莱州户外运动

『壹』 材料实习.在线等.答好追加分.

给你点石材的资料吧，希望你能用的上，至于价格嘛就不好说了，你可以给我email，我具体告诉你。
1、花岗岩

花岗岩属火成岩，由地下岩浆喷出和侵入冷却结晶，以及花岗质的变质岩等形成。具有可见的晶体结构和纹理。它由长石（通常是钾长石和奥长石）和石英组成，搀杂少量的云母（黑云母或白云母）和微量矿物质，譬如：锆石、磷灰石、磁铁矿、钛铁矿和榍石等等。花岗石主要成分是二氧化硅，其含量约为65%—85%。花岗石的化学性质呈弱酸性。通常情况下，花岗岩略带白色或灰色，由于混有深色的水晶，外观带有斑点，钾长石的加入使得其呈红色或肉色。花岗岩由岩浆慢慢冷却结晶形成，深埋于地表以下，当冷却速度异常缓慢时，它就形成一种纹理非常粗糙的花岗岩，人们称之为结晶花岗岩。花岗岩以及其它的结晶岩构成了大陆板块的基础，它也是暴露在地球表面最为常见的侵入岩。

尽管花岗岩被认为是由融化的物质或者岩浆形成的火成岩，但是有大量证据表明某些花岗岩的形成是局部变形或者先前岩石的产物，它们未经过液态或者融化过程而重新排列和重结晶。

花岗岩的比重在2.63到2.75之间，其抗压强度为1,050~14,000 千克/平方厘米（15,000~20, 000磅/平方英寸）。因为花岗岩的强度比沙岩、石灰石和大理石大，因此比较难于开采。由于花岗石形成的特殊条件和坚定的结构特点，使其具有如下独特性能：

（1） 具有良好的装饰性能，可适用公共场所及室外的装饰。

（2） 具有优良的加工性能：锯、切、磨光、钻孔、雕刻等。其加工精度可达0.5μm以下，光度达1600以上。

（3） 耐磨性能好，比铸铁高5-10倍。

（4） 热膨胀系数小，不易变形，与铟钢相仿，受温度影响极微。

（5） 弹性模量大，高于铸铁。

（6） 刚性好，内阻尼系数大，比钢铁大15倍。能防震，减震。

（7） 花岗石具有脆性，受损后只是局部脱落，不影响整体的平直性。

（8） 花岗石的化学性质稳定，不易风化，能耐酸、碱及腐蚀气体的侵蚀，其化学性与二氧化硅的含量成正比，使用寿命可达200年左右。

（9） 花岗石具有不导电、不导磁，场位稳定。

通常，花岗岩分成三个不同的类别：

细粒花岗岩：长石晶体的平均直径为1/16~1/8英寸。

中粒花岗岩：长石晶体的平均直径约为1/4英寸。

粗粒花岗岩：长石晶体的平均直径约为1/2英寸和直径更大的晶体，有的甚至达到几个厘米。粗粒花岗岩的密度相对较低。

近年来，纪念碑建筑所采用的石材中，花岗岩占83%，大理石占17%。

2、大理石

大理石由沉积岩和沉积岩的变质岩形成，是石灰石重结晶形成后的一种变质岩，通常伴随有生物遗体的纹理。主要成分是碳酸钙，其含量约为50%-75% ，呈弱碱性。有的大理石含有一定量的二氧化硅，有的不含有二氧化硅。颗粒细腻（指碳酸钙），表面条纹分布一般较不规则，硬度较低。大理石的成分极其结构特点使其具有如下性能：

（1） 良的装饰性能，大理石不含有辐射且色泽艳丽、色彩丰富，被广泛用于室内墙、地面的装饰。具有优良的加工性能：锯、切、磨光、钻孔、雕刻等。

（2） 大理石的耐磨性能良好，不易老化，其使用寿命一般在50-80年左右。

（3） 在工业上，大理石被广泛得到应用。如：用于原料、净化剂、冶金溶剂等。

（4） 大理石具有不导电、不导磁、场位稳定等特性。

从商业角度来说，所有天然形成、能够进行抛光的石灰质岩石都称之为大理石，某些白云石和蛇纹岩也是如此。因为并非的大理石都适用于所有的建筑场合，因此大理石应分为A、B、C和D四类。这种分类方法特别适用于相对比较脆的C类和D类大理石，它们在安装前或安装过程中需要特殊处理。

具体分类如下：

A类：优质的大理石，具有相同的、极好的加工品质，不含杂质和气孔。

B类：特征接近前一类大理石，但加工品质比前者略差；有天然瑕疵；需要进行小量分离、胶粘和填充。

C类：加工品质存在一些差异；瑕疵、气孔、纹理断裂较为常见。修补这些差异的难度中等，通过分离、胶粘、填充或者加固这些方法中的一种或者多种即可实现。

D类：特征与C类大理石的相似，但是它含有的天然瑕疵更多，加工品质的差异最大，需要同一种方法进行多次表面处理。这类大理石连累了许多色彩丰富的石材，他们具有很好的装饰价值。

3、石灰石

石灰石是沉积源形成的一种岩石，主要成分是碳酸钙、钙镁碳酸盐或者碳酸钙和碳酸镁的混合物。重结晶石灰石、结实的微晶石灰石以及能抛光的石灰华都被作为石灰石或大理石进行宣传和销售，尤其是在美国。根据不同的密度范围，成型的石灰石分为三个子类：

低密度石灰石——密度范围110~135磅/立方英尺（1,760~2,160千克/立方米）。

中密度石灰石——密度范围135~160磅/立方英尺（2,160~2,560千克/立方米）。

高密度石灰石——密度大于160磅/立方英尺（2,560千克/立方米）。

石灰石具有许多特点鲜明的自然特征，譬如：方解石的纹路或斑点、化石或者贝壳结构、坑洞、细长的组织、开放纹理、蜂巢结构、铁斑、类似石灰华的结构以及结晶差异。上述一种或多种特征的组合将对石灰石的质地产生影响。

4、板岩

板岩也是一种沉积岩。形成板岩的页岩先沉积在泥土床上，后来，地球的运动使这些页岩床层层叠起，激烈的变质作用使页岩床折叠、收缩，最后变成板岩。板岩成分主要为二氧化硅。其特征可耐酸。根据板石的成分可将板石分为三大类型：

（1） 碳酸盐型板石：其成分二氧化硅含量小于40％、三氧化二铝含量小于10％、氧化钙含量小于15%、氧化镁含量小于10%、三氧化二铁含量为3%—7%。

（2） 粘土型板石：其成分主要是绢云母、伊利石、绿泥石、高岭土等粘土矿物，它们占板石矿物成分的80％以上，其二氧化硅含量大于50％，三氧化二铝含量大于12％，氧化钙含量小于10％、氧化镁含量小于5％、其三氧化二铁含量高于碳酸盐型板石。

（3） 炭质、硅质板石：起矿物成分介于粘土型板石和碳酸盐型板石之间，由于硅化程度较强，二氧化硅含量高，石质相当坚硬，颜色较深。

板石的结构表现为片状或块状，颗粒细微，粒度在0．9—0．001mm之间通常为隐晶结构，较为密实，且大多数是定向排列，岩石劈理十分发育厚度均一，硬度适中，吸水率较小。其寿命一般在100年左右。

板石的颜色多以单色为主。如：灰色、黄色、绿灰色、绿色、青色、黑色、褐红色、红色、紫红色等。由于颜色单一纯真，在装饰上来说，予人以素雅大方之感。板石一般不再磨光，显出自然形态，形成了自然美感。

因此，砂石与板石的文花色彩优于大理石和花岗石，其装饰也常用于一些富有文化内涵的场所。

5、砂岩

砂岩又称砂粒岩，是由于地球的地壳运动，砂粒与胶结物（硅质物、碳酸钙、粘土、氧化铁、硫酸钙等）经长期巨大压力压缩粘结而形成的一种沉积岩。

主要成份：
A．石英成份 65％以上
B．粘 土 10％左右
C．针 铁 矿 13％左右
D．其它物质 10％以上

砂石的颗粒均匀，质地细腻，结构疏松，因此吸水率较高（在防护时的造价较高），具有隔音、吸潮、抗破损，耐风化，耐褪色，水中不溶化、无放射性等特点。砂岩砂石不能磨光，属亚光型石材，不会产生因光反射而引起的光污染，又是一种天然的防滑材料。

从装饰风格来说，砂岩创造一种暖色调的风格，显素雅、温馨，又不失华贵大气。在耐用性上，砂岩则绝对可以比拟大理石、花岗石，它不会风化，不会变色。许多在一二百年前，用砂岩建成的建筑至今风采依旧，风韵犹存。根据这类石材的特性，常用于室内外墙面装饰，家私，雕刻艺术品，园林建造用料。

其中澳天澳力砂岩颗粒均匀，质地细腻，天然性效果理想。澳天澳力砂岩是所有砂岩品种中硬度最高的。这也决定了其耐用性好。

澳天澳力砂岩现已开发了：白砂岩、黄砂岩、木纹砂及山水纹砂四个品种。

用途：
A：内外幕墙装饰，规格板，地板
B：家私，雕刻艺术品，路面及园林建造用料。
C：雕花线，浮雕板、门套、窗套、花瓶、罗马柱等异型加工。

特点：
澳天澳力砂岩，隔音、吸潮、抗破损，户外不风化，水中不溶化、不长青苔、易清理等。

6、石英岩

石英岩是一种常见和分布广泛的岩石，它主要或者完全由石英组成。这种密实、颗粒状的岩石是变质沙岩的一种，二氧化硅或石英沉积在作为沙岩基本成分的石英颗粒中。石英岩还包含有微量其他的矿物质，譬如：长石、云母、金红石、电气石和锆石。石英岩具有光滑的断面，并且主要深藏在古代的岩石中，诸如寒武纪或前寒武纪岩层。

7、罗马石

罗马石是用天然花岗石由断切机切成(10～15mm)×(10～15mm)×(12～20mm)的矩形块,用于铺设室外路面的一种石材形状称呼,因其最早在罗马使用最多,也叫罗马石。这种石料在断切后要保持自然的断裂面,以杂色为主,带醒目斑点属高级的一种。用罗马石铺路显得十分古朴、自然,也是合理利用石材资源的方法之一。在马路上以半圆形的拼接形式出现,多见于欧洲古老城市街道和古建筑周围,近年我国一些城市也有应用。用半圆形式铺路并没有太多的技术依据,多数被认为半圆形是类似西方建筑中常出现的穹顶样式而受欢迎。

8、紫砂岩——“红桃木”

一种与天然红桃木几乎无法分辨的紫砂岩——“红桃木”在莱州中国（国际）石材展上，被上海胜的石材公司推出。该紫砂岩中夹杂着条纹，自然流畅，装饰墙面与天然木材已难分仲伯，是继云南木纹石之后又一砂岩新品种。据悉，现中国大陆正点已发现的天然砂岩品种已有绿、粉、黄、紫、青、红颜色，已占据了砂岩大部分颜色。此砂岩的产地目前尚未公这与众，行业内人士推测在河南、内蒙古。红桃木只是该矿区产品的一种。随该品种一同推出的还有沙贝利（红）、虎皮砂（黄）、红木砂（红），宫廷红（红、无条纹）、细花砂（浅黄）、幻彩砂（粉）、凤尾翎（灰）、红斑马（粉）、黑桃木（紫）、红香槟（紫）。

根据装饰石材推向市场三原则，即可工业化开采，单一品种有大储量，有装饰性看，该品种工业化开采及储量的信息尚未公开，但装饰性已得到市场认可。

三、人造石材介绍

人造石材，顾名思义即并非百分之百天然石材原料加工而成的石材。按其制作方式的不同可分为二种：一是将原料磨成石粉后，再加入化学药剂、胶着剂等，以高压制成板材，并于外观色泽上添加人工色素与仿原石纹路，提高多变化及选择性。另一种则称为人造岗石，是将原石打碎后，加入胶质与石料真空搅拌，并采用高压震动方式使之成形，制成一块块的岩块，再经过切割成为建材石板；除保留了天然纹理外，还可以经过事先的挑选统一花色、加入喜爱的色彩，或嵌入玻璃、亚克力等，丰富其色泽的多样性。

常见用于室内的装饰地材有岗石、珍珠砂贝及文化石等，其硬度不象天然石材一样坚硬，并且有着明显质感差别。但因其价格大大低于天然石材，从而运用日益普遍，尤其含90％的天然原石的合成岗石，克服了天然石材易断裂、纹理不易控制的缺失，保留了天然石材的原味，在全球市场上占有一席之地，甚至有替代大理石、花岗石的地材使用趋势。

人造大理石介绍

随着现代建筑事业的发展，对装饰材料提出了轻质、高强、美观、多品种的要求。人造饰面石材就是在这种形势下出现的。它重量轻、强度高、耐腐蚀、耐污染、施工方便、花纹图案可人为控制，是现代建筑理想的装饰材料。

人造大理石由改性树脂与碎石组成，呈中性或偏碱性。人造石结构致密，因此毛孔细小，其病症出现的概率很小，就防护来说，主要是防污。其优点是可调节色彩，利于饰面装饰。其缺点是硬度不够，光度不一致。按生产所用原材料及生产工艺，一般可分为四类：

水泥型人造大理石 这种人造大理石是以各种水泥作为粘结剂，砂为细骨料，碎大理石、花岗石、工业废渣等为粗骨料，经配料、搅拌、成型、加压蒸养、磨光、抛光而制成，俗称水磨石。

聚酯型人造大理石 这种人造大理石是以不饱和聚酯为粘结剂，与石英砂、大理石、方解石粉等搅拌混合，浇铸成型，在固化剂作用下产生固化作用，经脱模、烘干、抛光等工序而制成。我国多用此法生产人造大理石。

复合型人造大理石 这种人造大理石是以无机材料和有机高分子材料复合组成。用无机材料将填料粘结成型后，再将坯体浸渍于有机单体中，使其在一定条件下聚合。对板材而言，底层用低廉而性能稳定的无机材料，面层用聚酯和大理石粉制作。

烧结型人造大理石 这种人造大理石是将长石、石英、辉石、方解石粉和赤铁矿粉及少量高岭土等混合，用泥浆法制备坯料，用半干压法成型，在窑炉中用

1000℃左右的高温烧结而成。

上述四种人造大理石装饰板中，以聚酯型最常用，其物理、化学性能最好，花纹容易设计，有重现性，适用多种用途，但价格相对较高；水泥型最便宜，但抗腐蚀性能较差，容易出现微裂纹，只适合于作板材。其它两种生产工艺复杂，应用很少。

聚酯型人造大理石（常简称人造大理石） 是模仿大理石的表面纹理加工而成的，具有类似大理石的机理特点，并且花纹图案可由设计者自行控制确定，重现性好；而且人造大理石重量轻，强度高，厚度薄，耐腐蚀性好，抗污染，并有较好的可加工性，能制成弧形，曲面等形状，施工方便。

微晶石

1、 形成：微晶石也是一种人造石，是由含氧化硅的矿物在高温作用下，其表面玻化而形成的一种人造石材。

2、成分：主要成分是氧化硅。

3、性质：偏酸性。

4、结构：结构非常致密，其光度和耐磨度都优于花岗石和大理石，不易出病症。

由于微晶石硬度太高，且有微小气泡孔存在，不利于翻新研磨处理。

玻化砖

1、形成：玻化砖，也叫通体砖、玻化石、抛光砖，专业的叫法是瓷质玻化石。是由石英砂、泥烧制而成，然后用磨具打磨光亮，表面如镜面般透亮光滑。

2、性质：呈弱酸性。

3、结构特点：

（1）、色彩艳丽柔和，没有明显色差。

（2）、高温烧结、完全瓷化生成了莫来石等多种晶体，理化性能稳定，耐腐蚀、抗污性强，

（3）、厚度相对较薄，抗折强度高，砖体轻巧，建筑物荷重减少。

（4）、无有害元素。

（5）、抗折强度大于45Mpa（花岗岩抗折强度约为17－20Mpa）。

四、世界石材向薄型化发展

国际石材消费趋势表明，世界石材产品已越来越向薄型化方向发展。20世纪80年代，石材的厚度为10毫米至15毫米；90年代，石材的厚度缩减至8毫米以下，在意大利生产出6．5毫米厚的花岗石面砖后，瑞典又生产出4毫米厚的石材面砖，目前已有厚度仅为3毫米的大理石板面市。超薄板的最大优点是重量轻，用普通黏合剂就可将其固定在墙壁上，同时制成超薄板可以大量节省和有效利用石材资源。

据美国《世界石材》杂志最近所做的调查，84．4％的被访石材商认为，世界石材市场在未来5年－10年内仍将保持发展势头；84．3％的被调查者预测，世界石材业的年均增长率将达6％。

另据意大利业界预计，2005年，世界石材消费量将达8．78亿平方米，荒料需求量将达8000多万吨；2010年，石材消费量将达11．86亿平方米，荒料需求量将达1．086亿吨；2015年，石材消费量将达16亿平方米，荒料需求量将达1．467亿吨；2025年，石材消费量将达40亿平方米。其中，大理石占50％，花岗石占45％，其余的5％是砂岩、板岩、玄武岩、石灰石、玛瑙石等。

虽然塑料、陶瓷等建材已得到广泛应用，并抢占了石材的部分市场，但石材因其独特的天然优势，仍是建筑装饰工程的首选材料。红色、黄色、绿色、黑色、蓝色、白色石材仍将是名贵品种，一些变通品种也将受欢迎，但厂商对其质量的要求会越来越高。随着防火要求的提高、安装技术的进步，以及玻璃幕墙光污染问题日益引起重视，用石材做幕墙将是大势所趋。
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『贰』 有谁知道这是什么品种狗,全黑无杂色,偏瘦四个月大

这是“黑色田园犬”

中华田园犬的饲养方法

1、幼犬的生活要有规律，喂食要定时、定量，营养要平衡，不能让幼犬养成挑食的坏毛病而导致营养失调，要注意防止维生素过多症(特别是维生素A或D)或钙质缺乏症。不宜吃得过饱，一般7～8分饱就可以了。严禁喂食变质食物，每次喂食最好将食盆洗净，这样可防止拉稀或食物中毒。

2、要密切注意观察幼犬的大小便状况，判断是否正常。大便次数一般随犬龄而变化，1月大犬每天数次，到2月大时平均每天3次左右。大便的次数同食物的种类有关，如喂食肉类加米饭时粪便量和次数就少些，喂食的淀粉性食物多时次数和量就比较多。要注意幼犬大便的颜色、气味和有无虫体等。正常粪便呈条状，软硬适度，通常呈微黄色。

3、中华田园犬小便次数也随犬龄而变化，1月大犬约2小时一次，2月大犬每天约5～6次，尿呈淡黄色且清亮透明为健康。早晨第一次撒尿，颜色稍深些，但要是发现尿液颜色一直较深，就要怀疑是否生病，最好到动物医院进行检查。幼犬怕冷，因此不管是冬季还是夏季，都要注意作好幼犬的保暖工作。

4、不要让幼犬的腹部长时间着地，这样易着凉，引起拉稀或感冒。由于幼犬的骨骼未发育完全，长时间走路可导致四肢骨变形，同时在外面又极易感染疾病，可以在室内或庭院进行适当玩耍、运动。当太阳光不是太强烈、室外温度不是太高时，幼犬晒晒太阳，进行日光浴，有利于骨骼生长。

5、中华田园犬2个月大的幼犬应当可以开始进行良好习惯的教育了。首先给犬仔起个好听的名字，经常叫它的名字，让她知道这么叫就是叫她，建立起条件反射，使其招之即来。定点大小便的习惯教育也可以开始了，虽然4个月大之前的幼犬还不会憋小便，有尿就尿，要到4个月时才能撒大泡尿，但可以逐步教它了。

6、预防注射非常非常重要，最为重要的是先接种犬瘟热、犬细小病毒和传染性肝炎等疫苗。疫苗注射后大约2周才能产生抵抗力(抗体)。在2个月左右时，如果还未能接种疫苗，又正当疫病流行或有可能被感染时，可以直接注射抗该种病毒的血清，直接增强机体的抵抗力，待2周后再接种疫苗。

『叁』 几月份去瑞士旅游比较好

看你喜欢进行什么样的室外活动，一般4月到10月期间都可以，有很多选择。

瑞士地处北温带，夏季从每年6月一直持续到9月，非常适于开展室外活动。旺季前后的4—5月或9月底至10月气候仍较温和，此时前往是个不错的选择。如果是冬季运动的爱好者，可以在每年的11月下旬到来年4月访问日内瓦附近阿尔卑斯山的滑雪胜地。

圣加仑完美地保留着它的古典主义精神，中世纪欧洲学术圣地的影响延续至今，在这里你很难找到格格不入的现代化痕迹，一切都显得那么典雅、充满秩序。古城中最吸引人的要数色彩缤纷的凸肚窗，以及房屋顶上瓦片组成的美妙图案。

圣加仑的名字和建立与一位叫Gallus的爱尔兰传教士有很深的渊源，他在公元612年左右修建了一座修道院。圣加尔修道院Fürstabtei St. Gallen是卡洛林式修道院的典型代表，修道院中有教堂、图书馆和其他建筑物，教堂是中心，其他建筑按马蹄形排列成封闭式。

『肆』 幼儿园班级管理需要教师具备哪些能力

一、重视“软环境”创设是班级管理的基础
我认为，不管是师幼关系，师师关系，幼幼关系还是教师与家长的关系，都需要一个良好的感情氛围。在一个融洽、民主、温馨的班集体生活是幼儿成长的基础。也是幼儿良好个性形成的有利保障。虽然，这种软环境的创设虽然不象幼儿园的墙饰区角那些物质环境可以触手可及，可圈可点。但这种精神环境的创设对于孩子的成长方向却起着决定性的作用，我国的墨子就说过“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”如同蒙台梭利的比方，孩子是水，我们是颜料，我们是红色的，那孩子就变成了一片红色的大海。我们是兰色的，孩子就变成了一片兰色的海洋。由此可见。“软环境”的重要性。
(一)教师是软环境创设的领引者
从入园初，我就特别注意这种“软环境”的创设。比如新入园，小朋友只是吃“独食”，我们开展了大量的活动帮助幼儿从自我主义中走出来，生日共同庆祝，而现在我们班的孩子分享已经蔚然成风，从食物的分享，到快乐的共享，烦恼的分担，都于班级的氛围有关。为了培养幼儿的合作意识和团队精神，我们从小班的大合唱开始创设“亲亲一家人”的温馨氛围，在幼儿美工中创设幼儿合作的机会，让两个小朋友组合，一个剪花边，一个剪花心，在装饰墙饰时，全班幼儿共同合作完成“春天”的作品。这样，在老师的的引领下，孩子们逐渐建立起“幼儿园是一个大家庭”的观念，大家在生活中也互相关爱，互帮互助。幼儿的性格形成，习惯培养与我们本班级教师的性格特点，本班级的班风创设有密切的关系。
（二）随机教育是软环境的主要载体
在软环境的创设方面，我更注重了随机教育。随时的捕捉教育契机对我们老师的基本要求。汶川地震后，我们幼儿园进行了捐款活动，而我们班的孩子更是争先恐后的捐出自己的零用钱，大家进行了“送给灾区小朋友的画”的表征活动，表达了自己的爱心。而在三八节，八一建军节这些节日里，我都对孩子们进行了相应的引导，这样，使幼儿学会爱自己，爱父母，爱他人，懂得孝德，学会感恩。
而对于师师关系来说，平等尊重的朋友伙伴关系也会促进班级两个老师的共同的专业成长。在彼此的共事中互相提醒，互相欣赏，互相帮助，共同进步。良好的班级氛围有助于教师进行心理调整，保持热情饱满、积极向上的工作态度、提高教师的工作效率。比如我 和同班老师之间总是有困难一起面对，一起解决，有问题一起承担，不互相推卸责任，有成绩互相鼓励，有不足互相打气，这样就形成了一种良性循环。更有利于班级工作的开展。
二、抓好常规教育，是班级管理的关键
幼儿不同于中小学生, 大量学习是在生活中进行的, 在生活中掌握知识、获得经验、形成一定的能力。教师要善于运用并注重发掘生活常规的教育功能, 通过常规的培养, 将道德教育同幼儿生活实践紧密结合起来,这样不仅可以使幼儿形成良好的生活习惯,还可激发良好情绪,促进幼儿对生活知识和社会知识技能的掌握, 增强目的性与意识性,发展自理自律能力。常规管理的程序与质量直接影响幼儿生活学习的质量与提高。
（一）家有家规，国有国法，班有班规
《幼儿园工作规程》规定:“幼儿园日常生活组织要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持一贯性、一致性和灵活性的原则,培养幼儿的良好的习惯和初步的生活自理能力。”这里提出了建立合理常规的明确要求,并指出了应遵循的一般原则和要达到的目的。所以,我们要把常规教育摆到重要位置上,高度重视,常抓不懈。
没有规矩，不成方圆。我们在一日活动中除了严谨的按照时间来进行之外，更多的是在各个环节中，让幼儿养成良好的常规意识，帮助幼儿从小养成良好的行为习惯和学习习惯。如晨检活动中的礼貌意识，自查意识，早操活动中的集体意识，教育活动中良好的学习习惯的养成，生活活动中卫生习惯的养成，户外活动的安全意识，区角活动中交往习惯的培养等等。常规的规范是渗透在一日生活的方方面面。我们让幼儿明白：“在集体生活中，就应该尊重集体生活的规则”。作为班长，在进行班级 管理的过程中不可避免的会遇到这样或那样的情况。这要求在处理事务时必须以原则为准则，扮演好“大法官”的角色，使得每个幼儿都有一种“不只是我才是班上的主人翁”心理。孩子有了这种心理，在生活、学习等方方面面将考虑别人多一些，不再我行我素。这样，谦让、宽容等优的品格才能风行于班上，常规不是为了限制人，压制人的，而是为了让大家生活的更好。因此我们在常规的管理中，突出了第二点。
（二）让孩子成为常规的制定者，成为班级的主人
不要小看每一个孩子，他们都有自己的思想和世界，尤其是升入大班的孩子，随着认知水平的提高和生活经验的积累，他们的逻辑思维能力，判断分析能力，语言表达能力都有了一个质的飞跃，到达了一定的高度，而且每天还在日新月异的发生变化。因此。我们在大班的常规管理中突出了让孩子做自己的主人，做班级的主人。
苏霍姆林斯基曾说过“ 教师只应当准备好建筑材料——砖瓦、钢筋、泥浆等，而房子得由学生自己去造。”我想这因此，我们在孩子的各个环节中都会先自发的讨论然后共同做出奖惩制度。比如每次做操时候都有不认真做操的，大家一致认为应该让他回教室后重新做一遍。而对于在班级中打闹的幼儿，大家一致认为应该取消他出去自由活动的权利。同样，老师也受约于常规的限制。比如在制定班规时邵建雯提出了，有一次，让老师看美术作品，老师只看了一眼，说一声；“好”就结束了。对于老师的“不认真行为”，孩子也进行了处罚规定。而对于随手关紧水龙头，帮助别人做好事等等。大家更是有自己的奖励方式。而在一次活动中，调皮的宁宁把明月推倒了，大家在评议时，有小朋友说“宁宁也帮助过我穿衣服，所以原谅他这一次”。孩子在奖罚分明的同时，居然在潜意识中有了“功过抵消”的观点。这种原谅和宽恕说明孩子已经具备自己的是非衡量标准，并且能够表达实施。
孩子做了班级的主人，既提高了幼儿的自我约束能力，又发挥了孩子的主观能动性，培养了幼儿的主人翁意识，责任意识，和领导能力。孩子们在自己制定的班级常规中表现的更为积极。
（三）正确对待常规与自由的关系
教育家蒙台梭利说过一段话,“纪律是建议在自由的基础上” 一个人如像哑巴那样的安静，像瘫痪的人那样的一动不动，不能算是有纪律的，这种人是在被"消灭"。积极的纪律包括一种高尚的教育原则，它和由强制而产生的"不动"是完全不同的。教育是人的解放，而不是人的枷锁！班级常规教育的全部使命可以概括为八个字，即 “发现儿童”和“解放儿童”。常规的管理是以尊重孩子为基础的。当然也包括尊重自由、尊重幼儿的个体差异，尊重幼儿不同物质需求和情感需求。集体生活中的约束和自由都是相对的。尽管在真正实施的过程中，我们还有许多的矛盾，怎样做到既尊重幼儿个体自由，又不影响集体秩序。在“集体常规”和“个体发展”中找一个最合适的交叉点，是我们所思索的！比如，我们班级有宁宁，路屹，王辰等几个特点鲜明的幼儿。伴随着思维的活跃，也是四肢的极其活跃。我们既要满足他们的表现欲望，又要进行一定的约束管理。我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为，所以幼儿常规的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它需要不断地长期的共同努力！
三、尊重孩子是班级管理的核心价值
儿童有着他自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的，所以他的纯洁而非常敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
班级的管理是以尊重孩子为核心的。尊重有好多种，我们几乎每天都在说要尊重孩子。将近十年幼儿教育过程中，我一直在思考，我们的尊重到底是什么，而在实践中我的思考从起点到了终点，又回到了起点。尊重，最简单的也是最难的，最肤浅的也是最深刻的，最容易的也是最难做到的就是：把孩子的话听完，把孩子要做的事情让他做完！美国知名主持人“林克莱特”一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么？”小朋友天真的回答：“我要当飞机的驾驶员！”主持人问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了说：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东倒西歪时，主持人继续注视这孩子，没想到，接著孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得主持人发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！！”。每当想起这个故事时，我就会提醒自己，无论是在比较正常的教学情况下，还是在有活动时紧张忙碌的情况下，都要耐下性子，去听完孩子的话，做完孩子的事情。如《规程》所言，做孩子的支持者，引导者，合作者。
今年夏天准备市里的公开课“我来当妈妈”时，我忙的焦头烂额，我的教具——气球也是在班里泛滥成灾。我自认我不是一个很干净利落的人，因此我把气球都堆放在电视机下的玩具柜上，但气球的特点是它们经常会飘落下来，因此我告诉孩子们，谁都不可以来玩气球。生活活动时，我发现张辅豪走向了那些气球，我正要制止时，发现他拿起一个气球就向空调后走去，接着，王舒为，张雯霞等几个小朋友都跑过去了，大概只有一分钟时间，整个玩具柜变的清清爽爽，一大堆气球都挤放在空调与墙壁的空隙中，偶尔探出头的的气球也象在惊叹孩子的智慧，赞许孩子的观察能力、解决能力和合作意识。这次孩子自发的行为让我感触很深。如果我中途制止大概就看不到这精彩的片段了。也打击了孩子的积极性。
在今年的幼小衔接中，我们着重提出了让孩子学会提问题的教育测重点。而只有教师尊重孩子才会赢得孩子的尊重和信任，他们才会向老师提问。前几天方冠凯居然问我：“老师，我为人人，人人为我是什么意思”听到他的问题，我非常高兴！因为第一，这个内向的小伙子终于也会提问了，第二就是问题有了深度。当我给他深入浅出的讲解这个共产主义的最高境界时，心里美的乐开了花。这大概就是为人师者最大的成就。
四、实现家园共育是班级管理的必要条件
幼儿园教育对孩子是有限的。对于孩子的教育，幼儿园好比是白天而家庭好比是夜晚。不要忘记，夜晚会发生很多看不见的变化。细心观察一下就会发现，种子总是在夜晚发芽，人总是在夜晚长高的啊！幼儿园的家园共育显的犹为重要
就是我们大班常规应该遵循的原则。
班级管理工作离不开家长的配合，所以教师必须要做好家长工作，实现家园共育。
1、让家长走进班级。
无论是老师还是家长，共同的目标肯定是把孩子教育好，但是在孩子的管理和教育上观点不一定一致。幼儿园的老师究竟在忙什么，幼儿园的孩子究竟在干什么，这些，只有家长走进幼儿园，走进班级才会知道，因此，我利用每学期家长会的时间来向家长介绍幼儿园“一日生活即课程”的教育理念。让家长明确幼儿园的教育目标。和家长讲解我们的教育理念和教育情况是不够的，应该直接让家长直接参与到幼儿的学习中来，了解和体会幼儿的学习情况，这是体现家长工作实效性和提高家长教育水平、改善家庭教育的有效途径。在家长开放日中，让家长观摩幼儿在园的集体生活。让家长亲眼目睹幼儿的一日活动。这样家庭教育和幼儿园教育就开始接轨了。
2、让家长走进孩子
不同职业的家长给了我们更多的教育资源。我们请医生家长来讲解保健知识，请交警爸爸来指挥我们的户外游戏，这样，孩子们有多了一群家长老师。而我们班自发成立了一个热心的“爱心妈妈”组织，随时对我们的班级各项工作伸出热情的双手。
3、让家长走进家长
我想人类之所以选择群居除了物竟天择的自然条件外，还因为智慧真正存在集体之中，一个孩子的问题，自己解决不了，大家一定会解决。我们班的家长中，既有工人，商人，也有教师、医生，而在幼儿园里，他们只有一个名字：“家长”。他们的家庭教育经验是可以分享的。因此我们定期召开家长家教研讨会，大家畅所欲言，让能力强的家长来交流教育经验。让家长来教家长，给了大家更多的交流平台。
在与家长交流方面，我的经验是：
1、诚心答疑解惑，做家长的引路人
家长在明确了自己的教育责任后，往往没有好的教育方法，毕竟他们面对的是从小就在自己身边长大的孩子，和教师的角色不同，而孩子往往比较听老师的话，对父母的话都常常充耳不闻，给家长的教育带来一定难度。于是我经常指导家长在家中如何进行家庭教育，如何进行良好习惯的培养等等，得到了家长的敬佩和信任。
2、关注孩子，做好记录，是与家长日常交流的法宝。
幼儿园都是每天接送制度。这样给我们教师和家长的交流带来了很大的便利。早上，家长都是忙着上班，几乎交流的内容都是“要求”类的，比如“孩子中午吃药，身体不舒服多观察”等等，我都会记在小记事本上，晚上及时反馈给家长。而在一日活动中，孩子的事情多而且杂乱。我会抽空把有价值的事件简单迅速记录下来。因为工作我们经常会有这样的情况。有时我们记得把这件事情和家长交流一下，离园时候就忘了，记录帮了我们不少忙，翻翻本子就会想起来。这样我们和家长交流是以事实为依据的，以孩子为中心的。老师言之有物，家长才会真正的尊重老师。
五、结合新课程进行活动是班级管理工作的良好契机
今年我们山东省刚刚换了新教材。新教材内容大，信息量大，操作性强，生活气息浓、时代气息强注重民族文化。可以说我们的幼儿教育又迎来了一个崭新的春天。我们的孩子也有了更高、更科学的发展平台。我们的教育教学活动有了更为科学的指引。新教材给了我们更多的挑战。我们首先要研究教材，吃透教材才能顺利的实施教材。
关注生活，注重操作这两点是课程的主要特点。对于幼儿来说，徒手教学对孩子来说太抽象枯燥。而操作活动把知识形象化，把学习游戏化，把课程趣味化。这样，孩子的学习兴趣高，学习效率高，学习范围广，学习渠道多。大家用各种工具来进行测量大树，并且进行表证。在地球仪上寻找中国，用各种树叶进行创造性粘贴。
在这套教材中更多的教学素材取之于生活（例子）因此更有利于激发孩子的学习兴趣，从而培养幼儿的主动性，创造性。如在“祖国特产品尝会”这一活动中，我首先请大家思考“什么是特产？”第二天，孩子收集带来了各种地方特产：周村烧饼、蒙古奶酪、新疆葡萄干，天津麻花，烟台苹果等等。大家在分享品尝后，把特产定义为“某地生产的特别好吃的东西，很有名”。为了拓宽幼儿的知识面，我将教材内容进行了拓展，给大家展示了苏州的真丝刺绣，莱州的大理石等等。小朋友明白了，原来特产不仅仅是吃的，还有用的。新课程的实施过程中我们老师因地制宜的对课程的变更和提升体现了新课程的价值。
六、关注细节是班级管理工作的保障。
幼儿园的班级管理工作注定是琐碎而有杂乱的，作为一班之长的当家人，在各项活动中更应该关注细节。小事情能积累好经验；小细节中体现大智慧；
1、关注细节，给幼儿一个整洁、安全的班级
班主任工作是琐碎的，繁忙的。而安全是幼儿园的生命线。是所有工作的重中之重。每学期开学前，我根据活动室环境的特点，事先考虑桌椅、玩具柜等活动设施和区角、自由活动等玩具材料的合理摆放。给幼儿一个整洁的班级。为了幼儿受到安全保护，我对活动室的设备进行细致的检查，看看是否有铁钉之类会伤害幼儿的物品。厕所的水箱小盒子边角锋利，我用泡沫包起来，又装饰成机器人的形象，不仅危险的因素解决了，而且增加了厕所的美观。门把手正位于孩子的头部方向，是一个安全隐患，我将门把手装饰成漂亮的布料玩具，这样一举两得。老师善于观察，细心防范，就给了孩子一个安全的环境。
2、关注细节、提高保教质量
为了把班级管理的规范有序，学期初，我和同班老师就制定出一学期的班务计划，。每月初，我们分层次根据幼儿园的月计划拟订与本班实际相符的月计划，周计划，做到工作实践有计划，有目标。在班务计划中我们还把本园大班幼儿培养目标内容的安排到每周，做到周周有重点，日日有要求，使幼儿在体、智、德、美等各方面都得到不同的提高。通过这样有计划的安排，我们班孩子每天都在进步着。
3、关注细节，做个有心人。
幼儿园来接送孩子的老人占了很大的比例。我在签到表旁放一个老花镜，奶奶爷爷们更方便了。班级里准备的针线盒可以随时给幼儿缝好掉落的扣子。每天交接班时，把家长的嘱托，孩子的情况汇总告诉接班老师，方便了同事的工作。在自己的教育教学行为中，注意收回食指，伸出拇指，平视孩子。时刻对自己高标准、严要求。每天对自己的工作进行总结反思，做个有心人，细心人。

『伍』 烟台的天气

本人烟台人，深感最近气候较往年更为异常，此问题不是很好估计，最近很热，短袖没问题，没特殊情况，去年9月底寒风瑟瑟，10月基本长袖,本人从小时后在烟台没穿过羽绒服……一般羊毛衫+单衣，去年冬季却有超乎我预料的大雪，天气十分寒冷……所以不得不整上羽绒服

『陆』 幼儿园三优课一提高的活动总结

活动总结，一般有这么几个部分：
一、活动如何发起的？（为什么组织这次活动和活动前如何制定活动方案的）
二、活动过程如何组织的？采取了哪些措施，得到了什么结果，存在哪些问题？
三、对活动的总体评价、反思及今后想法。

『柒』 北京故宫历史悠久的资料50字左右

北京故宫始建于来永乐四年源（1406年）。明成祖下诏以南京皇宫（南京故宫）为蓝本，兴建北京皇宫和城垣。永乐十八年（1420年），北京皇宫和北京城建成。

北京故宫由明朝皇帝朱棣始建，设计者为蒯祥（1397—1481年，字廷瑞，苏州人）。占地72万平方米（长961米，宽753米），建筑面积约15万平方米，占地面积72万平方米，用100万民工，共建了14年，有房屋9999间半，实际据1973年专家现场测量故宫有大小院落90多座，房屋有980座，共计8707间（而此“间”并非现今房间之概念，此处“间”指四根房柱所形成的空间）。

(7)莱州户外运动扩展阅读：

北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。北京故宫以三大殿为中心，占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。

『捌』 疫情期间莱州有什么山可以爬

已经基本过去，多去户外运动有利于身体健康，去文峰山玩玩吧

『玖』 关于体育的作文400字

“上体育课啦！”同学们兴奋而又激动地说着。体育委员命令大家带上跳绳，在教室外的走廊上排队。这时，许多同学争先恐后地向角落的跳绳箱里抢，体育委员劝告他们不要急着拿。就是因为每次上体育课我们的裘老师是有要求的，尽量绳子自己带，还好我都天天放在书包里，不会忘带，不然会成坏习惯的，真要记住！
来到操场上，一开始我以为要全班跳绳测试，原来每个人跳一千五百个，跳好才能休息。我心想：不会吧，这可不是一个小数目呀！肯定要累死我了。没想到大家在 相互PK中不知不觉就跳完了，离下课还有十几分钟，裘老师拿来乒乓球拍和球，一起来玩接力赛，首先游戏规则是这样的：球拍有粗糙和光滑的一面，这样简单点儿，手拿着，不能掉。如果掉下来了，就在落的地方重新开始。同学们恍然大悟，都说很难，可我就不会掉下来，非常顺利﹍﹍
“叮，叮，叮，”下课了，走廊里立刻成了“音乐厅”，有了欢声笑语，我们也排着队陆陆续续地走到教室。每次上体育课都会让我非常开心！希望每天都有，在锻炼身体的过程中可以调节学习。