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蚯蚓的旅行反思

發布時間:2021-03-26 01:13:42

Ⅰ 蚯蚓的日記怎樣寫反思

《蚯蚓的日記》是一本容量比較大、有一定閱讀難度的圖畫書,如何在短短的三十分鍾里把最有價值的東西挖掘出來,讓一年級孩子饒有興趣地去理解。

首先,要了解什麼是「日記」。活動中我有針對性的選擇了記錄蚯蚓開心、害怕、難過的等六天日記,帶領孩子們用想像、猜測等方法來閱讀了蚯蚓的日記,讓孩子明白日記就是以圖文並茂的形式記錄開心、難過、害怕等事情,利用孩子已有經驗昨天、今天、明天引導學生記住日記一定有日期。

其次,將閱讀的難點進行分化分解。我下載電子圖畫書當中的閱讀「記下一篇你覺得最有趣的日記」張貼在活動室四周,讓學生有重點地圍繞一篇日記進行閱讀,然後再各自分享交流,輕松地達到了互通信息、整體理解的目標。同時,此繪本蘊含的教育意義深刻,如我巧妙地採用記錄的形式,用四個符號標記統攬整個故事脈絡,以蚯蚓記日記時的心情為切入口,從區分開心、難過的日記開始,逐步過渡到「值得我們學習和需要幫助改進」的環節,深化了學生的認知和理解,凸顯了繪本的教育價值,體現了兒童情趣。

從《蚯蚓的日記》里,孩子們認識和了解了許多有關蚯蚓的可愛的故事。繪本讓我們學到了,發現了許多樂趣。可見閱讀是一輩子的事,閱讀繪本所給予的不僅是眼睛的享受,更多的是細節的領悟和心靈的體會。

Ⅱ 蚯蚓的日記教育意義

在寫日記時,在正文之前的一行的中間要寫上日期,有時候只寫月、日,有的時候包括年月日,再接著寫星期幾,必要的時候還可以加上當天的天氣情況。之後下一行空兩格就可以開始正文的寫作了,這就是日記的基本格式。
那麼,寫日記要注意些什麼?
(1)不要局限。首先內容上不能只局限於寫今天發生的事情。日記可以記事、寫景、寫人、狀物、游記等等。而且還可以寫讀後感、觀後感等。但是在寫法上千萬不要寫成流水賬。比如:記事就要寫明事情發生得時間、地點、人物、起因、經過、結果。尤其是事情的經過,一定要詳細、生動、詳略得當。寫景就要抓住景物的特點。寫人抓住人物的特點,可以有外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等。日記不怕借鑒,除了老師教,要常看看別人都怎麼寫的!不要悶頭寫自己的,思維就局限了!
(2)我覺得作文里可以有稍微虛構,但是日記就免了吧!一定要真實。日記有時寫成流水賬也沒關系,只要語句通順就好,把一天發生的真實的事記錄下來!這樣,學生不再把寫日記當作壓力,反而會很愛寫日記!
(3)要學會學以致用。好的日記,要學會把書本上學到的優美的語句經常寫上去,學會用優美的語句表達生活!
(4)最後,日記的結尾,我不贊成像作文的寫法,必須有感想什麼的,不一定非得千篇一律,有時候說:「一天結束了,我也該睡了……」當做結尾也很好,很真實!

Ⅲ 求一篇蚯蚓的觀察日記

今天,下了一場很大的雨。小菜園里有許多土坑,我想這肯定是蚯蚓的窩。說起蚯蚓,我腦里的問題多起來。蚯蚓有嘴嗎?吃什麼東西?有眼睛嗎?有鼻子嗎?會呼吸嗎?它喜歡什麼?怕什麼?

於是我找來了一個盒子,放上不幹不濕的土,又放上蚯蚓,然後又蓋上了一層土。我回家找了一個陰涼的地方(*^__^*) 細細的觀察起來。

回到家我又找了一個盒子,盒子里鋪著干土,准備觀察用。我用一個小木棒把蚯蚓給挑了出來,放在這個盒子里。我發現蚯蚓的頭突起,長著一個「小巧玲瓏」的嘴。有嘴肯定能吃東西,但吃什麽呢?

我拿了一點放在盒子里,蚯蚓無動於衷,繼續挖土。我把它給挑出來,放在餅幹上,蚯蚓聞了聞還是離開了。

我在觀察。我又發現了一個問題:蚯蚓沒有鼻子、沒有眼睛。我再繼續觀察,發現蚯蚓身上黏乎乎的。我又把它放進了菜園里。

我終於知道蚯蚓的一些知識了,我感到萬分高興,從今以後我要更仔細的觀察蚯蚓。

Ⅳ 關於蚯蚓的科普作文

神奇的蚯蚓 有一天,我在花壇旁邊的土地上,發現了一條蚯蚓。我馬上來了興趣,觀察了它很久。只見它一伸一縮地向前面爬去,我一摸它,覺得黏黏的,它很快就鑽回了洞里。我始終弄不明白,蚯蚓的身體那麼軟,也沒有腳,它靠什麼來前進和後退呢?我回到家裡後查了資料,終於明白了蚯蚓的身體是由剛毛、表皮層、肌肉等構成,蚯蚓的運動就是依靠肌肉的伸縮和剛毛的配合完成的。原來,蚯蚓的肌肉分為環肌和縱肌兩種。環肌收縮時,蚯蚓的身體就會伸長和變細;縱肌收縮時,它的身體又會縮短和變粗。環肌和縱肌交錯著進行收縮,加上剛毛的固定和支撐,蚯蚓就能向前運動了。另外,蚯蚓的表皮層還能分泌大量黏液,使它的表面變得濕潤光滑,從而有利於蚯蚓在土壤中自由穿行。我發現了蚯蚓真神奇,大自然真奇妙!我通過這次觀察和學習,學會了更多的知識,同時更加熱愛大自然和這個美麗的地球。

Ⅳ 有一條蚯蚓,想做一趟長途旅行。。.的作文

我也正糾結呢,機票都買了,唉,初期我保胎過,不過現在檢查一切正常的不得了呀[:em17:]

Ⅵ 蚯蚓的實驗報告

問題:蚯蚓喜陰還是喜陽?
猜想:蚯蚓喜陰
實驗:拿5隻蚯蚓,再拿1個有蓋盒,在盒的左邊放一個點了光的手電筒,一邊用黑塑料袋遮住,把蚯蚓放進盒中,看它們的動態。
結果:過了二十分鍾,蚯蚓都往黑塑料袋那邊爬,不往手電筒照射的方向爬。
結論:蚯蚓喜陰

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