研學旅行資源

『壹』 研學旅行應該學什麼

教育部基礎教育司司長呂玉剛研學旅行是培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力重要的渠道和載體。第一，各級教育行政部門和中小學校以及家長，要進一步充分認識開展研學旅行工作對學生健康成長的重要意義。

第四，加強課程資源的建設。研學旅行不是一般的旅遊，要有課程的開發，特別是到了富有教育意義的革命傳統基地和文化基地，要把文化的內涵、革命的精神講出來，讓學生受到教育。要加強課程資源的開發，包括講解員的培訓，要體現這份工作的專業化、規范化，要講得深入淺出，讓學生愛聽、聽得懂和聽得進去。

『貳』 關於研學旅行基地設計建設的案例有沒有資源啊！

詳細資源沒有，但是我有圖，可以參考一下哦！

『叄』 什麼是研學旅行

您好.研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組內織學生通過集體容旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，研學旅行中小學生的自理能力、創新精神和實踐能力。加深與自然和文化的親近.增加社會公共道德的體驗.培養自理能力、創新精神
希望對您有一點幫助！

『肆』 研學旅行校本課程有哪些現實問題未來如何進行開發

研學旅行課程校本化，是研學旅行納入學校教育教學計劃的一環，是與學校綜合實回踐活答動課程建設相結合，能夠體現我國教育新時代素質教育新方式的課程路徑。
但是，研學旅行校本課程也有一些實際問題難以解決，比如，課程理念不到位、課程資源不給力、課程實施不規范等問題。要想研學旅行課程校本化有效開展，需要有效的路徑。
2020年2月27日，研學旅行交流中心的線上免費公益直播課程《研學旅行校本化課程開發》中，王春雷老師闡述：研學旅行的關鍵在於校本化，核心是課程化，要旨是活動化。
要想做好研學旅行課程校本化，還要做到以下幾點。
一，以能力和價值為導向，明確課程的定位。
二，要以資源和研學旅行項目為紐帶，加強研學旅行課程主題設計。
三，要以解決問題為導向，加強學生研學旅行的機制構建。
詳細內容小夥伴們可以進入「研學旅行交流中心」在線學習欄目「視頻直播」進行課程學習。

『伍』 研學旅行包括哪些東西

可以參加研學旅行，研學旅行可以放鬆心情，孩子經過了一學期的學習之後舒緩壓力，為接下來的學習打好基礎

『陸』 研學旅行的課程怎麼設計較合理而且還能符合需求

如何設計出一個好的研學旅行課程，需要從如何明確課程目標原則、如何明確研學旅版行的活權動主題、如何構建研學旅行的課程框架、形成課程體系的特色品牌四個方面來進行，我們設計研學旅行課程時需要將活動內容直接與社會現實相融合，注重在直接經驗中引導學生的體驗。學生的體驗是重要的課程資源，研學旅行需要以學生為中心，通過設計實踐活動不斷開發和利用這一無形重要課程資源，圍繞真實情境中的問題展開探索，激發學生的最原始的經驗，促進學生主動學習，主動思考，解決現實中的問題。拓展學生體驗的活動空間，開發與利用學生獨特的生活體驗。引領學生體驗生活，做健康生活的主人。
詳細內容小夥伴們可以進入「研學旅行交流中心」在線學習欄目「視頻直播」進行課程學習 。

『柒』 河南安陽將推介研學旅行資源了嗎

安陽市位於河南省最北端，是中國八大古都之一、國家歷史文化名城，版被國家旅權游局授予首批「中國研學旅遊目的地」之一。安陽市的旅遊資源非常豐富，擁有殷墟、紅旗渠、岳飛廟、太行大峽谷、羑里城等著名景區，為開展中小學研學旅遊，提供了得天獨厚的資源。

今年安陽市研學旅遊活動豐富多彩，作為全國研學旅遊示範基地，紅旗渠景區將於5月26日「中國研學旅行日」舉辦第二屆研學旅行聯盟大會。殷墟景區將開展「我是小小考古家」模擬考古體驗活動，「小小考古家」們將到考古工地現場，學習考古和文物保護知識，了解基本的考古技能。羑里城景區針對研學旅遊，開設「周文王祭拜禮、八卦擬人化、我是八卦小勇士」三大特色課程。岳飛廟景區開發了「現場教學、專題教學、場景教學、儀式教學、以及綜合教學」6類特色教學課程。