⑴ 如何在幼兒園開展食物的旅行主題活動
活動目標：
1、了解買食品時應該注意的事項。
2、通過自己探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的出廠期。
3、知道食品的保質期關繫到身體的健康，培養幼兒的安全意識。
活動准備：
1、每位幼兒准備一個小包裝的食品。
2、相同包裝的食品，一個有防偽的標記，一個沒有。
3、請一位幼兒排練情景表演：一包膨化食品。
活動過程：一：幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。
1、師：今天，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什麼。
後來怎麼樣了。
2、幼兒觀看一小朋友表演，內容大致如下：小朋友手裡拿著一包膨化食品，說：「今天在商店裡買了一包膨化食品。
」然後，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。
3、引導幼兒討論：師：這位小朋友怎麼了。
是什麼原因造成肚子痛和不舒服的。
讓幼兒根據自己的經驗發表自己的觀點。
幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒：老師，有一次吃了一個爛蘋果，後來也肚子痛的，還拉肚子了。
小結：看來小朋友都有過這樣的經歷，想不想知道為什麼會這樣啊。
幼兒：想二：了解食品的保質期和生產日期。
1、教師身穿白大褂，扮成醫生對小朋友進行檢查說：「小朋友，是食物中毒了。
」醫生拿過小朋友手裡的食品，觀察上面的文字說：「這袋食品已經過了保質期，吃了過期的食品，就會生病不舒服。
」
2、師：醫生說什麼。
什麼是保質期。
3、引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。
幼兒：吃了這包過期的食品，會生病的。
師：什麼叫過期啊。
幼兒：已經不能吃了。
師：對的，過期的意思是超過了保質期，已經變質的東西。
師：那什麼是保質期。
幼兒：不知道師：食品生產出來（生產日期）到最後食用的那天之間的那段時間就叫保質期。
3、引導幼兒觀察食品包裝袋上的生產日期和保質期。
（1）師：在商場里選購食品時，要注意什麼。
怎樣才能知道自己買的食品是什麼時候生產的。
有沒有過保質期。
什麼地方會有這些標記。
師：請小朋友拿出自己帶來的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產日期和保質期。
師在黑板上示範。
（2）怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產品。
師：有防偽標記和具備生產日期和保質期的食品都屬於質量好的產品。
（3）幼兒觀察自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀察、尋找食品的生產日期和保質期。
三：進一步了解食品的食用安全
1、組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清食品的生產日期和保質期，還要注意什麼。
2、幼兒自由討論。
3、教師小結：在買食品時，除了要看清食品的生產日期和保質期，還要選購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質量檢測合格標記的產品標記。
4、師：今天老師還帶了兩包食品，請小朋友看一看一樣嗎。
幼兒觀察
5、師小結：小朋友以後到商店選購食品的時候要把今天學到的本領用進去，還要把今天學到的本領回家教給爸爸媽媽，特別是年紀大的人。
⑵ 大班健康教案：食物是怎樣在人體旅行的
活動目標：
（1）了解人體消化食物的過程；
（2）養成講衛生的習慣；
（3）初步了解人體奧妙，對人體感興趣。
活動准備：ppt圖片
活動過程：
Ⅰ導入（1）提問導入，引入討論話題。
提問：①"我們每天都要吃東西，那麼吃下去的食物到哪裡去了呢？"②"食物在人體中是怎樣旅行的，經過了哪些地方？"教師重點引導幼兒對情景表演的興趣。
Ⅱ幼兒第一次操作
（2）觀看課件，初步了解人體的奧妙。
提問："食物的旅行，先經過哪裡，再經過哪裡，最後經過哪裡？"教師重點指導幼兒了解人體的奧妙，對人體感興趣。
（3）再次逐步觀察課件，初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。
提問："①食物旅行的第一站是什麼地方？
②牙齒的作用真大,我們應該怎樣來保護牙齒？
③經過口腔後，食物到哪裡去旅行了，它是通過什麼到胃裡的？
④食物在胃裡，會發生什麼變化？怎麼會的呀？
⑤剛才食物的旅行經過了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪裡呢？
⑥最後食物要到哪裡去旅行呢？"教師重點引導幼兒了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用及人體消化食物的過程。
Ⅳ幼兒再次操作
（4）與幼兒討論，了解如何保護我們的腸胃。
提問："小朋友想一想，如果這個口袋裡裝的食物太多了，會有什麼後果呢？你以前有沒有遇到過胃不舒服呀，怎麼會的？生活中我們要注意些什麼？怎樣來保護胃？"教師重點指導幼兒提高自我保護意識，不要吃太燙的食物，吃飯要定時定量，飯前飯後都不能做劇烈的運動，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等才能保護我們的胃部健康。
活動延伸：
在我們人體，除了食物的旅行，還有許多秘密，只要我們認真學本領，長大一定能探索到更多的人體秘密。
⑶ 幼兒園大班科學食物的旅行教案怎麼做
活動目標 1、初步認識人體的主要消化器官，了解食物的消化過程。 2、學習簡單的自我保護方法，提高自我保護意識。 3、培養幼兒良好的飲食和衛生習慣。 教學重點、難點 重點：講解胃與身體健康的關系，讓幼兒明白不良飲食習慣對胃的傷害。 難點：知道人體消化器官的順序及功能保護。 活動准備 （1）Flash課件《食物的旅行》以及相關的故事。 （2）音樂：《幸福拍手歌》 （3）人體消化系統圖，即時貼消化系統卡片圖，小蛋糕，小餅干。 活動過程 一、創設情境，導入新課 1、小朋友，你們喜歡和爸爸媽媽一起去旅行吧？旅行的時候有沒有看到什麼有趣的事呢？ 2、出示 小蛋糕，「看，這是誰？」（小蛋糕）小蛋糕它也到了一個特殊的地方去旅行了，今天，小蛋糕也要把它的旅行故事講給大家聽，小朋友想聽嗎？ 3、播放課件，講述故事《小蛋糕的旅行》。 故事:《小蛋糕的旅行》 小朋友最喜歡吃小蛋糕了，小朋友把我放到嘴裡，嚼呀嚼，把我弄得癢癢的，一不留神，我就被吞了下去。不一會兒，我到了一條長長的管子里，就像坐滑梯一樣，真好玩！還沒等我玩夠，就滑到了一個大袋子里，這大袋子可神奇了，它會一邊分泌出一些液體，還一邊慢慢地蠕動，把我磨得呀越來越碎，越來越碎...被磨碎的我接著到了一條彎彎曲曲的小管子里，像迷宮一樣，好不容易出了迷宮，我就到了一條皺巴巴的大管子里，在這我的營養都被吸收掉了，最後我就被排出了體外。
⑷ 曾經看過《網易公開課》里的視頻:1個是關於減肥，把一些志願者關進動物園里，圈起來，只讓吃固定的食物
好奇葩的實驗啊，屁那個就不用說了，人一天能產生的屁早有定論更本無需實驗，那個關於減肥的太奇葩了，支持蔬菜和定時定量很正常，但是為什麼要是生的？為什麼要圈起來？還關在動物園里？這和減肥有關系嗎？
⑸ 小班關於吃飯不挑食的公開課視頻
光靠口頭教育是不起作用的，總結實際經驗，有以下體會：
首先，要讓孩子飯菜搭配版吃需要家權長多用心（除非孩子自己做飯或者吃食堂），提高廚藝，每頓飯葷素合理搭配，重要的是要可口，可以多看看菜譜哦。另外，掌握好量，每頓盡量吃完，不要剩到下頓吃。一是剩菜不衛生，二是剩菜確實不好吃。
其次，孩子挑食很正常，比如我小時候不吃芹菜、香菜、豆腐、豆角等味道濃和怪的食物，實際上，隨著年齡的增長以及家長的感染，這些原本不愛吃的食物現在反倒非常愛吃了。很管用的一招就是餓一下小傢伙。比如我兒子原來不吃韭菜，有一次我帶他到田野里瘋玩了一天，晚飯就是韭菜餃子，他餓慌了加之餃子味道很好，他吃了很多，邊吃邊說，我少吃了8年的韭菜餃子（當時他8歲）。
要讓孩子不剩飯，這需要從小培養，他很小的時候，每次盛飯少盛，並且吃完要誇獎孩子不剩飯真棒，大些他自己能盛飯時，要叮囑吃多少盛多少直至養成習慣。
飯菜搭配吃、不挑食、不剩飯是需要從小培養的，言傳身教很重要，家長的示範作用不可少。
⑹ 大班健康公開課教案吃下的東西去哪兒
活動目的：
1、認識人體的主要消化器官，了解食物的消化過程，重點知道胃與身體健康的關系。
2、加深幼兒對身體的了解，提高幼兒自我保護意識。
3、培養幼兒觀察力及合作能力。
活動准備：
1、多媒體課件，人體消化系統卡片數套，小兔布偶一個，食品、白板紙、油畫棒、大小塑料軟管等材料若干。
2、課前與爸爸媽媽討論及查找有關資料。
3、主題環境創設（人體模型、人體各結構圖等）
活動過程；
一、教師與幼兒每人吃一塊蘿卜片，談話關提出問題讓幼兒猜測，引出課題「食物的旅行」。
1、講述故事「蘿卜的旅行」。
2、利用小兔布偶，重點提問：蘿卜都經過了哪些地方？
二、幼兒自選食品(糖、餅、果等)，再次體驗食物在身體里的感受。
三、認識主要消化器官，了解食物的消化過程。
1、教師演示課件，幫助幼兒認識消化器官的名稱。
2、重點講解胃與身體健康的關系：讓幼兒明白不良飲食習慣對胃的傷害。
⑺ 食物的旅行ppt動畫課件怎麼做
https://wenku..com/view/7eb41ab9f705cc17552709ae.html
⑻ 中班語言食物的旅行
圖嘛就這幾種食物，不喂這些還能喂啥