夜景諸城

『壹』 求關於中秋節的古詩，急啊！！！！！！！！

水調歌頭
－－－蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何以在人間！
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

蘇軾的《水調歌頭》，是中秋詞中最著名的一首，

向來膾炙人口。胡仔《溪漁隱叢話》說：「中秋詞自東

坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢」歷代選蘇軾詞的也總

選到這一首。

這詞作於丙辰（宋神宗熙寧九年即公元1076年）中

秋，蘇軾四十一歲，時為密州（現在的山東諸城）太守。
這首詞雖然包含人生哲學，然後它是通過一個完美的文學意境來表現的。我們

首先感覺到的是那中秋之夜美好的月色，體會到的是作者豐富的感情，而不是枯燥

的說教。同時，詞里雖有出生與入世的矛盾，情與理的矛盾，但最後還是以理遣情

不脫離現實，沒有悲觀失望的消極思想，情緒是健康的。同時，這首詞具有強烈的

藝術感染力。所以它成為千百年來人們所贊美的名作
十五夜望月

－－王 建

中庭地白樹棲鴉， 冷露無聲濕桂花。

今夜月明入盡望， 不知秋思落誰家？

——明刊本《唐詩畫譜》

在唐代詠中秋的篇什中，這是較為著名的一首。

詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺
浮想聯翩，那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧？這樣，「冷露無聲
濕桂花」的意境，就顯得更悠遠，更耐人尋思。

同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是人各不同的。詩人悵然於家人離散
因而由月宮的凄涼，引入了入骨的相思。他的「秋思」必然是最濃摯的。

這首詩意境很美，詩人運用形象的語言，豐美的想像，渲染了中秋望月的特
定的環境氣氛，把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，加上一個唱嘆有神
悠然不盡的結尾，將別離思聚的情意，表現得非常委婉動人。

『貳』 《燈光》的寫作背景

寫作背景：

1947年秋，進入豫皖蘇平原的我軍部隊是陳毅、粟裕率領的華東野戰軍主力。當時正是我軍實施戰略反攻的時候，劉鄧的晉冀魯豫野戰軍主力，陳賡謝富治的部隊都到了外線作戰，三大解放軍主力在中原地區形成了一個「品」字形。

直接威脅了國民黨的反動統治中心——南京。而從殲滅57師的描述來看，應該是發生在1947年9月 11日鄆城沙土集的戰斗，是華野西線兵團完成的。

《燈光》主要寫解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候，郝副營長的憧憬陷入在一本書里的一個在電燈下讀書的孩子，並希望用上電燈造福孩子；戰鬥打響後，後續部隊遭到敵人炮火的襲擊，為後續部隊照亮前進的路郝副營長點燃了那本書，暴露了自己，犧牲了。

(2)夜景諸城擴展閱讀

電燈是和平年代生活中的普通物品，它卻是戰爭年代美好生活的代名詞。為了全國解放，為了讓後代過上安寧生活，郝副營長和很多革命志士獻出了自己的生命。作者用平靜的口吻寫出自己的回憶，卻蘊涵著深沉動人的情感。

與《十六年前的回憶》一樣，本文採用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結尾又回到寫燈光。首尾照應，結構緊湊，文脈相通，含義深刻。

課文的主體部分是對往事的回憶，對往事的回憶中，作者以細膩的筆調詳寫郝副營長在激戰前的神情和談話，而郝副營長在戰斗中捨身為後續部隊引路的壯舉，作者卻用白描的手法「略寫」，兩相對比中，突出了革命先烈對未來的美好憧憬，突出了革命英雄執著的理想。

本課的教學重點幫助學生理清課文的表達順序，難點是幫助學生理解郝副營長所「憧憬」的內容與他的英雄壯舉之間的聯系。

『叄』 請賞析課文《燈光》的這兩句

一、教材說明

這篇課文通過對一件關於燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易。

課文的主體部分是對往事的回憶。先寫在一場激烈的圍殲戰前夕，郝副營長對未來美好生活的憧憬；再寫戰鬥打響以後，為了幫助後續部隊找到突破口，郝副營長毅然點燃了書，結果暴露了自己，被敵人的機槍打中；最後寫這場圍殲戰獲得了徹底的勝利，而那位「為了讓孩子們能夠在電燈底下學習」而獻身的郝副營長卻沒有來得及見一見電燈。

課文的開頭意在引起對往事的回憶，結尾同開頭照應。加上這樣的開頭結尾，顯然是在告訴人們：千萬不要忘記那些締造新中國，給我們帶來幸福生活的革命先烈。

郝副營長生前的一段話，可能是學生理解課文的難點。聯繫上下文可以知道，事情發生在建國前的1947年，當時除了城市以外，絕大多數農村是沒有電燈的。而郝副營長跟「我」一樣，「從小生活在農村」，因此也沒見過電燈。

二、學習目標

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.讀懂課文，理解革命先烈對未來的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易。

三、教學建議

1.這是一篇回憶往事的課文。教學時可以先讓學生藉助工具書用較快的速度閱讀，知道講的是一件什麼事，大致了解內容。再提示學生以「多好啊」或「燈光」的描寫為線索抓住課文重點進行探究，先獨立閱讀，再在小組里交流。檢查閱讀效果時，教師要就重點部分加以指導，幫助學生從中體會郝副營長的獻身精神，體會今天的幸福生活來之不易，要好好珍惜。

2.以「多好啊」為線索深入理解課文。在學生初讀課文、大致了解內容的基礎上，要求再次快讀課文，想想「多好啊!」這句話在課文中出現幾次，各是在什麼情況下說的，把有關語句畫出來，再深入想想，他們在說這句話時，看到了什麼，可能想到了什麼，我們可以從中體會到什麼。先獨立思考，再把自己的見解和同學交流。

「多好啊!」這句話在課文中出現三次。

第一次是清明節前的一個晚上，「我」漫步在天安門廣場上，忽然背後傳來一聲贊嘆：「多好啊!」說這話的人也許是第一次來北京，也許是時過幾年又來北京，看到北京的美麗，看到人民的幸福生活，「多好啊!」是出自內心的贊美。

第二次是戰鬥打響前，郝副營長借著火柴的亮光在看一本破書。書上的插圖畫的是一個孩子在電燈下讀書。「多好啊」是郝副營長看插圖時的自言自語。此時，他也許想到勝利以後，人民過上幸福生活，也許觸景生情，暗暗下決心，為了戰斗的勝利，為了下一代能過上美好生活，要勇往直前，不怕犧牲。

第三次是郝副營長在和「我」交談時說的話，「多好啊」是他對未來幸福生活的憧憬，「趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習」。

在學生理解第二、三次「多好啊」以後，要讓學生再深入往下想，為了「多好啊」的幸福生活，在戰斗中郝副營長是怎麼做的，畫出有關語句體會郝副營長的犧牲精神。

3.在交流討論過程中，可相機指導學生有感情地朗讀課文，並在交流討論之後，指導學生進一步練習有感情朗讀。

4.對課文中的生詞，大多可引導學生聯繫上下文體會其意思；個別詞語，可讓學生查字典、詞典理解。下列詞語解釋僅供教師參考。

漫步：沒有目的而悠閑地走。

圍殲戰：把敵人包圍起來加以殲滅的戰斗。

胸牆：為了便於射擊和減少敵人火力所能造成的損失，在戰壕邊沿用土堆砌起來的短牆。

憧憬：嚮往。

黑魆魆：形容黑暗。

千鈞一發：千鈞的重量系在一根頭發上，比喻情況極其危險。鈞，古代重量單位，一鈞等於15公斤。

璀璨：光彩鮮明。

華燈：雕飾華美或光華燦爛的燈。

四、參考資料

王願堅(1929—1991)當代作家，山東諸城縣人。1943年以前在家鄉讀書，1944年到抗日根據地參加革命工作，次年參加八路軍，在一個軍分區宣傳隊當宣傳員。解放戰爭期間，在華東野戰軍一個縱隊的報社任編輯和記者。1947年入黨，1952年調《解放軍文藝》任編輯。1956年至1966年，參加革命回憶錄《星火燎原》的編輯工作。1972年和1975年先後兩次到長征路上采訪。主要作品有短篇小說《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動者》《足跡》《路標》以及電影文學劇本《閃閃的紅星》(與陸柱國合寫)。
經典課文——燈光2006-7-1 11:10:00
我愛到天安門廣場走走，尤其是晚上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建築，使人心頭感到光明，感到溫暖。

清明節前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背後傳來一聲贊嘆：「多好啊！」我心頭微微一震：是什麼時候聽到過這句話來著？噢，對了，那是很久以前了。於是，我沉入了深深的回憶。

1947年的初秋，當時我是戰地記者。挺進豫皖蘇平原的我軍部隊，把國民黨軍57師緊緊地包圍在一個叫沙土集的村子裡。激烈的圍殲戰就要開始了。天黑的時候，我摸進一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通溝里找到了突擊連，來到了郝副營長的身邊。

郝副營長是一位著名的戰斗英雄，雖然只有22歲，已經打過不少仗了。今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍牆，為全軍打開殲滅敵軍的道路。大約一切准備工作都完成了，這會兒，他正倚著交通溝的胸牆坐著，一手夾著自製的煙卷，拿著火柴盒，一手輕輕地劃著火柴。他並沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。

「多好啊！」他在自言自語。突然，地湊到我的耳邊輕輕地問：「記者，你見過電燈嗎？」

我不由得一楞，搖了搖頭，說：「沒見過。」我說的是真話。我從小生活在農村，真的沒見過電燈。

「聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了，很亮很亮……」他又劃著一根火柴，點燃了煙，

又望了一眼圖畫，深情地說，「趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！」他把頭靠在胸牆上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。

半個小時以後，我剛回到團指揮所，戰斗就打響了。三發綠色的信號彈升上天空，接著就是震天動地的炸葯包爆炸聲。守敵的圍牆被炸開一個缺口，突擊連馬上沖了進去。沒想到後續部隊遭到敵人炮火猛烈的阻擊，在黑暗裡找不到突破口，和突擊連失去了聯系。

整個團指揮所的人都焦急地鑽出了地堡，望著黑魆魆的圍牆。突然，黑暗裡出現一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對於尋找突破口的部隊來說已經夠亮了。戰士們靠著這微弱的火光沖進了圍牆，頓時響起了一片喊殺聲。

後來才知道，在這千鈞一發的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為後續部隊照亮了前進的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。

這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師。戰斗結束後，我們把郝副營長理在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。

事情已經過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛的戰友來。
回答者：a453507031 - 見習魔法師 二級 3-4 08:43

《燈光》是閱讀課文，課文內容主要是寫作者對往事的回憶。教學中，要讓學生獨立閱讀，找出課文中哪些內容對現實的描寫，哪些內容是對往事的回憶，分析作者為什麼會產生這許多聯想，從中領會革命先烈們的偉大精神。

讀《燈光》，回答問題：

(1)課文主要寫了一件什麼事？作者是怎麼想起這件往事的？

(2)「多好啊！」這句話在課文中共出現了幾次？分別是誰在什麼情況下說的？體現了人物怎樣的思想感情？

提示：第(1)問要求概括課文主要內容，並理解課文如何由寫現實過渡到回憶。第(2)問要求對比分析「多好啊！」這句話在文中出現的場合，體會說話人的心理，通過對比，理解課文的中心思想。

答案要點：(1)課文主要講的是解放戰爭時期，郝副營長非常嚮往孩子們在燈下讀書的生活，以及在戰斗中英勇獻身的故事。作者是看到天安門美麗的燈光，並聽到「多好啊！」這句郝副營長說過的話後想起這件往事的。

(2)共出現兩次。第一次，是天安門廣場上一位遊客見到美麗的燈光時對天安門夜景的贊嘆。第二次，是郝副營長在戰斗之前看到一本破書插圖中孩子在電燈下讀書的場面時說的，當時他對和平、安寧的幸福生活十分嚮往，希望我們的下一代能在電燈下幸福地學習和生活。

《燈光》讀後感
我們看書、學習和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王願堅寫的一篇課文-----《燈光》。這篇課文是一個動人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情，讓部隊找到突破口，為了今後的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方，使我又感動又深有體會。第一處：「赴明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！」我讀了這句話，我知道郝營長對勝利充滿了無限的信心，同時也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學習、讀書。我感到了郝營長他很關心下一代，為了讓孩子在燈下學習，他要在戰爭中取得勝利。郝副營長和我比，我則顯得很渺小，因為我不懂得關愛他人，自從「見了」郝副營長，我就要學習他關愛他人的品質。第二處：「這位年輕的戰士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。」我讀到這里很感動。郝營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學習，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時我又覺得很慚愧，以至一時說不出話來。郝副營長犧牲前還沒見過電燈，真實有點遺憾。我見過電燈，所以一點也不遺憾。但我也要珍惜美好的時光，不留一點傷感。全文讀完了，郝副營長的崇高品格和他心中的電燈，一直刻在我腦海深處，永遠牢記。

『肆』 王願堅 足跡

主要作品
《燈光》《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》《三人行》《支隊政委》《後代》《媽媽》《趕隊》《珍貴的紀念品》電影《閃閃的紅星》。。。。。。
[編輯本段]王願堅簡介
王願堅(1929年—1991年)，山東省相州鎮相州諸城七村人，現代作家。1944年7月到抗日根據地，參加革命工作。在部隊里當過宣傳員，文工團員，報社編輯和記者。1952年任《解放軍文藝》編輯。1954年開始寫短篇小說。《黨費》《糧食的故事》等短篇小說。1956年至1966年，參加了「解放軍30年徵文」——革命回憶錄選集《星火燎原》的編輯工作，有機會系統地學習了黨和軍隊的歷史，接觸到更多老一輩革命者，使他的創作題材更豐富，文筆更洗練。又陸續寫出了《七根火柴》《三人行》《支隊政委》等十多篇短篇小說。1976年又繼續發表了《路標》《足跡》等10篇短篇小說。1974年與陸柱國合作改編《閃閃的紅星》為電影文學劇本。已出版的短篇小說集有：《糧食的故事》《後代》《普通勞動者》《王願堅小說選》。1945年參加八路軍。曾任報社編輯，記者。1978年任八一電影製片廠編劇、文學部主任。解放軍藝術學院文學美術系主任。中國電影家協會第四、五屆理事。他的優秀作品被譯成多種文字向世界發行，傳記被收入《中國名人詞典》和英國《世界名人錄》等。 王願堅一直致力於小說創作，1974年創作了第一個劇本《閃閃的紅星》，塑造了身處三十年代，中國共產黨與國民黨斗爭正激烈的時刻，潘東子等嚮往參加革命的紅孩子形象。對孩子的內心刻畫深入，幾個孩子的性格鮮明，各具特色，人物語言生動，可愛。形象真實、親切，令人難忘。劇作結構嚴謹、層次分明，戲劇性強...
王願堅自1952年開始發表短篇小說，其中《黨費》《糧食的故事》《支隊政委》等描寫了老革命根據地人民的斗爭；《七根火柴》《三人行》《趕隊》等歌頌了紅軍二萬五千里長征的英雄事跡；《普通勞動者》、《媽媽》、《休息》等塑造了老一輩革命家的形象。其它還有《早晨》《征途》和改編的電影文學劇本《閃閃的紅星》等。近幾年的新作有《足跡》《標准》《草》《歌》等短篇小說，其中《足跡》獲人民文學雜志1978年全國優秀短篇小說獎。
王願堅的成名作和代表作是《黨費》，多次被選入中學語文課本，影響深遠。
王願堅曾任中國作家協會理事、解放軍藝術學院藝術系（作家班）主任。
[編輯本段]王願堅生平
王願堅（1929年生）當代作家。山東省諸城人。幼年在家鄉讀書，1944年7月到抗日根據地參加革命工作。1945年1月參加八路軍，在部隊當宣傳員。
解放戰爭時先在部隊文工團擔任分隊長，後擔任報社編輯和記者。這期間，寫過一些小戲、演唱材料和新聞通訊。1947年加入中國共產黨。1952年任《解放軍文藝》編輯。次年，到福建東山島采訪時，訪問了老革命根據地，見到了一些紅軍老戰士、老游擊隊員和在白色恐怖下堅持斗爭的地下工作者，聽到了許多壯麗動人的故事，激發了創作熱情。
1954年3月發表了報告文學《東山島》，不久又寫了他的第一篇小說《黨費》和《燈光》。這篇小說描寫女共產黨員黃新在丈夫隨紅軍長征去後，在極端困難的條件下組織群眾堅持斗爭，並千方百計腌制鹹菜作為黨費，支援山上的游擊隊，最後為保護同志和組織而獻出了生命。此後又陸續寫了《珍貴的紀念品》、《糧食的故事》等作品，1956年出版了短篇集《珍貴的紀念品》和《黨費》。1956年至1966年，參加「解放軍三十年徵文」革命回憶錄《星火燎原》的編輯工作，這期間，寫了《後代》、《親人》、《七根火柴》和《普通勞動者》等十多個短篇，後出版有短篇集《後代》和《親人》。
1959年，出版了十年作品選《普通勞動者》。1972年以後，曾多次去長征路上采訪。
1974年，與陸柱國合作，將李心田的小說《閃閃的紅星》改編成同名電影文學劇本，拍成電影後獲全國少年兒童文藝創作二等獎。粉碎「江青反革命集團」後，寫作了《路標》《足跡》《標准》等十多個短篇，描寫了毛澤東、朱德、周恩來等老一輩無產階級革命家在長征途中的一些感人事跡，其中的《足跡》獲1978年全國優秀短篇小說獎。他是解放後成長起來的優秀短篇小說作家，他的作品多取材於第二次國內革命戰爭時期紅軍和老革命根據地人民的斗爭生活，構思巧妙、主題鮮明、富有故事性，並善於抓住典型細節和捕捉人物性格中閃光的東西來表現英雄人物的崇高精神，寫得真切感人。他是中國作家協會和電影家協會的理事，現在「八一」電影製片廠任編劇。
王願堅是解放後成長起來的作家。雖然他沒有親歷第二次國內革命戰爭時期的斗爭生活，但是他在做記者、編輯期間，接觸了老一代革命者。1953年還訪問過江西老革命根據地，到當年紅軍長征路上采訪。這使他有可能表現第二次國內革命戰爭時期的史詩般的生活。從1954年起，他開始發表作品，有短篇小說集：《黨費》、《後代》、《親人》、《珍貴的紀念品》等。建國十周年時，出版了選集：《普通勞動者》。
王願堅的作品多取材於第二次國內革命戰爭時期紅軍和老革命根據地人民的斗爭生活，構思精巧，主題鮮明，富有故事性，並善於抓住典型細節和捕捉人物性格中閃光的東西來表現英雄人物的崇高精神，寫得真切感人。
解放戰爭期間，在華東野戰軍一個縱隊的報社任編輯和記者。1947年入黨，1952年調《解放軍文藝》任編輯。1956年至1966年，參加革命回憶錄《星火燎原》的編輯工作。1972年和1975年先後兩次到長征路上采訪。主要作品有短篇小說《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動者》《足跡》《路標》以及電影文學劇本《閃閃的紅星》(與陸柱國合寫)。
[編輯本段]《燈光》閱讀指導

《燈光》是閱讀課文，課文內容主要是寫作者對往事的回憶。教學中，要讓學生獨立閱讀，找出課文中哪些內容對現實的描寫，哪些內容是對往事的回憶，分析作者為什麼會產生這許多聯想，從中領會革命先烈們的偉大精神。
讀《燈光》，回答問題：
(1)課文主要寫了一件什麼事？作者是怎麼想起這件往事的？
(2)「多好啊！」這句話在課文中共出現了幾次？分別是誰在什麼情況下說的？體現了人物怎樣的思想感情？
提示：第(1)問要求概括課文主要內容，並理解課文如何由寫現實過渡到回憶。第(2)問要求對比分析「多好啊！」這句話在文中出現的場合，體會說話人的心理，通過對比，理解課文的中心思想。
答案要點：(1)課文主要講的是解放戰爭時期，郝副營長非常嚮往孩子們在燈下讀書的生活，以及在戰斗中英勇獻身的故事。作者是看到天安門美麗的燈光，並聽到「多好啊！」這句郝副營長說過的話後想起這件往事的。
(2)共出現兩次。第一次，是天安門廣場上一位遊客見到美麗的燈光時對天安門夜景的贊嘆。第二次，是郝副營長在戰斗之前看到一本破書插圖中孩子在電燈下讀書的場面時說的，當時他對和平、安寧的幸福生活十分嚮往，希望我們的下一代能在電燈下幸福地學習和生活!
[編輯本段]《燈光》讀後感
:我們看書、學習和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王願堅寫的一篇課文-----《燈光》。這篇課文是一個動人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情，讓部隊找到突破口，為了今後的孩子能在電燈下讀書，郝副營長不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方，使我又感動又深有體會。第一處：「赴明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！」我讀了這句話，我知道郝副營長對勝利充滿了無限的信心，同時也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學習、讀書。我感到了郝副營長他很關心下一代，為了讓孩子在燈下學習，他要在戰爭中取得勝利。郝副營長和我比，我則顯得很渺小，因為我不懂得關愛他人，自從「見了」郝副營長，我就要學習他關愛他人的品質。第二處：「這位年輕的戰士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。」我讀到這里很感動。郝營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學習，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時我又覺得很慚愧，以至一時說不出話來。郝副營長犧牲前還沒見過電燈，確實有點遺憾。我雖見過電燈，但我也要珍惜美好的時光，不留一點傷感。全文讀完了，郝副營長的崇高品格和他心中的電燈，一直刻在我腦海深處，永遠牢記,牢記在心。
[編輯本段]《草》
從1976年年底到1977年7月，作家王願堅連續寫了十篇以長征為題材的短篇小說（其中七篇寫紅軍過草地）。「這些作品，是用短篇小說這種藝術形式來塑造老一代無產階級革命家形象的一個嘗試。」（王願堅《寫出感受的和相信的（代序）》）《草》就是這十篇系列短篇小說中的第四篇，寫於1977年5月31日，發表在《人民文學》同年第8期上時略有改動。課文中的「草地」特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿壩藏族羌族自治州北部。為阿尼瑪卿山、岷山和巴顏喀拉山之間的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼澤。為四川省主要牧業基地。1935年中國工農紅軍長征經過這里。以「草」為題目，既交代了故事發生的背景，又提示了小說的線索，還以此引發出思想的火花。正文前面有一段引語，其中的「最甜」一語雙關，既指「糖」「甜」，更指今天的人們繼承了當年紅軍長征的革命傳統，用這筆巨大的精神財富去創造更美的生活。
1、憶苦思甜，繼承和發揚革命優良傳統。
2、從周副主席嘗毒草、議毒草，學習他的高尚人格、大無畏的英雄氣概，革命樂觀主義精神以及閃光的辯證法思想。
3、要懂得植物學方面的有關知識，學會識別無毒和有毒的野菜，以便保護自己，戰勝困難。
4、今天，人們已解決了溫飽問題，過上了小康生活，開始以吃野菜這時尚，這是物質生活水平進一步提高的表現，體現了改革開放帶來的好處。
5、魯迅先生曾說：「我好象一隻牛，吃的是草，擠出來的是牛奶，是血。」又把自己當做是人民大眾的「孺子牛」。從牛感受魯迅先生倡導的奉獻精神。
這篇小說描述了長征過草地的時候，重病在身的周副主席得知紅軍戰士因誤食有毒的野菜而中毒的險情，他置個人安危於不顧，不僅仔細辨識毒草，而且親口咀嚼毒草，果斷作出英明決策，引導紅軍戰士正確對待困難，從而成功地塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。
小處落筆 大處顯情
――簡析《草》一文的藝術特色
王願堅的《草》是一篇以紅軍長征過草地為背景，反映紅軍長征艱苦生活的小說。野草在平時生活中是非常常見、極其平凡、微不足道的。然而，東西雖小，意義重大。這篇小說的故事情節因「草」而起，並以「草」為線索安排故事情節，圍繞它展開敘述，塑造人物形象。以下就從三個方面來具體分析課文的藝術手法。
1、以小見大的手法，鮮明具體的線索
作者選取的題材是看起來微不足道的野草，寫的是戰士因誤食有毒野草而中毒需要救治，而周副主席詢問戰士中毒的原因，仔細觀察並親口咀嚼有毒野菜，提出處理意見，並評說吃草的意義的故事。事情簡單，場面微小，但表現的卻是以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。這充分體現了作者「以小見大」的創作思想。
事情因「草」而起，文章圍繞「草」寫了四件事：（一）戰士因誤食有毒野草而中毒，楊光摸黑尋找部分向上級報告。（二）楊光懇求醫生前往救治因吃草而中毒的戰士。（三）周副主席詢問戰士中毒的原因，仔細觀察並親口咀嚼有毒野草，提出處理意見。（四）周副主席評說吃草的意義。可見文章是以「草」為線索來展開故事情節的。
2、多種手法的運用，人物形象的展現
文中在具體展現人物形象時靈活運用了多種表現手法，這里我們結合句子來分析。「立時驚住」，接著感到「惶惑」；面對周副主席的招手，楊光又深感「不安」；當眼見周副主席病得十分嚴重時，楊光「大吃一驚」，「覺得心頭像刀在絞」，這些描寫心理活動的詞語，形象而細膩地描繪了楊光邂逅病重中的周副主席那復雜的感情變化過程，最後凝聚成對周副主席病體的關切和憂慮，充分表現了紅軍戰士對周副主席的愛戴和敬重之情。
文中在敘述周副主席親自嘗有毒野草時運用了動作描寫，「舉起」「看了看」「放進」「咬下了一點」「乾裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動著，一雙濃眉漸漸皺緊了」「吐掉了殘渣」「還給楊光」，這些詞語和句子，充分表現了周副主席雖身患重病仍置個人安危於不顧，對紅軍戰士生命高度關注，對革命無比忠誠的氣概。
3、偉大領袖的風采，無產階級的形象
這篇小說描述了長征過草地的時候，身患重病的周副主席得知紅軍戰士因誤食有毒野草而中毒的險情，他不顧個人安危，仔細辨識毒草，親口咀嚼毒草，果斷作出英明決策，並引導紅軍戰士正確對待困難。故事情節淺顯明了，但鮮明地體現了周副主席大無畏的英雄氣概，革命樂觀主義精神以及唯物主義的辯證法思想。從而成功地塑造了以周副主席為代表的老一代無產階級革命家的高大形象。
以上對課文的分析歸納起來就是要把握小說的故事情節、人物和寫作上的特點。《草》這篇文章因吃「草」中毒而起，又在戰士談論吃草的意義、悟真理中結束全文。這樣寫，結構緊湊，脈絡分明,可以達到發人生省的效果。

『伍』 諸城的夜景作文200

我的故鄉是美麗、富饒的。在故鄉里有我的歡樂，有我的童年時代。但更值得我回憶、贊嘆的是它的美景。我最愛故鄉的春天。它是白居易：「日出江花紅勝火，春來江水綠如藍」的紅花藍；他是志南：「沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風」的和風細雨；它是韓愈：「天街小雨潤如酥，春色遙看近去無」的柔情朦朧；它是孟浩然：「春眠不覺曉，處處聞啼鳥」的鶯囀花香；……是它的濃濃情意調和了我的故鄉，是它的一切裝化了我的故鄉，是它描繪了我的故鄉的色彩。我的故鄉的山是平伏起緩的。它並不像那些名山大川有巍峨的身軀；險峻的陡峭的懸崖。但在我心目中它是偉大的，因為它以無私奉獻的精神，養育了故鄉的人民。他用自己渺小的身軀，寬闊的胸懷厚實的臂膀容納了故鄉的所有。它不需要任何的回報與恩惠，它要的是繼續努力。它那寬容、無私的精神，使我的故鄉充滿了愛的色彩，也使我生活在愛的海洋中。我故鄉的那個湖，可謂是絕妙的。它清澈見底、純潔無暇。更絕的是當你泛舟湖上是，竟有「舟行碧波上，人在水中游」的感覺。當陽光照在水面上是，水面上濺起那晶瑩透亮的水滴，彷彿是那星星，若影若現，若有若無/使我的故鄉也因此更加誘人，更具有魅力。故鄉的山是我的父親，水是我的母親，我的身體里流淌著父親和母親的血，我愛我的父親、母親、愛我的故鄉！

『陸』 我國著名電視塔的名稱

2010年年底建成的廣州電視塔將刷新第一高塔的記錄，新建成的廣州電視塔(610米)將成為中國第一高塔。

上海東方明珠廣播電視塔 468米。（http://www.opg.cn/sub.php?subid=260）
上海東方明珠廣播電視塔座落於上海黃浦江畔、浦東陸家嘴嘴尖，以其468米的絕對高度成為亞洲第一、世界第三之高塔。東方明珠塔卓然秀立於陸家嘴地區現代化建築樓群，與隔江的外灘萬國建築博覽群交相輝映，展現了國際大都市的壯觀景色。
東方明珠塔集觀光餐飲、購物娛樂、浦江游覽、會展演出、歷史陳列等服務功能於一身，成為上海標志性建築和旅遊熱點之一。
東方明珠塔十一個大小不一、錯落有致的球體晶瑩奪目，從蔚藍的天空串聯到如茵的草地上，描繪出一幅「大珠小珠落玉盤」的如夢畫卷。東方明珠塔憑借其穿梭於三根直徑9米的擎天立柱之中的高速電梯，以及懸空於立柱之間的世界首部360度全透明三軌觀光電梯，讓每一位遊客充分領略現代技術帶來的無限風光。
在350米太空艙、263米上球體主觀光層、259米上球體室外觀光層和90米下球體室外觀光廊，高樓林立、大道縱橫的都市風景一覽無余。入夜，遙望東方明珠塔，則是晶瑩剃透、璀璨奪目；臨塔俯瞰都市夜景，更是流光溢彩、燈火輝煌。
東方明珠空中旋轉餐廳位於東方明珠塔267米上球體，以其得天獨厚的景觀優勢、不同凡響的飲食文化、賓至如歸的溫馨服務，享譽中外。作為亞洲最高的旋轉餐廳，其營業面積達到1500平方米，可容納350位來賓用餐，餐廳同時提供多款豪華套餐和中西結合自助餐，百餘種美味佳餚不間斷供應，讓遊客同享美景與美食。
上海城市歷史發展陳列館位於東方明珠塔零米大廳內，展示面積超過1萬平方米，是集歷史、文化、鑒賞、旅遊、娛樂於一體的、具有創新理念的歷史陳列館。徜徉歷史長河、追尋海上舊夢、品味文化上海——陳列館充分注重觀賞性和參與性，採用「融物於景」的場景化展示方法，以高科技手段，將文物、道具、模型、音視頻多媒體、聲光電等表現手法融於一體，讓遊客既感受到歷史文化的底蘊，又領略現代化高科技的魅力。
東方明珠演藝劇場位於座落於東方明珠塔下，每晚推出大型服飾歌舞秀《中華五千》，展示了旖旎多姿的舞蹈，再現了五朝風情的霓裳，使觀眾如同置身於中華五千年燦爛的歷史長廊中。
東方明珠遊船碼頭位於浦東黃浦江畔，佔地面積2200餘平方米。乘坐東方明珠浦江游覽船沿江暢游，可盡情領略浦江兩岸壯觀的都市畫卷。
東方明珠塔各觀光層櫃台里1000多款造型獨特、製作精美的各式旅遊紀念品琳琅滿目，令人目不暇接、留連忘返。

天津廣播電視塔 高度415.2米
天津廣播電視塔，取首尾二字，簡稱「天塔」，建於1991年，415.2米（北方第一高），聳入雲天，躋世界高塔之林。天塔位於聶公橋畔，東鄰紫金山路，西接浮翠龍潭。水中兀起，唯天下獨有：挺拔俊秀，盡九州風流。環廊在瀑跌三層碧水，碟樓旋宮逐九天星辰。湖光塔影偕紅蓮綠柳，皓月朝霞迎勝友嘉賓。美哉！
「天塔旋雲」，乃津門首景，旅遊勝地。
天塔為電視調頻廣播發射中心。斯塔建成，視聽效果大為改觀。電波傳情，覆蓋方圓百公里；聲屏增色，萬千人家平添幾多歡樂。眾皆稱頌，津沽廣播電視步入新里程。天塔於公元1988年6月5日破土動 工，1991年10月 1日竣工開播，歷時3年又4個月。總投資17,500萬元，佔地面積22公頃，建築面積11,500平方米，塔高415.2米（亞洲第二，世界第四）。此工程系改善人民生活壯舉之一，深得民心。在施工中，全市軍民爭做貢獻，各行各業競相支援，本市暨武漢、西安、北京等十幾路建設大軍會戰工地，同心協力，攻堅歷險；精心設計，科學施工；嚴寒酷暑，晝夜兼程，頂風冒雪，搏電擊雷。凝聚天塔精神，振奮人心，爭創一流水平，功垂百代。
天塔工程集美化觀瞻與多種功能於一身，工程浩繁，先後參建者近萬人，耗資億元，塔重4餘萬噸。飛碟式塔樓 7層，建築面積4450平方米，位於248.5米至 278米處。塔區水域22公頃，緣塔得名曰「天塔湖」。

北京中央電視塔 高度405米
中央廣播電視塔坐落於北京市海淀區西三環中路西側，航天橋附近，玉淵潭公園西側。中央廣播電視塔始建於1987年1月，1994年9月建成，10月1日正式開放。東臨秀美的玉淵潭和著名的釣魚台，南望公主墳，北瞰阜成路，佔地15.4 公頃，中央廣播電視塔高386.5米，加避雷針總高405米，總重5萬噸。這是一座多功能現代化的標志性建築，可發射8套電視和10套廣播，是中國第三高塔，世界第六高塔，世界高塔協會成員塔，中國廣播電視協會高塔委員會成員塔。現為國家級的4A景點。
中央電視塔由棧橋廣場、退台環廊、塔基、塔座、塔身、塔樓和桅桿組成。塔的造型別致，祈年殿式的重檐形式塔座；從地面升高到210米處，筒徑半徑向外挑出10米，形成一宮燈形的塔樓。這樣的高塔在國外一般採用鋼結構，要耗費數目驚人的鋼材。為了提高塔的整體穩定性和抗震性，中央電視塔採取的是混凝土整體澆注法，能達到抵抗九級地震的要求。
中央廣播電視塔是集廣播電視發射和旅遊觀光、餐飲娛樂為一體的綜合性建築，是北京現代化的一個重要標志。中央廣播電視塔共分20餘層。塔的設計充分考慮首都北京的特殊地理環境，力圖表現塔的中國屬性和北京特色。中央廣播電視塔的夜景照明也是一絕，曾被評為首都夜景照明工作一等獎。在晚上，仰視中央電視塔，如同一個大燈籠一樣掛在空中。
中央廣播電視塔塔下設有廣播陳列廳、影視陳列廳、音樂廳、錄像廳、露天音樂茶座、音樂噴泉、穹幕電影、高檔電子游戲、康樂中心等，同時還有餐飲和旅遊商品銷售等服務。中央廣播電視塔接近塔基的棧橋廣場上，是適合滑旱冰的好地方。
中央廣播電視塔一、二層為東大廳登塔出入口、咖啡廳、貴賓廳和環廊。環廊可舉辦展覽。一層東大廳有中國最大的室內彩色花崗岩石雕壁畫《山水雲樹》。長20米 寬8.7米 面積171.4平方米。根據《徐霞客游記》創作而成，描繪了中國最具特色的名山大川。 在11.8米的二層環廊面積400平方米，有世界各國高塔圖片展和中央廣播電影電視展。這里介紹了關於中央電視塔的各種知識。環廊常年舉辦科學知識、文化藝術等豐富多彩的展示交流活動。
宮燈形的塔樓設有貴賓廳、旋轉餐廳和露台（塔身238米的高處），面積6000平方米。遊客登塔至此，極目四望，北京風光盡收眼底。塔樓里有旋轉餐廳和觀光瞭望廳。十八層為旋轉餐廳，高221米，可容納250人同時用餐。十九層為室內觀景廳，高225米。二十二層為露天瞭望平台，高238米，可俯瞰首都景色，中央電視塔的露天瞭望平台是世界高塔中最大的。二十三層為流雲廳，高242米，專門接待團體娛樂、慶典活動。
中央電視塔上有北京最高的旋轉餐廳和茶座。旋轉餐廳，是名副其實的「京城最高食府」，主要經營中西式自助餐，有近二百種食品供您選擇品嘗。餐廳有可容納200人的用餐區域，坐行一周80分鍾，一邊品嘗美味佳餚，一邊觀賞京城立體全景，環視京城風貌。
室內觀景廳中有北京最高的空中郵局，可以寄出明信片並加蓋上空中郵局和紀念章。
中央電視塔的露天瞭望平台是世界高塔中最大的，可以360度俯瞰北京城。並且有20倍可自動調節的望遠鏡免費提供給遊人觀看。緊靠平台圍牆擺著一排白色的矮凳，這也是中央電視塔的人性化服務之一—這排矮凳是專門為孩子們設置的，可以讓他們踩在上面，俯瞰風景。向遠處望去，看到了高樓林立的城區，東南方向的長安街，西北面的頤和園，都一目瞭然。

中國各地知名電視塔如下：

長江之星電視塔 478米 水泥 －規劃
西安電視塔 470米 鋼 －規劃
東方明珠電視塔 468米 水泥
天津電視塔 415.2 鋼 筋 砼 綜 合
中央電視塔 405 鋼 筋 砼 綜 合 高386.5米，加避雷針總高405米
廈門海峽明珠電視塔 350米－規劃
合肥翡翠電視塔 339 鋼塔（六邊形） 綜 合 －在建
四川電視塔 339 鋼 筋 砼 綜 合 －設計高度316 －在建
澳門電視塔 338米 鋼
哈爾濱龍塔 336米 鋼
江蘇電視塔 318.5 鋼 筋 砼 綜 合
遼寧電視塔 305.5 鋼 筋 砼 綜 合
深圳梧桐電視塔 298 鋼塔（組合結構） 綜 合
株洲電視塔 293 鋼塔（六邊形） 綜 合
石家莊電視塔 280 鋼塔（組合結構） 綜 合
洛陽電視塔 278米 鋼塔
開封電視塔 268米 鋼塔
青島電視塔 232米 鋼塔
武進電視塔 228 鋼塔（六邊形） 綜 合
濮陽電視塔 228 鋼塔（六邊形）
鶴壁電視塔 227 鋼塔（六邊形） 綜 合
武漢電視塔 221.2 鋼 筋 砼 綜 合
吉林省電視塔 218 鋼塔（六邊形） 綜 合
廣州電視塔 218 鋼塔（四邊組合） 綜 合
德陽電視塔 218 鋼塔（組合結構） 綜 合
丹陽電視塔 200 鋼塔（六邊形） 綜 合
廣東電視塔 200 鋼塔
長沙縣電視塔 200 鋼塔（六邊形） 綜 合
廊坊電視塔 200 鋼塔（六邊形）
貴陽市電視塔 190 鋼 筋 砼 綜 合
漢中電視塔 189 鋼塔（六邊形） 綜 合
黑龍江臨時電視塔 186 鋼塔（六邊形）
長慶電視塔 185 鋼塔（六邊形）
吉林市電視塔 185 鋼塔（六邊形）
阜新電視塔 180 鋼塔（六邊形） 綜 合
重慶廣播電視塔 180 鋼塔
營口電視塔 180 鋼塔（六邊形） 綜 合
內蒙古扎萊特電視塔 180 鋼塔（四邊組合） 綜 合
山東諸城電視塔 170 鋼塔（八邊形） 綜 合
山東平原電視塔 170 鋼塔（四邊組合）
河北冀州電視塔 168 鋼塔（六邊形）
河北藁城電視塔 168 鋼塔（組合結構） 綜 合
山東冠縣電視塔 168 鋼塔（六邊形）
黑龍江綏化電視塔 166 鋼塔（六邊形）
遼寧喀左電視塔 160 鋼塔（四邊形）
山東禹城電視塔 158 鋼塔（組合結構） 綜 合
河南延津電視塔 158 鋼塔（六邊形）
黑龍江同江電視塔 155 鋼塔（四邊形）
山西大同電視塔 154 鋼塔（四邊形）
遼寧錦州電視塔 153 鋼塔（六邊形）
山東乳山縣電視塔 153 鋼塔（四邊形）
安徽亳州電視塔 152 鋼塔（四邊形）
吉林松源電視塔 152 鋼塔（四邊形）
安徽六安電視塔 150 鋼塔（六邊形）
吉林遼源電視塔 150 鋼塔（四邊形）
No? 工 程 名 稱 高度 (m) 結 構 類 型 功 能
河南鄭州教育電視塔 150 鋼塔（四邊形）
河南許昌電視塔 150 鋼塔（四邊形）
山東高塘電視塔 150 鋼塔（四邊形）
河北蔚縣電視塔 150 鋼塔（四邊形）
河北清苑電視塔 150 鋼塔（四邊形）
黑龍江大同電視塔 150 鋼塔（六邊形）
徽阜陽電視塔 150 鋼塔（六邊形）
密雲電視塔 150 鋼塔（六邊形）
四川自貢電視塔 143.6 鋼塔
江西波陽電視塔 143 鋼塔（四邊形）
河北灤縣電視塔 140 鋼塔（六邊形）
河南上蔡電視塔 136 鋼塔（四邊形）
陝西渭南電視塔 135 鋼塔（六邊形）
河北邢台電視塔 132 鋼塔（四邊形）
黑龍江慶安電視塔 132 鋼塔（六邊形）
黑龍江龍江縣電視塔 132 鋼塔（六邊組合）
河南漯河源匯區電視塔 130 鋼塔（四邊形）
河南上蔡區電視塔 130 鋼塔（四邊形）
安徽淮北電視塔 130 鋼塔（六邊形）
山東菏澤電視塔 130 鋼塔（四邊形）
山東液縣電視塔 130 鋼塔（六邊形）
山東威海電視塔 130 鋼塔（六邊形） 綜 合
山東榮城電視塔 130 鋼塔（六邊形） 綜 合
河北館陶電視塔 128 鋼塔（組合結構）
山東利津電視塔 128 鋼塔（四邊形）
雲南寶山電視塔 127 鋼塔（四邊形） 綜 合
河南鞏義電視塔 126 鋼塔（四邊形）
新疆鄯善電視塔 121 鋼塔（六邊形）
黑龍江肇源電視塔 121 鋼塔（四邊形）
張家港電視塔 121 鋼塔（四邊形）
山東臨邑電視塔 121 鋼塔（四邊形）
河北邯鄲縣電視塔 121 鋼塔（四邊組合）
河北邯鄲電視塔 120 鋼塔（四邊形）
河南新鄉教育電視塔 120 鋼塔（四邊形）
峰峰礦區電視塔 120 鋼塔（四邊形）
彰武電視塔 120 鋼塔（四邊形）
江西鷹潭電視塔 120 鋼塔（四邊形）
青島城陽區電視塔 120 鋼塔（四邊形） 綜 合
山東東阿電視塔 120 鋼塔（六邊形）
山東墾利電視塔 120 鋼塔（組合結構）
河南偃師電視塔 117 鋼塔（四邊形）
山東汶上縣電視塔 113 鋼塔（四邊組合）
山東寒亭電視塔 110 鋼塔（四邊形）
寧夏銀川電視塔 110 鋼塔（四邊形）
江西萍鄉電視塔 110 鋼塔（四邊形）
河南濟源電視塔 108 鋼塔（四邊組合）
江蘇豐縣電視塔 107 鋼塔（四邊組合）

『柒』 一男一女在諸城哪地方吃飯比較好

去阿香米線吧，5路6路8路9路都走。如果你不喜歡吃米線，那就傳統一點——肯德基！阿香米線周圍有許多類似肯德基的店，像曼得夫 德克士什麼的。諸城有肯德基店，不過不在阿香米線那，在百盛商場一樓，百盛你打聽一下就好，諸城人都知道。另外啊，水上公園也蠻好，不過那地方不太好找，得打的去。

『捌』 王願志寫的《燈光》

燈光》是閱讀課文，課文內容主要是寫作者對往事的回憶。教學中，要讓學生獨立閱讀，找出課文中哪些內容對現實的描寫，哪些內容是對往事的回憶，分析作者為什麼會產生這許多聯想，從中領會革命先烈們的偉大精神。

讀《燈光》，回答問題：

(1)課文主要寫了一件什麼事？作者是怎麼想起這件往事的？

(2)「多好啊！」這句話在課文中共出現了幾次？分別是誰在什麼情況下說的？體現了人物怎樣的思想感情？

提示：第(1)問要求概括課文主要內容，並理解課文如何由寫現實過渡到回憶。第(2)問要求對比分析「多好啊！」這句話在文中出現的場合，體會說話人的心理，通過對比，理解課文的中心思想。

答案要點：(1)課文主要講的是解放戰爭時期，郝副營長非常嚮往孩子們在燈下讀書的生活，以及在戰斗中英勇獻身的故事。作者是看到天安門美麗的燈光，並聽到「多好啊！」這句郝副營長說過的話後想起這件往事的。

(2)共出現兩次。第一次，是天安門廣場上一位遊客見到美麗的燈光時對天安門夜景的贊嘆。第二次，是郝副營長在戰斗之前看到一本破書插圖中孩子在電燈下讀書的場面時說的，當時他對和平、安寧的幸福生活十分嚮往，希望我們的下一代能在電燈下幸福地學習和生活。

《燈光》讀後感
《燈光》讀後感我們看書、學習和工作大都離不開燈光，提到燈光，我不猶得想起了大作家王願堅寫的一篇課文-----《燈光》。這篇課文是一個動人的故事，主要講了，八路軍突擊的事情，讓部隊找到突破口，為了今後的孩子能在電燈下讀書，他不惜犧牲了自己的生命。本篇文章有兩處地方，使我又感動又深有體會。第一處：「赴明兒勝利了，咱也能用上電燈，讓孩子們都那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！」我讀了這句話，我知道郝營長對勝利充滿了無限的信心，同時也期望自己用上電燈，孩子們也用上電燈，在明亮的燈下學習、讀書。我感到了郝營長他很關心下一代，為了讓孩子在燈下學習，他要在戰爭中取得勝利。郝副營長和我比，我則顯得很渺小，因為我不懂得關愛他人，自從「見了」郝副營長，我就要學習他關愛他人的品質。第二處：「這位年輕的戰士不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。」我讀到這里很感動。郝營長犧牲了，可他的犧牲是為了孩子，為了讓他們用上電燈，在燈下學習，所以他的犧牲是光榮和偉大的。他在犧牲前想的還是孩子，關心的還是他人，這種高尚的精神深深的將我折服。同時我又覺得很慚愧，以至一時說不出話來。郝副營長犧牲前還沒見過電燈，真實有點遺憾。我見過電燈，所以一點也不遺憾。但我也要珍惜美好的時光，不留一點傷感。全文讀完了，郝副營長的崇高品格和他心中的電燈，一直刻在我腦海深處，永遠牢記。

『玖』 諸城 諸城 特色 飯店（小吃什麼的都行） 有哪些 望略詳細推薦！

去老龍城，那裡的炸雞很好吃，吃了好多次都吃不夠，那理的十字路口面向龍城的那一邊的左右街道理的小吃也是可以的，可以邊吃邊逛街，也可以去老利群吃，吃飽還可以逛逛利群里邊或者是外邊也是會有很多收獲的，利群對面也還有很多，只有自己逛了才知道，祝你好心情