戶外游戲滑滑梯教案

Ⅰ 小班戶外活動《我會滑滑梯》

可以參照適用規則，以東游樂

Ⅱ 幼兒大班戶外玩滑梯教學活動反思

公開課《歡樂滑滑梯》反思
歡樂滑滑梯是小班社會活動。滑梯是幼兒經常接觸又很喜歡的大型玩具，戶外活動中，滑滑梯也是孩子的最愛。但是由於剛入幼兒園的小班幼兒年齡小，四肢運動不協調，在玩的過程中自我保護意識比較差，不能很好的把握什麼事情能做什麼事情不能做，對一些可能會造成的傷害缺乏防範意識和應對能力，也使得滑滑梯存在一定的危險，容易導致意外事故的發生。為此，我設計了本次活動《歡樂滑滑梯》。

教學大體分為三部分。第一部分故事導入活動。這部分主要是吸引幼兒的興趣，集中幼兒的注意力。第二部分是播放PPT 照片。通過播放本班幼兒玩滑滑梯的照片讓幼兒更深刻的知道，自己在玩滑滑梯時做的一系列正確與錯誤的動作。老師邊出示圖片，邊引導幼兒觀察並回答問題。培養幼兒積極思考、認真觀察並積極大膽的回答問題的能力，同時意識到不正確玩滑滑梯會有許多的危險，懂得用正確的方法玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。第三部分播放動畫視頻滑滑梯，活動結束。這部分用播放動畫視頻滑滑梯的方式，即再次集中了幼兒的注意力，同時讓幼兒在輕松愉快的環境下進行了對知識的鞏固。最後帶幼兒到戶外進行親身體驗玩滑滑梯，幼兒體驗到了玩滑滑梯帶來的歡樂，同時知道玩滑滑梯的正確方法，懂得用正確的方法玩滑滑梯，培養幼兒的安全意識。

Ⅲ 小班安全教育滑滑梯，做游戲一課的教案怎麼寫

不要急。活動過程1，如果
小朋友們
都爭搶，那小朋友們一定要排好隊、回不同
滑滑梯
圖片，另外一個
小朋友
再滑，等一個小朋友滑下去、了解滑滑梯的方法：小朋友們、滑滑梯場景圖、引導
幼兒
了解滑滑梯玩法以及注意的事項。3？那滑滑梯是什麼樣的。活動過程1？首先我們小朋友玩
滑梯
的時候，讓幼兒判斷對錯？來，如果身後還有其他的小朋友。如、出示不同滑滑梯圖答片，老師帶你們來認識一下各種各樣的滑滑梯好不好，但小朋友們如果不注意有可能會危險，整個身體趴下，有秩序地滑？2，引導幼兒認識滑滑梯，小朋友們？那怎麼才是個安全法呢。2，能告訴我你們喜歡什麼，所以一定不要亂？（幼兒討論）那你們喜不喜歡滑滑梯呢、出示幼兒滑滑梯場景圖。如，滑滑梯雖然你們喜歡玩、培養
自我保護意識
，那你們想不想安安全全地玩滑滑梯呢，一個一個小心慢慢地滑、
遵守規則
，一不小心小朋友就可能會栽下來，摔了頭和臉就痛了，也不要倒滑。3，感受與同伴之間的快樂：親愛的小朋友們，千萬不要擁擠。2，手一定要扶好兩側教學目標1

Ⅳ 幼兒園小班結構游戲《滑滑梯,蹺蹺板》教案

活動目標：
1、知道滑滑梯的正確方法。2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識。
活動准備：
1、手偶小狗或其他動物。
2、幼兒用書。
活動過程：
1、欣賞故事《小狗受傷了》
教師：小動物們都在干什麼？小狗是怎麼做的？它為什麼會受傷呢？小狗受了哪些傷，受傷後怎麼辦的？
2、幼兒聽故事回答問題。
（1）老師有哪些小動物啊？它們在玩什麼？
（2）教師提問：哎呀，你們發現玩滑滑梯時，哪個小動物的行為是正確的，誰的行為是不正確的？
（3）總結：小狗沒有好好玩滑滑梯，做了不正確的動作，誰的行為是不正確的？
2、討論：怎樣才能安全玩滑滑梯
（1）教師：誰來告訴大家，怎樣玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手，從台階爬上去，坐好後再往下滑，人多時要排好隊，不推不擠。）
（2）做了不正確的動作， 可能會發生哪些危險？
（3）後來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎麼做了？上幼兒園怎麼去的？
3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》
（1）教師：我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽，學一學。
（2）幼兒聽一聽兒歌，練習念一念兒歌。
4、帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。

Ⅳ 需一個小班戶外活動滑滑梯

這種類型的可以嗎？