郡，其下蕃、漢兵三萬人，初不知所從，思明擊殺

三千人，然後降之。

慶緒使阿史那承慶、安守忠徵兵於思明，且欲圖之。判官耿仁智，忠謀之士，

謂思明曰：「大夫崇重，人不敢言，仁智請一言而死。」思明曰：「試言之。」

對曰：「大夫久事祿山，祿山兵權若此，誰敢不服！如大夫比者，逼於凶威耳，

固亦無罪。今聞孝感皇帝聰明勇智，有少康、周宣之略，大夫發使輸誠，必開懷

見納，此轉禍為福之上策也。」思明曰：「善。」承慶等以五千騎至范陽，思明

悉眾介胄以逆之。眾且數萬，去之一里，使謂之曰：「相公及王遠至，將士等不

勝喜躍。此皆邊兵怯懦，頗懼相公之來，莫敢進也。請弛弓以安之。」從之。思

明遂以承慶、守忠入內廳，飲樂之。別令諸將於其所分收其甲仗。其諸郡兵皆給

糧，恣歸之，欲留者分隸諸營。遂拘承慶，斬守忠、李立節之首。李光弼使衙官

敬俛招之。遂令衙官竇子昂奉表，以所管兵眾八萬人，及以偽河東節度高秀岩

來降。肅宗大悅，封歸義王、范陽長史、御史大夫、河北節度使，朝義已下並為

列卿，秀岩雲中太守，以其男如岳等七人為大官。使內侍李思敬、將軍烏承恩宣

慰使，令討殘賊。

明年，改乾元元年，四月，肅宗使烏承恩為副使，候伺其過而殺之。初，承

恩父知義為節度，思明常事知義，亦有開獎之恩，以此李光弼冀其無疑，因謀殺

之。承恩至范陽，數漏其情，夜取婦人衣衣之，詣諸將家，以翻動之意諭之。諸

將以白思明，甚懼，無以為驗。有頃，承恩與思敬從上京來，宣恩命畢，將歸私

第。思明留承恩且於館中，明當有所議。已令幃其所寢之床，伏二人於其下。承

恩有小男，先留范陽，思明令省其父。夜後，私於其子曰：「吾受命除此逆，明

便授吾節度矣！」床下二人叫呼而出，以告思明。思明令執之，搜其衣曩，得朝

廷所與阿史那承慶鐵券及光弼與承恩之牒，雲：「承慶事了，即付鐵券；不了，

不可付之。」又得簿書數百紙，皆載先所從反軍將名。思明語之曰：「我何負於

汝而至是耶？」承恩稱：「死罪，此太尉光弼之謀也！」思明集軍將官吏百姓，

西向大哭曰：「臣以十三州之地、十萬眾之兵降國家，赤心不負陛下，何至殺臣！」

因搒殺承恩父子，囚李思敬，遣使表其事。朝廷又令中使慰諭雲：「國家與光弼

無此事，乃承恩所為，殺之善也。」

又有使從京至，執三司議罪人狀。思明曰：「陳希烈已下，皆重臣，上皇棄

之幸蜀，既收復天下，此輩當慰勞之。今尚見殺，況我本從祿山反乎！」諸將皆

雲：「烏承恩之前事，情狀可知，光弼尚在，憂不細也。大夫何不取諸將狀以誅

光弼，以謝河北百姓！主上若不惜光弼，為大夫誅之，大夫乃安；不然，為患未

已。」思明曰：「公等言是。」乃令耿仁智、張不矜修表：「請誅光弼以謝河北。

若不從臣請，臣則自領兵往太原誅光弼。」不矜初以表示思明，及封入函，耿仁

智盡削去之。寫表者密告思明，思明大怒，執二人於庭曰：「汝等何得負我？」

命斬之。仁智事思明頗久，意欲活之，卻令召入，謂之曰：「我任使汝向三十年，

今日之事，我不負汝。」仁智大呼曰：「人生固有一死，須存忠節。今大夫納邪

說，為反逆之計，縱延旬月，不如早死，請速加斧鉞！」思明大怒，亂捶殺之，

腦流於地。

十月，郭子儀領九節度圍相州，安慶緒偷道求救於思明，思明懼軍威之盛，

不敢進。十二月，蕭華以魏州歸順，詔遣崔光遠替之。思明擊而拔其城，光遠脫

身南渡。思明於魏州殺三萬人，平地流血數日，既乾元二年正月一日也。思明於

魏州北設壇，僭稱為大聖燕王，以周贄為行軍司馬。三月，引眾救相州，官軍敗

而引退。思明召慶緒等殺之，並有其眾。四月，僭稱大號，以周贄為相，以范陽

為燕京。九月，寇汴州，節度使許叔冀合於思明，思明益振。又陷洛陽，與太尉

光弼相拒。思明恣行凶暴，下無聊矣！

上元二年，潛遣人反說官軍曰：「洛中將士，皆幽、朔人，咸思歸。」魚朝

恩以為然，告光弼及諸節度仆固懷恩、衛伯玉等：「可速出兵以討殘賊。」光弼

等然之，乃出師兩道齊進。次榆林，賊委物偽遁，將士等不復設備，皆入城虜掠。

賊伏兵在北邙山下，因大下，士卒咸棄甲奔散。魚朝恩、衛伯玉退保陝州，光弼、

懷恩棄河陽城，退居聞喜。步兵散死者數千人，軍資器械盡為賊所有，河陽、懷

州盡陷於賊。

思明至陝州，為官軍所拒於姜子坂，戰不利，退歸永寧。築三角城，約一日

內畢，以貯軍糧。朝義築城畢，未泥，思明至，詬之。對曰：「緣兵士疲乏，暫

歇耳！」又怒曰：「汝惜部下兵，違我處分。」令隨身數十人立馬看泥，斯須而

畢。又曰：「待收陝州，斬卻此賊。」朝義大懼。思明居驛，朝義在店中，思明

令腹心曹將軍總中軍兵嚴衛，朝義將駱悅並許叔冀男季常等言：「主上欲害王，

悅與王死無日矣！」因言：「廢興之事，古來有之，欲喚取曹將軍舉大事，可乎？」

朝義回面不應。悅曰：「若不應，悅等即歸李家，王亦不全矣！」朝義然之，令

許季常命曹將軍至。悅等告之，不敢拒。其夜，思明夢而驚悟，據床惆悵。每好

伶人，寢食置左右，以其殘忍，皆恨之。及此，問其故，曰：「吾向夢見水中沙

上群鹿渡水而至，鹿死水乾。」言畢如廁。伶人相謂曰：「鹿者，祿也；水者，

命也。胡祿命俱盡矣！」駱悅入，問思明所在，未及對，殺數人，因指在廁。思

明覺變，逾牆出，至馬槽，鞴馬騎之。悅等至，令傔人周子俊射，中其臂，

落馬。曰：「是何事？」悅等告以懷王。思明曰：「我朝來語錯，今有此事。然

汝殺我太疾，何不待我收長安？終事不成矣！」因急呼懷王者三，曰：「莫殺我！」

卻罵曹將軍曰：「這胡誤我，這胡誤我！」悅遂令心腹擒思明赴柳泉驛，曰：

「事已成矣！」朝義曰：「莫驚聖人否？莫損聖人否？」悅曰：「無有。」時周

贄、許叔冀統後軍在福昌，朝義令許季常往告之。贄聞，驚欲仰倒。朝義卻領兵

回，贄等來迎，因殺贄。思明至柳泉驛，縊殺之。朝義便僭偽位。

朝義，思明孽子也。寬厚，人附之，使人往范陽，殺偽太子朝英等。偽留守

張通儒覺之，戰於城中。數日，死者數千人，始斬之。時洛陽四面數百里，人相

食，州縣為墟。諸節度使皆祿山舊將，與思明等夷，朝義徵召不至。

寶應元年十月，遣元帥雍王領河東朔方諸節度、回紇兵馬赴陝。仆固懷恩與

回紇左殺為先鋒，魚朝恩、郭英乂為後殿，自澠池入；李抱玉自河陽入；副元帥

李光弼自陳留入；雍王留陝州。二十九日，與朝義戰於邙山之下。逆賊敗績，走

渡河，斬首萬六千，生擒四千六百，降三萬二千人，器械不可勝數。朝義走投汴

州，汴州偽將張獻誠拒之，乃渡河北投幽州。二年正月，賊偽范陽節度李懷仙於

莫州生擒之，送款來降，梟首至闕下。又以偽官以城降者恆州刺史、成德軍節度

張忠志為禮部尚書，餘如故。趙州刺史盧淑、定州程元勝、徐州劉如伶、相州節

度薛嵩、幽州李懷仙、鄭州田承嗣並加封爵，領舊職。

思明乾元二年僭號，至朝義寶應元年滅，凡四年。

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