『壹』 健康《戶外活動安全常識》中班教案
活動目標:
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過觀察圖片,推測可能發生的事情,了解這樣玩的危險性。
3、積極參與戶外活動,感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動准備: 相關圖片活動過程:
1、觀察圖片,推測可能發生的事情教師出示圖片,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什麼?這樣玩好嗎?為什麼?
鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。
教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎麼樣呢?
讓幼兒按照自己的想法推測,並說出後果和危險。
2、幼兒結合自己的生活經驗,說說其他比較危險的行為。
教師:你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢?這樣玩為什麼有危險呢?
通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,認識到它們的危險。
教師講事例讓幼兒說一說,這樣玩好嗎?
一天放學後,小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒,球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來,司機看見一個小孩子過來撿球,馬上剎車,但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說:"以後不要再在馬路上踢球了,這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。
提問:小明和小剛這樣玩好不好?為什麼?那應該怎樣玩才不會有危險?
3、組織幼兒討論:怎麼玩才可以使自己比較安全?
教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,那麼,我們應該怎麼玩呢?應該玩些什麼呢?怎樣讓自己比較安全呢?
鼓勵幼兒大膽發言講述自己的看法。
4、學習了解自我保護的策略教師帶領幼兒到教師外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自己,並學習相應的策略
『貳』 中班安全教案玩耍時不傷到別人
此活動方案是為了提高中班小朋友的安全知識為中心來展開延伸,為了讓小班幼兒能夠快速掌握安全知識而進行的教案。教案內容不能過於繁雜,而應簡單明確。
讓幼兒正確了解安全知識。正所謂實踐出真知,實現家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和不傷害他人的能力。
一、活動目標:
1、建立幼兒自我保護意識。
2、懂得在游戲中防止傷害。
二、活動准備:
幼兒兒童英語故事,氣球動畫片光碟。
三、活動實施:
1、導入:播放幼兒兒童英語故事,氣球動畫片光碟。
1、老師講解:
熙攘的街市,可可、樂樂、豆豆來到一個氣球攤檔前,買到了各自喜歡的氣球。
剛走了不遠,看到胖胖貓、咪咪鼠的射擊游戲的攤檔也布滿了五彩繽紛的氣球。
貪玩的可可、樂樂把手中的氣球塞到豆豆手裡,玩起射擊游戲。而手中抓滿氣球的豆豆卻被騰升的氣球拽到了半空中。看來,不管玩什麼游戲,首先要注意自身的安全。
2、討論:
1、豆豆碰到了什麼樣的危險,是誰救了她?
2、豆豆被氣球拽到了半空中,要是摔下來就麻煩大了。
3、我們扔皮球的時候,可能會發生什麼樣的問題?
4、我們在游戲玩耍過程,如果不注意就可能出現各種意外。
5、我們踢球的時候,有可能摔跤嗎?
6、踢球的時候,摔跤很難避免,重要的是要避免受傷。
3、教師小結:
1、在玩游戲的時候,首先要注意自身的安全。
2、在玩游戲當中,不對自己和身邊小夥伴做出危險動作。
3、遵守游戲規則,聽從老師、家長的指揮。
『叄』 幼兒園中班社會課做文明小游課教案
設計背景 春天來了,隨著天氣的轉暖。幼兒出去遊玩的機會多了,社會上一些人的不文明行為也影響著我們的幼兒。我覺得這是個很好的教育契機,由此我設計了文明小乘客這個主題活動,可以培養幼兒遵守乘車的基本規則,了解做一個文明小乘客的基本禮儀,做一個文明小乘客。 活動目標 1 理解並遵守乘車的基本規則,正當文明小乘客。 2 能用完整的語言表達坐公交車的過程。 3 了解做一個文明小乘客的基本禮儀。 重點難點 重點:理解並遵守乘車的基本規則,正當文明小乘客和了解做一個文明小乘客的基本禮儀。 難點:能用完整的語言表達坐公交車的過程。 活動准備 無線視頻點讀筆·電視機 活動過程 一、玩游戲導入活動 1 教師扮演司機,幼兒班言笑乘客,玩開汽車的游戲。 2 讓幼兒講述乘坐公共汽車的經歷 師:小朋友,你乘坐過公共汽車嗎?跟大家說說吧!讓幼兒講述自己乘坐公共汽車的經歷,請個別幼兒在集體面前講述自己乘坐公共汽車的經歷,教師在旁邊給予提示與鼓勵。 3 引導幼兒觀看幼兒乘車動畫, 1 點擊幼兒動畫圖 一,所有人物及車子。師:滴滴答答…車子來了,小朋友,公共汽車來了的時候,你是怎麼做的?動畫中的小朋友又是怎麼做的呢?我們應該向他們學習什麼?一起來看看吧。教師引導幼兒觀察和發表自己的想法,並幫助別的幼兒補充表達不充足的地方。最後教師幫助幼兒總結動畫所要表達的意義:我們要做個文明小乘客,上下車時要排隊,要講文明,懂禮貌。 2 點擊幼兒動畫圖 二,小男孩和投幣箱。師:上車後,我們要做什麼?讓幼兒回答,教師給回答正確的幼兒給與鼓勵,並讓幼兒明白,年齡·身高夠了要主動買票,使人們乘車所要遵守的基本規則。圖 三,兩個人。師:在車上小女孩是怎麼表現的?我們應該向她學習什麼?鼓勵幼兒看圖回答出正確的答案,教師幫助幼兒總結:我們應該向小女孩學習,主動給老人和病人·殘疾人讓座位,是尊重,愛護,是做一個文明小乘客的基本禮儀。 二、幼兒分組討論 你看到那些不文明的行為。讓幼兒通過動畫對比,說說平時都看到那些兒的那些不文明行為,通過對比讓幼兒明白理解,並自覺地遵守乘車的基本規則,正當文明小乘客。
『肆』 中班社會(郊遊安全)公開課教案重難點是什麼
設計意圖:
在生活中安全無時不有,無處不在。《綱要》指出:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續發生造成幼兒傷亡的重大事件。引起相關部門高度重視,教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。
中班幼兒年齡小,辨別是非能力差,往往聽信別人的謊話或受物質的引誘而造成走失、被拐騙等重大事故。分析原因,孩子們自我保護意識的淡薄和缺乏是個很重要的因素。因此在關注孩子、保護孩子的同時,也應教給幼兒必要的安全知識,提高其自我保護能力,以便更好地適應周圍環境。為此我設計和組織了《小心陌生人》這個活動。
一、活動目標:
① 樹立幼兒初步的防範意識。
② 引導幼兒了解如何與陌生人交往,如何保護自己。
③ 培養幼兒思考能力和應變能力。
二、活動准備:
① 多媒體課件
② "×"和"√"號的標記牌
活動重難點:
① 重點:初步樹立防範意識,學習自我保護的方法。
② 難點:培養幼兒思考問題、解決問題的能力。
三、活動過程:
1、歌曲導入,激趣引題
播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂,幼兒傾聽欣賞。
2、故事進入,觀看短片《丟丟和陌生人》
師:小兔為什麼不給大灰狼開門呀?現實生活中也有像大灰狼一樣的壞人,他們是怎麼哄騙小朋友呢?小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。
(1)組織幼兒討論
①丟丟跟誰走了?②什麼是陌生人?③他為什麼跟陌生人走的呢?④結果怎麼樣?⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話?
(2)教師小結:陌生人裡面有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。
3、觀看情景片斷,展開討論
此環節選取生活中典型的三個情景片斷
『伍』 幼兒園中班安全課深水、湖岸邊要遠離的教案
1.教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事,即要有選擇性,典型性,回不要事無巨細都羅列進答去,要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例,要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2.應根據以往的經歷撰寫案例,盡量保持案例中資料的真實性,使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3.教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比,教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的,以記敘為主,兼有議論和說明;在思維方式上,是一個從具體到抽象的過程,通過對生動的教學「故事」的描述,通過對具體的學生、老師心理感受的描述,反思、總結教學的利弊得失。
『陸』 幼兒園中班科學我們去旅遊教案
是科學還是旅遊
『柒』 中班健康教案旅遊勝地真好玩
活動目標:
1.能運用多種感官感知辨別清水,知道清水的特徵。
版2.能大膽地表述自己的權發現並記錄下來。
3.體驗探索和成功的樂趣。
活動准備:
1.四杯不同的水:清水、糖水、白醋、牛奶。
2.貼有紅、黃、藍顏色標記的杯子。
3.彩色橡皮泥、勺子若干。每組三個裝有清水、糖水、白醋的透明杯子。
『捌』 中班安全教案《花草叢里不玩耍》
1.教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事,即要有選擇性,內典型性,不要事無巨容細都羅列進去,要圍繞中心問題進行選擇。並不是說所有的事件都可以成為案例,要善於捕捉教學過程中的「亮點」。
2.應根據以往的經歷撰寫案例,盡量保持案例中資料的真實性,使讀者有身臨其境的感覺。可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。
3.教學案例與其它的教學作品有區別性。
與教學論文相比,教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的,以記敘為主,兼有議論和說明;在思維方式上,是一個從具體到抽象的過程,通過對生動的教學「故事」的描述,通過對具體的學生、老師心理感受的描述,反思、總結教學的利弊得失。