四娃戶外

⑴ 四歲孩子爬山傷腿嗎

近年來，我國嬰幼兒身體的各項發育指標都有明顯的提高。過去的兒童常見疾病——沙眼、蛔蟲、缺鐵性貧血，基本上被消滅。可是一到秋冬季，不少幼兒園經常出現一個孩子感冒迅速傳染一大片的現象。幼兒抵抗疾病的能力不足，肺活量下降，一些孩子稍微運動一下就累得不行了。據有關調查顯示，現階段幼兒的速度、耐力、靈敏度、協調力等多項體能素質都達不到規定標准。這不得不讓人深思：為什麼生活水平提高、營養豐富了，孩子長高長胖了，他們的體能卻呈下降趨勢，原因何在呢？ 我們不妨來看看這樣幾個鏡頭： 鏡頭之一：小胖冬冬是三代單傳。從他一出生，全家人就當寶貝尖供著，走到哪兒都有大人跟著。三四歲的孩子正是淘氣、愛活動的時候，可爺爺奶奶、爸爸媽媽總看著他寸步不離。跑跳容易出汗，別累著；踢球容易傷胳膊傷腿，別出意外；滑梯、攀登架容易摔著，太危險不能玩。於是，冬冬只能在家人的羽翼下，做點輕微的活動。 鏡頭之二：欣欣先天體弱多病，出生不久就住過好幾次醫院。爸爸媽媽對她的政策是保守療法，成天不讓出門，躲在房間里，避免與外界接觸，害怕病毒、細菌傳染病對她的傷害。為她准備的玩具也是乖乖女玩的洋娃娃、毛毛兔等。在這樣與世隔絕的環境里，欣欣根本不知道什麼是力量，什麼是運動，她也無需運動，一切生活都是父母安排好的。 或許這只是幾個特殊例子，從中還是能看出目前幼兒體能為什麼會下降的原因。此外，另一個不容忽視的因素是，有的家長認為自家的寶寶身體很壯實，沒必要再搞什麼體能鍛煉；有的家長說，寶寶現在整天在家就動個不停，運動量早就夠了。實際上，他們和前面例子中的家長一樣都陷入了誤區。孩子身體自然的生長及好動的行為，是不能取代戶外體育運動的，尤其像奔跑、跳躍、攀爬、騎車等大運動量的活動，能夠發展大肌肉的力量和增強身體的協調性，是幼兒成長過程中不可缺少的。因此，必須向家長普及幼兒體能鍛煉的知識，糾正父母認為給孩子吃好，長胖長高，不生病，就是身體健康的糊塗認識，切實地加強對體能訓練的重視， 了解幼兒體能常識 首先，我們應該了解體能主要是指人體器官具備的能力，在身體素質方麵包括運動力量、速度、敏捷性、協調性、柔韌性、耐力等，還涉及走、跑、跳、投擲、攀爬等運動的技能。幼兒體能的發展是促進其身體各系統正常發育的基礎。 兒童體能的發展是有階段性的。兩歲的幼兒已能完成坐、立、行、走、爬、跳等所有基本動作，但上樓梯較為笨拙。這時的幼兒手指運用已接近成熟，能手眼配合靈巧地疊起多塊積木。 到了3歲，幼兒的大肌肉發展較快，身體動作也比以前協調，一般都喜愛跑、跳和踏三輪車。有一部分剛進入此年齡段的幼兒上、下樓梯時，仍要雙腳踏在同一階梯後，才能繼續前進；但3歲半以後，就都能雙腳交替前行了。 4歲幼兒的手指已較靈活，可以使用畫筆或剪刀畫簡單的圓和做簡單的剪貼；也能自己穿脫衣褲、扣鈕扣、刷牙、穿鞋襪。此時，他們的體力增長，跑、跳、攀爬、單腳站立、拋接球等基本動作都很熟練，還可以步行較長的一段路。 5歲的幼兒能自如地控制手腕，能折紙和純熟地用剪刀，會使用筷子挾菜吃飯。他們的一些運動速度已與成人類似，行走、跑跳相當穩健，可自如地在一條窄線上行走，不再左右搖擺。同時，他們攀、爬、滑、滾等運動的技巧已相當純熟。 其次，幼兒體能活動的重點在於為他們提供大量的知覺動作經驗，促進姿勢與動作的發展與成熟，並奠定未來生理成長與功能發展的基礎。因此，對幼兒體能訓練不能操之過急，要在滿一歲其身體基礎抗重力肌肉群功能建立之後，再循序漸進地增加刺激與訓練。 春暖花開，正是到戶外活動的好時機。父母們多抽出些時間，每天和孩子一起到戶外做各種運動，雙休日帶孩子上公園或郊遊、爬山，進行耐力和有氧鍛煉，是再容易不過的樂事了。家長需要注意的是，不論何種鍛煉活動都要遵守幼兒體能發展的順序。一般來說，兒童動作功能發展的順序分為：姿勢擺位(主要發展時期0-2歲)、粗大動作(主要發展時期2-4歲)、精細動作(主要發展時期4-8歲)、技巧技能(主要發展時期5歲以後)。每一階段的發展都在為下一階段打基礎，只有基礎扎實了，身體素質才能循序漸進得到提高。所以，家長對幼兒體能訓練的重點應放在基礎姿勢和粗動作的發展上，注重量而不要追求質，即保證運動的時間和適當的強度，不必要求多高的技能和技巧，達到提高體能及整體的身體素質就行了。 另外家長帶幼兒進行體能活動時，必須注意安全第一。幼童對於自我肢體的認識尚未成熟，運動起來不知深淺，容易出意外。家長進行每項活動時，一定要認真設計正確姿勢及方法，保證動作的安全性，避免錯誤的運動方式誤傷了肢體。比如，活動的場地是否安全，活動用具(球、跳繩等)是否存在質量問題，運動器械是否適合幼兒使用(健康路徑及兒童游樂場內的器械)，還有家長應在一旁採取哪些保護措施，等等，都在應該重點關注之列。 心動不如行動 有位心理學家的名言說：「動作是智力大廈的磚瓦。」幼兒的肢體動作及體能的發展是其成長的基石。德國奧古斯堡大學教授 Helmut·Altenburger博士認為：「如果在童年缺乏運動刺激，那麼他將會對運動持消極態度，而且對運動既沒有熱情亦無技能。這使他們長時間地坐，器官和肌肉長期得不到有效的鍛煉，以致體形變壞、運動能力低下。甚至使智力受損。無限制地沉溺於多媒體如電視、電腦和其他靜態游戲之中，將減少兒童游戲和運動的時間，同時還會引發社會問題。成人往往按照自己的需要安排孩子的閑暇時間，孩子幾乎沒有自由游戲的時間。越來越多的孩子們在孤獨中成長，社會交往大大減少。單一的、不良的營養和習慣不僅不利於器官發育，還會導致肥胖……兒童渴望運動，運動是他們的基本需要。」 既然了解了幼兒體能鍛煉的重要性，那麼父母們趕快行動吧，切不要錯過孩子身體發育成長的最佳期。適合戶外的體能鍛煉形式多種多樣，我們暫且分為徒手運動和藉助玩具器械運動兩大類。 徒手運動最簡單，不用任何用具，而是充分發揮你的想像就可以創造出許許多多讓孩子喜歡的運動來。例如： 「學做快樂的小動物」——低幼的寶寶體能及動作協調能力較差，可以讓他模仿鴨子走、兔子跳、鳥兒飛、猴子爬等各種動物的活動，幼兒非常喜歡小動物，模仿起來興趣很高，既鍛煉了四肢的協調、靈敏及柔韌性，又增加了運動量。 「前進後退」——在先教會寶寶倒著行走，不跌交的情況下，由家長發口令：「前進」、「後退」，寶寶聽口令向前走或向後退著行走，中班以上的孩子可以用跑代替走，加大運動量。為增加趣味性，家長可以和寶寶一同來做動作，也可與寶寶輪流發口令，看誰的反應快、動作敏捷、行進的速度快。 「開飛機」——讓寶寶模擬一架小飛機，兩臂側平舉當作飛機的翅膀，然後開始小跑，時而直身跑，時而彎腰像飛機一樣下降俯沖。跑的速度因年齡而異，不要太快，以免摔倒。這項運動既鍛煉寶寶的身體平衡能力，又鍛煉了協調性，增加了肺活量。 「踩石頭過河」——用粉筆在地上畫兩條線當「河」，再畫一些圓圈當「石頭」，家長和寶寶一前一後踩著「石頭」過河，誰掉進「河」里誰就輸了。當孩子玩得已經很熟練後，可去掉一些「石頭」增加距離。這樣可以鍛煉孩子身體的平衡性能力，增強跨步的肌力。 「斗雞」——先教會寶寶用左右腿交叉著金雞獨立似的站立，並做到單腳蹦跳。經過一段時間寶寶已能夠熟練自如時，再教他把曲著的左腳用右手搬到站立的右腿膝蓋前，跳躍著撞擊與他同樣姿勢的家長(大人只能採取

⑵ 適合二十多個人一起玩的戶外游戲

A.心有靈犀 游戲規則： 1、八個代表隊依次上場，每隊兩人。一個人比劃一個人猜。 2、猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。 3、以猜中詞條的多少，取前四個隊獲獎。 B.無實物表演 說一個場景，大家可以任意發揮想像，演一個這個場景里的物品。 C。在題板上寫一些數字或者顏色，然後每人唱一句帶數字或顏色的歌，但是歌詞里不能有題板的數字或顏色。 D。60秒不NG 准備一系列的小道具和肢體動作，可以分為3到4個環節，然後竄成一個游戲，一個接一個連上，時間規定是60秒，當然在這之間任何一個環節出錯都要重來。 當然還有別的小游戲： E。成語接龍 根據指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。 F雙人頂氣球接力 兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。 G瞎子穿拖鞋轉載於社團網ishetuan 概要:蒙眼前進5步或6步穿拖鞋的游戲方法: 1、各隊輪流派出1人。 2、把拖鞋放在起點前方5步的地方。 3、回到起點蒙眼旋轉三次以後出發。 4、能夠准確前進5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。參考：進行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。 H官兵捉賊 用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙 人數：4個人 方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有猜到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。 興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制 I．正話反說 游戲規則：
1、選擇3-4人上台參加，各自為一組 2、主持人要事先准備好一些祝福詞語。說一個詞語，參與者要反著說一遍，比如「新年好」，游戲者要立刻說出「好年新」，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，依次類推。（根據難度選擇出題字數） 3．選手反說時，說錯一個字，就需重新說。 4.回答時間為60秒，選手在60秒內完美反說出主持人片語最多的選手獲勝。（可取前兩名選手予以小獎品）。 PS：主持人需准備3-4組相同難度的片語，以備選手回答。 片語可以比較幽默，諧音的例如6字的：清晨我上馬。 J：明星秀 可以再網上找一些歡樂，幽默，經典的電影經典片段，先播放視頻片段。請大家上來模仿，其說話，神態，動作等。主持人可向台下觀眾征詢意見，看大家覺得誰更模仿的好，給予「模王」OR「模後」稱號，並予以獎品。（可取前兩名） PS：需事先准備好視頻，當選手模仿時，需將視頻人物所說台詞打在PPT大屏幕中，或事先准備好台詞紙質版給予選手。游戲根據所需時間長短，可准備3-4段視頻。 K：回到過去（如果想氣氛特別搞笑可以考慮） 1. 這個游戲其實是在年會時候比賽喝啤酒。 2. 所謂回到過去，就是回到我們小時候的狀態。所以裝啤酒的容器是奶瓶。 3. 誰最先喝完奶瓶中全部的啤酒誰勝。稱號「奶娃」+獎品。 PS：因為奶瓶喝酒較為用力，上台選手，表情極具喜劇效果。

⑶ 8-12歲兒童團體游戲

一個基督朋友提供的小游戲

－－破冰類－－
〖 1．偵探 〗
課前預備：
預備一些4x6的紙，上面貼著每個小朋友的照片，或寫上他們的名字(只寫名字也可以，但貼上照片會更有趣)。
游戲方式：
1 .小朋友排成一列，帶領者在每位小朋友背後黏一張預備的紙，不要讓他們看到紙的內容。接下來，小朋友開始找人問問題，對方只能回答「是」或「不是」。
例如：「我背上的人是長頭發嗎？」「我背上的人是女生嗎？」。
2．如果小朋友猜出背後所貼的人名，要將正確答案告訴帶領者，然後他可以選擇留在人群中，繼續回答別人的問題。若猜錯了，他要繼續找人問問題。游戲持續到每個人都猜出目己背後的神秘人物為止。

〖 2．復活全壘打 〗
課前預備：
從經文中找出一些與復活等有關的問題，將它們為在卡片上，在卡片的角落依問題的難易度註明「一壘」、「二壘」、「三壘」、或「全壘打」，卡片的背後寫上標准答案。
游戲方式：
1．將小朋友分為兩組，用四張椅子排出正方形的范圍如同棒球場的四個壘。打擊手一開始坐在代表本壘的椅子上，由帶領者提出問題，並講明是一壘安打題或二壘安打等。若打擊手正確地回答問題，便可安全上壘；若答錯，則記一好球，若三題都答錯，就被三振出局，由同組的下一位擔任打擊手，繼續答題。
2．若一組有三人出局，則換另一組打擊，帶領者要計分，在二十分鍾或規定局動內得分最多者為贏家。

〖 3．拼拼湊湊 〗
課前預備：
將節數不同的金句寫在不同顏色的卡紙上，然後將這些卡紙剪成一張拼圖。
游戲方式：
將拼圖塊混和在一起分給小朋友，讓他們依顏色將拼圖拼湊起來。完成後，讓小朋友將金句念出來，讓他們說說自己如何遵行金句的教導，或用默劇將實行的方式表演出來。

〖 4．我是誰？ 〗
游戲方式：
分給每人一支筆和一張紙。請每個人寫出一件有關自己的事，這件事必須是別人不知道的。例如：「我一生下來就已經長一顆牙了～」將紙折起來，放在籃子里。每個人隨意抽出一張，念給大家聽，讓大家猜猜這個人是誰，猜出正確答案者，請這個人再補充說明。

〖 5．雞蛋的冒險之旅 〗
課前預備：
生雞蛋（或乒乓球）、彩色筆、大塑料膠布一張、空籃子2個
游戲方式：
1．分給每個人一個生雞蛋，用彩色筆在蛋的外殼上做些裝飾，並寫上自己的名字，讓小朋友圍坐成一圈，每個人展示自己的傑作。然後，在地上鋪一大張塑膠布，請小朋友排成一列，每個人相隔約兩步。把所有的蛋放入一個籃子里，擺在隊伍的一端，再把另一個空籃子放在隊伍的另一端。
2．這個游戲的目的是要小朋友以投擲的方式，把雞蛋從這端的籃子里接力傳到另外一端的籃子里。如果雞蛋不慎摔在地上，裝飾這枚蛋的小朋友就要出局離開隊伍。但是他所站的位置仍要空著，剩下的小朋友繼續傳擲雞蛋，直到傳完所有的雞蛋。

〖 6．主里合一 〗
課前預備：
預備兩把湯匙及兩團毛線球，分別將兩個線頭穿過湯匙綁緊。
游戲方式：
l．讓小朋友排成兩列，把帶有毛線球的湯匙交給每一列排頭小朋友。他們要把綁在毛線球上湯匙穿過衣服(從一邊的袖子，穿到另一邊的袖子，或穿褲腳管等)，再將湯匙傳給下面的小朋友。重復相同的動作。
2．最先將所有人都穿在一起的那列為贏冢。將毛線球抽掉時，只需把綁在湯匙上的毛線剪斷，再將毛線拉出來就可以了。(小心喔！會很癢的！)

〖7．狩獵大攻擊 〗
課前預備：
將不同的動物海報剪成拼圖，若為年幼的小朋友，拼圖的塊數可以少一點；年紀稍長的小朋友，可以剪成多幾片，將拼圖藏在房間各處。
游戲方式：
當小朋友進入房間時，分給每人一小片拼圖，讓他們在房間里尋找其他的拼圖片，所找到的拼圖片如果不是自己要的，便將它放在桌面上。第一個湊成完整圖型，並將它貼在厚紙版上的小朋友是贏家。這游戲可以分成小隊競賽，每隊要共同完成一幅拼圖。

〖 8．如履薄冰 〗
課前預備：
在地板上鋪一大塊防水布，在布上不規則地擺放泡沫奶油和果凍杯。將干凈的大毛巾及水桶放在防水布的末端。
游戲方式：
把學生分成四組(男女混合)，脫掉鞋子和襪子。每組推派一人蒙上眼睛
讓他(她)原地轉三圈。四個蒙眼的人同時開始由布的一端出發向終點前進，途中不可以踩到布上放著的東西。每組的組員在一旁發號指令，指揮目己那組的蒙眼者正確的方向，但不可以叫他的名字。這游戲的目的是要蒙眼的小朋友學習辨認自己同伴的聲音，藉以安全地到達終點。

〖 9．你很棒 〗
游戲方式：
1．讓小朋友圍坐成一個大圓圈。帶領者開始帶領大家以拍手或拍腿設定節奏。接著每個小朋友輪流用此節奏按以下的格式造句：「他是一個很棒的人，我們叫他胖一胖，我們都很喜歡他，因為他＿＿＿」盡量有趣味性些，如：「因為他不吃盤子。」「因為他愛洗澎澎」「因為他是棒棒糖」。。節奏可以滑稽或是規律不定。
2．是一個非競爭性的游戲，如果有小朋友想不出來，任何一個人都可以幫助他出主意。

〖 10．動手又動口 〗
課前預備：
36張卡片紙、彩色筆，在卡片寫上1至6當中的一個數字，每個數字要寫在6張卡片上。
游戲方式：
每個人輪流從卡片里抽出兩張(可以不照順序抽取，不一定要拿最上面的兩張。)抽完卡片的人，要介紹一件關於目己的事，接著畫出卡片上所代表的身體部位。游戲的目的是要小朋友畫出基督徒的肖像，為了完成一個身體，他們必須先抽出以下的卡片：
兩張1號——(代表頭和身體)
兩張2號——(代表兩只手臂)
兩張3號——(代表雙腳)
一張4號——(代表嘴)
兩張5號——(代表雙眼)
一張6號——(代表心和十字架)
2．畫完了的人要再把卡片放回去，重新洗牌。如果抽中卡片上的身體部位已經有人畫過了，就換由下一個人抽卡片。游戲進行到有人畫出完整的身體為上。
3．游戲除了要看誰最快畫完整個身體之外，同時也讓彼此互相認識。

〖 11．對不對 〗
小朋友輪流在黑板或白板上寫二句描述自己的話，讓全部的人都看得到。這三句話里有兩句是對的，一句是錯的(如果小朋友較年幼，可以讓他們直接說出來。)其他小朋友要舉手發言，猜猜三句話中哪兩句是對的，哪一句是錯的。聽完幾位小朋友的猜測後，再由出題的人說出正確答案，並略做解釋；猜對的小朋友成為下一位出題者。

〖 12．彼此認識 〗
課前預備：
設計十個可以了解每個人的基本問卷。例如：誰有一個哥哥？誰有長頭發？誰會溜冰刀鞋？
游戲方式：
1將問卷和筆分給小朋友，給他們五分鍾的時間去尋找與答案吻合的人，並請對方在答案欄簽名。有的答案很明顯(例如：長頭發)，有的笞案需要詢問之下才會知道。每個問題都要找不同的人簽名。
2五分鍾後，集合小朋友，要每人向大家介紹一位小朋友，說出一件跟他有關的事。

〖 13．姓名游戲 〗
課前預備： 一個枕頭。
游戲方式：
1．小朋友站著圍成一個大圈—一介紹自己的名字。選一個人當「大王」，手拿枕頭站在圓圈中央。游戲一開始時，大家輪流報出姓名，接著大王報出自己和另外一人的名字，然後開始用枕頭去碰其他人。被叫到名字的小朋友要立刻說出自己的名字及另一個小朋友的名字，才能避免被「大王」抓走。
2．抓到的小朋友，要到圓圈中央當「大王」。新「大王」先說目己的名字，再說另一位小朋友的名字。如果孩子們需要復習名字，可以暫停游戲，重新報名(或每個人取新的名字，游戲再重新開始。

〖 14．我的名字有玄機 〗
游戲方式：
每個小朋友把自己的名字寫在紙上，並以名字里的字來造句，用來形容自己(請看下面的例子)。寫好後，讓每個人輪流分享自己所寫的，並解釋為什麼要這么寫。
威勝——威武、勝利
美芳——美麗、芳香
幸樂——幸福、快樂

[url=][/url]－－聖經故事－－
〖 15．耶穌在聖殿里 〗
課前預備：
將一張耶穌的圖片或娃娃藏在屋子裡。
游戲方式：
1．描述馬利亞和約瑟如何在從耶路撒冷回來的路上，到處找尋找耶穌的故事(馬太福音二章16～32節；路加福音二章40一52節)接著進行這個游戲。
2．小朋友兩人一組，扮演馬利亞與約瑟。規定一個尋找圖片的范圍。若為幼兒園級的小朋友，找到耶穌的圖片或娃娃的那組，要將它亮出來，下一輪就由這兩人來藏圖片或娃娃。若為兒童級的小朋友，找著耶穌圖片的組員要回到教室，小聲地告訴帶領者圖片所在的位置。他們也可以提供線索給其他還在找尋的人，直到全體都找到為止。
望採納

⑷ 有什麼適合幼兒園戶外的親子活動

1、福娃跳圈 目標:發展幼兒的跳躍能力,培養幼兒的競爭意識。 材料:福娃頭飾 五環若干 玩法:參賽幼兒分成二組。先在場地上放兩組各15個五色環(一個兩個一個兩個圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點出發,雙腳並攏、分開依次跳進圈內,15個環全部跳完,以速度最快者為勝。 2、奔向2012-火炬傳遞賽 目標: 1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。 2、在地圖上快速指認首都北京。 材料:火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗 玩法:幼兒手拿"火炬",依次越過平衡木,跨過欄,鑽過山洞,在地圖 上找到首都北京插上五星紅旗,最先完成的幼兒為嬴者。 3、拼五環 目標: 1、練習迅速套圈 2、培養合作與競爭意識 材料:五環 玩法:五人一組,每組五個不同顏色的呼啦圈,分別放在第一幼兒旁邊,口令後,第一幼兒手拿起一個圈,從頭套下,跳出後,第二個馬上接上,最後一個幼兒放到指定位子,依次進行,最後拼成五環,速度快者為勝! 4、海底探寶 目標:培養幼兒的平衡能力。 材料:高蹺 各種玩具 玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼",時間為半分鍾。半分鍾內采10個以上為滿分,依次類推。雙腳不能離開高蹺,中途掉下不記分。 5、無敵梅花樁 目標:發展幼兒的平衡能力。 材料:四個旺仔牛奶罐製作的梅花樁十個。 玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。 6、快樂一家人 規則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個後,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。 7、我喂媽媽(爸爸)吃豆豆 規則:聽到口令後,孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴裡,時間5分鍾,以數量多者為勝。 8、長凳游戲 規則:放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鑽過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來,再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然後將長凳並攏,從長凳下爬過後站到凳子上。然後開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,幼兒要肩搭肩從長凳上迂迴走過過"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然後從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。游戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。 9、喊數抱團 規則:喊數抱團其實很簡單,當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3,你就找到最近的一個小朋友抱在一起,依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置,一起圍著圓圈走,當聽到鼓聲響起的時侯,抱起來組成團.最後經過數數檢驗其正確。鼓聲停止,找不到隊伍的孩子,進行節目表演。 10、猜燈謎 規則:教室四周掛著燈籠,燈籠下面有燈謎,幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出後請小朋友告訴教師相應題 玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。 1 1、拾方塊 准備:自己准備方塊(石子)5塊。 規則: 每次只能拾一塊,拾起後握在手裡繼續拾。 玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時迅速將方塊拾起,然後再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然後把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內,最先放入圈內的為勝。 1 2、搶板凳--戶外游戲 准備:12張板凳(分兩組,每組各放6張)、鼓。 玩法:(分年級幼兒進行,家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈,每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓,參賽者在裁判敲鼓時,要圍著板凳轉,裁判說停,參賽者馬上坐到板凳上,沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最後一輪就剩4人和3張板凳,誰搶到了最後3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。 1 3、比比誰的眼力好--室內游戲 准備:礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條 玩法:每次為6人同時進行。幼兒在一分鍾之內將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設定好)投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。 1 4、貼五官--室內游戲 准備: (1)一張硬紙板,紙板上面上人的頭形輪,可加上頭發之類,使頭形更為生動。 (2)製作好的活動、可貼的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。 玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請(中、大班)小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的准確位置即獲成功;(小班及小小班)小朋友可牽著家長的手,把家長領到准確貼人頭的位置,貼准確即獲成功。 規則: 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。 15、你扔我接--戶外游戲名稱 准備: 吸盤球5個、場地准備。 玩法:孩子拋吸盤球,家長來接,接住5個為勝 規則:根據不同年齡段,設有不同間距,在間距拋接。 16、剪羊毛 規則:每組有一名家長和寶寶組成,在家長身上夾上若乾的夾子,家長抱起寶寶,沿著大圓圈來回跑,讓寶寶去取別的家長身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝。 17、擠歡樂球 材料:歡樂球若干,小椅子6~8把,小筐6~8個。 玩法:家長坐在小椅子上,幼兒手持小筐(每個小筐中歡樂球數相等)站在椅子後,隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背後。家長用力後靠,將歡樂球擠破。游戲結束,筐中球少者為勝。最後優勝者能獲得一份小禮物,其餘幼兒得一個氣球。 規則:家長將歡樂球擠破方可算數。 建議:游戲可分為兩組,3~4個家庭為一組。 18、找寶寶 材料:花床單6~8條、大帽子6~8頂(可自製)、小紅花若干。 玩法:請幼兒圍上花床單(不露腳),戴上大帽子,隨音樂扭動。家長通過看錶演,判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花,找錯的家長表演一個節目。 規則:幼兒背向家長,不能出聲。 建議:游戲可分成兩組進行,3~4個家庭為一組。 19、給爸爸化妝 材料:即時貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份。 規則:大家評評哪個爸爸最漂亮,他的孩子可得到小禮物。 玩法:請幾位爸爸和孩子上場,幼兒可根據自己的意願給爸爸化妝。爸爸撕掉膠紙遞給孩子,孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。游戲可反復進行。 20、找爸爸媽媽 材料:大頭娃娃頭飾6個。 規則:成人可在場地終點處交換位置,但不能摘下娃娃頭飾。玩法:邀請6個家庭參加,家長戴上大頭娃娃頭飾,聽音樂在場地中央跳舞。音樂停,家長站在場地兩端。主持人幫助幼兒原地轉三圈後,讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

⑸ 有誰看過戶外小龍探險的直播，剛開始我覺得可能是作假假，但是看多以後覺得有很多解釋不到的問題

建議樓主不要跟沒長期看過他直播的人解釋太多,根本沒用的,這種東西太顛覆三觀了,尤其在國內,只有長期看直播的人才明白,為什麼他不是假的,也只有他目前不是假的
大部分人一看到"直播","主播"一類的字眼,馬上就覺得是假的,根本就從來不看的,小龍直播里遇到了太多根本無法解釋的事情,普通人沒看過很難相信是正常的,我們看的人也不是NC,相反大部分人都經常反復回放,放大放慢,抓細節,探討,研究可造假的可能性,但有的真無法解釋,而且大部分人都是白嫖也不會刷一分錢的禮物,他也從來沒主動要過禮物,小平台最多人數兩三千,一天賺個生活費而已,哪有錢請那麼多人做團隊和道具還有演員,而最主要的是必須百分百配合完美,絕不能穿幫一次,那麼多無法解釋的東西,直播四五年不穿幫一次,只有一個原因,那就是真的,因為沒人能做到,投資千萬上億也做不到百分百完美演繹
檯球桿懸浮自動打球,書包漂浮,透明走動的紅衣女鬼,地底下伸出的雙手,沿牆晃動的黑影,血腥瑪麗從背後慢慢浮現的紅影,碟仙自動會動的勺子,從地板慢慢爬出的白色人影,直沖鏡頭飛過來的白影,壇子原地勻速旋轉,從內部爆開,自動走路並沖刺的玩具猴子,自動開關的開關,吊扇在鏡頭下一瞬間全部變成紅色,牆上流出來的血和突然出現的血手印,鏡子自動炸開和突然消失的邊框,像蛇一樣蜿蜒遊走並綁人的繩子,自動纏到人身上的孝布,還有瞬移到三公里外,鬼打牆,無聲無息出現在身後的桌子等等等等,太多無法解釋的東西
這些現象,如果有人能在直播時現場全部做出來而不出一絲一毫的破綻,我認他做爹,別動不動就看也不看就說是假的,小龍在國外被稱為"靈魂獵手",好多他的視頻都翻譯到國外的,被外國人稱為最不可思議的靈異視頻來做榜樣,國外早都已經有為了靈魂學,愛因斯坦特斯拉老年都開始研究神學了,量子物理的出現,都已經顛覆現存的科學理論了,還有人一口認定這些是假的,不知道哪裡來的自信
當然,我這么說,肯定還是有人說是假的,也不會相信,我無法改變別人的觀點,也不強求,也不想改變什麼,我只是單純的認為,小龍在靈異科學這方面,應該是一個先驅,可能幾十年後,人類就可以證明這些東西,現在只是太少了,無法證明而已

⑹ 適合三歲寶貝的戶外玩具

孩子對於玩具有很大的需求，所以在生活中家長都會為孩子購買許多好看的玩具，這樣才會讓孩子在成長的過程中得到更好的智力開發。3歲男寶寶有自己所喜歡的玩具，但是這個時候家長已經不知道該為孩子買什麼，那麼3歲男寶寶適合的玩具有哪些？

3歲男寶寶適合的玩具有哪些

二至三歲的兒童喜歡動，不知道危險，並開始對抗，不聽話，難以教育，不願別人動他的東西。 這時期的兒童適合玩沙盒及木製動物玩具、推拉玩具、小三輪車、樂器玩具、積木、簡單火車、手動玩偶、不同形狀的盒子及塞入的塊狀玩具、電話、簡單幾何圖形等。

三至五歲的兒童為創造力開始發展的時期，適合的玩具有可換衣服的娃娃、玩具屋、筒單工具組合、簡單建築組合、智力玩具、粉筆、小型運動設備、牽線木偶、簡單的計算數字的游戲及各種樂器如木琴、鐵琴、鈴等。

寶寶玩帶光的玩具好不好

小店都是有帶閃光的玩具的，比如帶閃光的手槍，帶閃光的小綵球等等。這些玩具不適合年齡小的寶寶玩的，因為小寶寶不知道，會用眼睛去看，這樣就容易傷害到寶寶的眼睛。

家長在為孩子購買玩具的時候，應該注意玩具的質量還有材質，對於孩子身體沒有危害的玩具可以購買，這樣孩子在玩的時候才會更加的安全有保障。3歲男寶寶適合的玩具有哪些？家長可以為孩子購買一輛小自行車，來鍛煉孩子的膽量。

⑺ 雲南經常出現娃娃出門男人帶，只因為女人不能帶娃嗎

一、雲南這個地方，經常會被人提起雲南的18怪，其中裡面就有一個雲南的娃娃，基本上都是由男人來帶，其實並不是說這個地方的女人並不會帶孩子，只是說這個地方的男人比較寵愛自己的妻子，所以說在平時的時候基本上都是男士來帶自己的孩子。

四、例如，如果你玩拼圖游戲，男人可能更喜歡孩子為自己而戰。其實，這對孩子的成長是有好處的。女人更嬌弱，男人更願意放手。這樣可以鍛煉孩子的獨立性，讓他獨立解決問題。我們必須承認，男女之間有很大的差異，每個人都有自己的關注點。

所以我認為雲南的這個習慣是非常好的，所以其他地方的男性應該也學習學習。