Ⅰ 小豆子歷險記
小豆子歷險記（典兒長篇想像作文節選）
從前，有個人叫小豆子，他非常勇敢。有一天，小豆子准備去漂流旅行，他帶上了小狗哈哈和信鴿咕咕，還帶了足夠食品、葯品，還有他的瑞士軍刀。
他坐上了自製的充氣筏，准備啟程。嘩嘩嘩嘩，伴著流水聲，小豆子越漂越遠……筏子漂到了水勢最急的一段，波浪擊打著筏子，小豆子縮在筏子的角落。突然，一個巨浪打在了皮筏上，筏子被整個掀翻了，小豆子沒有預料到這一情況，他叫喊掙扎，撲騰著游到岸邊，哈哈也背著咕咕上了岸。他們剛想松一口氣，不料危險又降臨在他們身上。原來，在喧響的水聲背後——在樹林里，傳來了一陣長嘯，一隻威風凜凜的東北虎出現了。小豆子知道，東北虎是森林之王，是體形最大最勇猛的老虎，碰到這種可怕的傢伙最好的辦法就是逃。這個念頭在小豆子的腦子里剛閃過，他就飛奔向草叢。由於小豆子不高，他又機靈，更重要是也許那隻東北虎並不餓，小豆子一下子就消失在高高的草叢中。
終於可以喘一口氣了。小豆子准備在草地上坐下來休息一會兒，可是，機靈的小豆子發現前面的草尖在閃動，他好奇地把草叢撥開一看，媽呀！一條眼鏡蛇正在盯著他呢，它口吐信子，那惡狠狠的樣子真嚇人。正在擔心蛇的時候，那眼鏡蛇一下子撲了過來，中是哈哈的動作比眼鏡蛇更敏捷一些，他猛地撲了上去，咬住了蛇的脖子，不到一分鍾，眼鏡蛇就成了哈哈的腹中美餐啦。小豆子感謝哈哈救了他的命，他摸摸哈哈的耳朵，像是在嘉獎它，哈哈呢，開心地搖搖尾巴走開了。
一天過去了，他們走到了一片沼澤，小豆子非常輕，可以穿越沼澤，他和兩個同伴一步一步小心翼翼地行進著，快要到對岸的時候，一條幼鱷攔住了他們的去路，這一次，又是哈哈勇敢地沖上去和兇狠的鱷魚搏鬥，咕咕也來幫忙，它使勁地啄鱷魚，鱷魚也不甘示弱，尾巴一甩就把哈哈甩了出去，鱷魚嘴巴猛地一合，咕咕就被產生的氣流卷了起來，小豆子見他們倆敵不過鱷魚，都遍體鱗傷了，便沖了上去，拔出軍刀對准鱷魚的背就是一刀，鱷魚一下子就把小豆子背上的肉咬下來一塊，小豆子咬著牙，忍著劇痛，發瘋似地沖向鱷魚，騎在鱷魚背上，一刀一刀地砍下去，鋒利的軍刀把鱷魚的皮肉都劃開了，鱷魚血流如注，小豆子也鮮血直流鱷魚開始瘋狂掙扎，但是時間長了它就不動了。小豆子和哈哈東倒西歪地到對岸，捧著奄奄一息的咕咕開始為它上葯。
他們進入了一片森林，在裡面靜休了一個星期，食物吃光了。一天，小豆子帶著寵物們去打獵，他們看見一條河，想捉條魚來吃。這里的魚可多了，也許是因為這些魚從來沒有被捕捉過吧，它們並不怕小豆子，所以，小豆子很容易捉到它們。一條，兩條，三條……各種魚被哈哈和小豆子扔上了岸。
Ⅱ 小班教案科學《小豆子旅行記》及反思
小腳丫是孩子們再熟悉不過的人體器官，在幼兒園里小腳丫每天奔跑、做游戲、踢球…..但是孩子們並不是非常了解自己的小腳丫，也很少有機會去仔細觀察自己的小腳丫。對於小班幼兒來說，對自己的身體、器官有初步的保護意識是十分重要的，因此，我設計了本次活動。
一 多種渠道認識小腳丫在認識小腳丫的結構和功能的環節中，我調動了幼兒的視覺和出觸覺，讓幼兒看一看自己的小腳丫；數一數自己的腳趾頭；撓一撓朋友的腳底心；摸一摸自己的腳背；走一走各種質地的毯子。通過這一系列的感官參與，讓幼兒了解，自己的小腳丫由腳心、腳背和腳趾組成，自己的小腳丫能感受出不同質地的材料。當然在走不同材質的毯子過程當中，我也考慮到了各種感覺的對比：軟的和硬的、冷的和暖的、光滑的和粗糙的等等。
尤其是在撓腳底心、數腳趾頭和走毯子的環節，孩子們非常高興，感覺像是在做好玩的游戲。
二 情節貫穿始終，動靜交替在本次活動中，我創設了小腳丫旅行這一情節，始孩子參與活動的時候更加投入，避免了單一、枯燥的說教。小腳丫旅行--休息--旅行，這也考慮到小班幼兒的年齡特點，動靜交替，保證了活動的效果。
三 把孩子零散的生活經驗歸類"小腳丫有這么多的本領，我們該怎麼保護它呢？"教師是活動的支持者、合作者和引導者，在孩子們暢所欲言之後我只是對他們的答案進行梳理歸類和補充。並進行引導：你的腳趾甲長不長？我們應該怎樣坐電瓶車呢？
四、反思不足本次活動存在以下不足：
1、在走毯子的過程當中，沒有關注到後面的小朋友，前面的孩子已經走完了一種材質的材料，後面的孩子還沒有跟上。可以等孩子都走完之後再集體回憶討論。
2、自主學習的環節反而限制了孩子的思維，我把小腳丫的功能歸納為：跑、跳、踢、跺、走，但我應該給孩子更多自己回憶的機會，相信孩子會給出更多令人驚喜的答案。
3、最後的結束環節教師無話可說，可以藉助怎樣穿襪子的兒歌，幫助小班幼兒學會穿襪子。
Ⅲ 查閱資料了解食物在體內的消化過程是著寫一篇小豆子旅行記的科學童話故事
我是一個可愛的小豆子，在一個枝繁葉茂的大森林中過著無憂無慮的生活。
有一天，豆夾炸開，我和哥哥姐姐們掉在了地上，被一個身扛獵槍的獵人看見了，他彎下了腰把我和哥哥姐姐們撿了起來放入了一個裝滿豆子的口袋裡，就這樣我們離開了溫暖的「家」，開始了一次新的旅行。
當我露出頭正要呼吸鮮空氣時，只見獵人端起獵槍露出了可怕的笑容，我仔細一看，原來在正前方的草堆里躲著一隻小野兔。我真想跳下去幫幫這一隻可憐的小野兔啊!可惜太遲了。「砰砰」獵人向小野兔開了兩槍，快速地走向自己的獵物。「哎呀」我嚇得大叫一聲連忙捂住雙眼，剛剛還是一隻可愛活潑的小野兔，一瞬間，就結束了寶貴的生命。我的臉「刷」的一下白了，心砰砰的直跳。這時，獵人一邊狂笑一邊說：「哈哈！今天我可是大豐收啊！這么容易就得到了一隻肥肥的野兔，它的味道一定很鮮美。」說著便一把抓住這只野兔，放入和自己一起的大袋裡。我見了更加害怕了，渾身發抖了起來。心想:沒想到人類這么殘忍，連一個小生命也不放過。真是太可惡了。我再次縮回口袋裡，只聽外面有響起了陣陣槍聲，還夾雜著動物們的慘叫聲，我被激怒了：人類真的太可怕了！不想呆在人類世界，便翻下了口袋掉進了一邊的小河裡了。就這樣我的旅行就結束了。
這一次的經歷讓我明白了：人類有時候真的很殘忍，不應該這樣對待大自然的生物，應與大自然的生物成為好朋友，保護好大自然的生物人人有責，這樣人類的生活才變得更美好！
Ⅳ 寫小豆子旅行記的科學童話故事
我是一個可愛的小豆子，在一個枝繁葉茂的大森林中過著無憂無慮的生活。
有一天，豆夾炸開，我和哥哥姐姐們掉在了地上，被一個身扛獵槍的獵人看見了，他彎下了腰把我和哥哥姐姐們撿了起來放入了一個裝滿豆子的口袋裡，就這樣我們離開了溫暖的「家」，開始了一次新的旅行。
當我露出頭正要呼吸鮮空氣時，只見獵人端起獵槍露出了可怕的笑容，我仔細一看，原來在正前方的草堆里躲著一隻小野兔。我真想跳下去幫幫這一隻可憐的小野兔啊!可惜太遲了。「砰砰」獵人向小野兔開了兩槍，快速地走向自己的獵物。「哎呀」我嚇得大叫一聲連忙捂住雙眼，剛剛還是一隻可愛活潑的小野兔，一瞬間，就結束了寶貴的生命。我的臉「刷」的一下白了，心砰砰的直跳。這時，獵人一邊狂笑一邊說：「哈哈！今天我可是大豐收啊！這么容易就得到了一隻肥肥的野兔，它的味道一定很鮮美。」說著便一把抓住這只野兔，放入和自己一起的大袋裡。我見了更加害怕了，渾身發抖了起來。心想:沒想到人類這么殘忍，連一個小生命也不放過。真是太可惡了。我再次縮回口袋裡，只聽外面有響起了陣陣槍聲，還夾雜著動物們的慘叫聲，我被激怒了：人類真的太可怕了！不想呆在人類世界，便翻下了口袋掉進了一邊的小河裡了。就這樣我的旅行就結束了。
這一次的經歷讓我明白了：人類有時候真的很殘忍，不應該這樣對待大自然的生物，應與大自然的生物成為好朋友，保護好大自然的生物人人有責，這樣人類的生活才變得更美好！
Ⅳ 一顆珠子的旅行作文400字
小豆子離開了媽媽，自己去找地方播種。
小豆子滾下山坡，滾進了山腳下的森林裡版。
忽然，一隻小鳥從樹上竄權下來，小豆子還沒來得及躲。就被叼了起來，上了天空。
小豆子雖然感受到了飛翔的樂趣，可它怕，小鳥把它吃了，鳥屎沒拉在土地上，不就完了嗎？沒法當媽媽了呀！
幸好，烏鴉想吃小豆子，讓小鳥唱歌，小鳥嘴一張，小豆子掉了下來，這次，小豆子趕緊滾走，烏鴉也追了上來。
小豆子忙著找安全的地方，找了大半天也找不到。眼看烏鴉就要追上了，突然，小豆子眼前出現了一座茅草屋，小豆子靈機一動，加快速度，滾進了茅草屋，烏鴉也跟著飛了進來，卻被主人趕了出去。
後來，主人發現了這顆小豆子，在他的精心照料下，小豆子終於當媽媽了！
Ⅵ 中班教案健康社會常識你會分辨嗎
活動背景：
隨著人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養，但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛生習慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內消化吸收的過程，養成良好的飲食和衛生習慣，學習保護自己的健康，我創編了《小豆子的旅行》教材並設計了本次活動。
活動目標：
1、讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過程2、學習簡單的自我保護方法3、培養幼兒良好的飲食和衛生習慣活動准備：
（1）電腦製作《小豆子的旅行》（或圖片及小豆子旅行的故事錄音）（2）健康知識卡片、消化圖、自製健康行為棋活動過程：
一、觀看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會看到些什麼，裡面會發生什麼事呢？請小豆子來告訴我們。
（1）放第一段食物從口腔到食管的動畫。
提問：小豆子從哪裡進去？看到了什麼？
（2）放第二段，了解胃的功能。
提問：胃有什麼作用？
小豆子在胃裡還看見了什麼？
我們怎樣來保護我們的胃呢？
小結：以後我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不幹凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。
（這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會使胃生病。）（3）放第三段，提問：小豆子到哪裡去？（小腸）小腸有什麼用呢？
小豆子在小腸里看到些什麼呢？
小豆子為什麼沒有從小門里出去呢？
（這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。）（4）第四段錄音。
提問：小豆子又到了哪裡呢？
大腸里都是些什麼呢？什麼叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內呢？
小結：我們小朋友要定時大便。
二、分組找順序排圖我們知道了每個消化器官的用處，現在，老師為每組小朋友准備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況，請各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。然後,講一講為什麼這樣排？
在觀察圖片基礎上討論如何保護各消化器官例：
（1）如何保護牙齒，保持牙齒的鋒利。
（2）食管旁邊有一把小鎖，平時是關閉。如邊吃飯邊講，就會把食物嗆入氣管。
（3）大腸里的殘渣都是些臟的東西，所以大便以後要洗手。
（這一部分的目標是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及消化的順序。）三、進行健康知識有獎搶答活動，把幼兒分成四隊。
准備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當教師出示圖片時馬上搶答對還是錯？為什麼？回答得又多又對者為優勝。
內容有：小攤下吃東西、喝酒。運動後馬上喝水，飯後劇烈運動，吃湯飽飯等。
延伸活動：
玩健康行為棋，（棋譜上都是一些生活習慣方面的內容）1、老師講一下下棋的規劃。
2、幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。
3、自由結合下棋。
活動評析：
本活動選取內容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎。活動的第一部分，通過一顆沒有被嚼碎的小豆子去淘淘體內旅行時的所見所聞，形象地表述了食物旅行的經過和不良生活習慣對消化器官的損壞，知識容量較大，但通過動畫這種形式使孩子們非常投入，並在不知知覺中接受，第二、第三部分通過動手給消化圖排序，使幼兒進一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能，並通過細致觀察圖片發現進食時應注意的問題，活動第四部分意在讓幼兒知道消化系統的功能和作用的基礎上引發開去，使幼兒關注平時的生活衛生和飲食習慣，這部分的內容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識能落實到日常的行為中，並形成習慣，我設計了延伸活動――玩健康行為棋。整個活動運用了多種形式做到動靜交替，充分調動了幼兒的多種感官，幼兒主動性強、同時也體了教師的主導作用，使活動傳遞給幼兒的信息具有很強的科學性和趣味性。
附故事：小豆子的旅行我是小豆子,我可願意為小朋友服務了。今天，我要到淘淘的身體里去旅行一次。瞧，嘴巴已經打開了，哇，淘淘的牙齒可真鋒利。我的朋友們一下子都變成了碎片。瞧，他們都往下走了，一會兒，我也會變成碎片往下走。哎！我怎麼整個就被擠下去了；我現在被擠到一根細細長長的管子里，這就是食管。食管壁很薄，要是遇到魚刺就可能被刺破，在食管中我被一點一點地往下送。
我現在來到了一個大口袋裡，這個口袋就是胃。它象一個磨子不停地動。我的朋友在這里不停地轉呀轉，磨呀磨，變得象漿糊一樣。"哎喲！是誰，身體硬梆梆的？""是的，胃大哥。""你怎麼整個兒就下來了？""是呀，你的小主人吃飯太快，沒把我嚼碎，就讓我下來了。""咦，胃大哥，你身上怎麼有傷口呀？你的傷口疼不疼？""那就要怪我的小主人，平時吃東西不注意，愛吃的就吃得很多，把我撐得很難受，他一會兒吃冰冷的冷飲，一會兒又喝滾燙的開水把我搞得夠嗆。有時我很想休息一會兒，可是我的小主人又要吃零食，把東西硬塞進來，讓我不停地工作。我實在是累壞了。所以，就成了現在這樣，我生病時可難受了。"我又來到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎彎曲曲的就像一個迷宮。邊上有許絨毛，還有一扇扇小門。"我是小腸妹妹，歡迎你食物朋友。從我的小門出去就可到達淘淘的全身，使小淘淘長高，長胖，給淘淘力量。""我也要出去，為淘淘做點事。哎，怎麼出不去？""喂，小豆子，到我這里來。""好吧，你是誰？""我是大腸姐姐。""我身邊怎麼都是臟東西，他們是誰？要到哪裡去。""他們是殘渣，他們將被排出體外。""那我呢？""你也會被排出體外。""那我還疫有為淘淘做事。""那沒辦法，因為你沒被嚼碎，不能變成營養，被身體吸收。"我出去以後，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養成好的飲食習慣，使他們更健康。
Ⅶ 故事小豆子的旅行
星期五晚上寫完了作業，感覺無所事事的我決定做個實驗——把小豆子養成小豆芽！專於是我把家中的綠豆屬找了出來，把它們放入杯子中，並在它們下面放上一張薄薄的吸水紙，然後滴上幾滴水，就去睡覺了。
第二天一早，我就去看小豆子。我發現小豆子上面出現了一條條的小紋紋，我連忙問媽媽是怎麼回事，媽媽告訴我：「小豆子把杯子里的水都吸收了，可是它還是很『渴』，所以表皮就張開了嘴！所以必須給小豆子再加點水！」聽了媽媽的話，我趕緊以最快的速度往杯子裡面加了一些水。
果然，晚上我再去看小豆子時，都自已經豐滿起來了，而且小紋紋變成了一條縫，從縫隙中，我還能看見裡面小豆子白白的身子呢！
又過了幾天，我再去看小豆子時，豆子變得扁扁的，我輕輕地用手指動了一下，發現那隻是小豆子的一層皮，我往旁邊一看：哇！我的小豆子的身體已經發芽了！我太高興了！ .....
Ⅷ 故事《小豆子的旅行》
小豆子的旅行故事
烈日當空，大豆爺爺對他的小孫子們說：「孩子們，你們長大了，該出去見見世面了。」
「不嘛，不嘛，我們不想離開。」小豆子們異口同聲地喊到。大豆爺爺撫摸著小孫子們的頭，親切地對他們說：「我也捨不得你們呀，但是，如果你們不蹦出去的話，就不會繼續生長了呀。」
小豆子們又哭又鬧，大豆爺爺沒有辦法，只好暫時先留下了他們。
中午，驕陽似火。大豆爺爺乘著孩子們睡得正香的時候，悄悄地打開了大門。小豆子們一個個都蹦了出去，當他們醒來時，發現自己已經不在家裡了，就哭了起來。
這時，一隻小鳥飛來了，小豆子們喊到：「小鳥姐姐，我們想回家。」小鳥看了看他們說：「原來是小豆子呀，為什麼想回家呀?」「我們想爺爺。」
小豆子們說。「外面多有趣呀，有清澈的小河，蔥綠的樹林，連綿起伏的山川，快樂玩耍的孩子……多好呀，別想家了。」「我們不會飛，看不見你說的那麼多好玩的東西。」
小豆子們說。「沒關系，我用嘴輕輕咬住你們，帶你們去旅行，讓你們見識見識外面的世界，你們記住，長大了就要學會獨立生存了，不能戀家。」
小鳥帶著他們飛越山川，飛越河流，飛越大草原，小豆子們被外面精彩的世界吸引了，不再想家了。
小鳥找了一塊肥沃的土地，把小豆子們埋下了，讓他們自由茁壯的成長。