户外杨艳

1. 广东四海源人力资源管理有限公司怎么样

广东四海源人力资源管理有限公司是2015-03-24在广东省惠州市惠城区注册成立的有限责任公司(自然人独资)，注册地址位于惠州市演达大道14号云天华庭22层08号房(仅限办公)。

广东四海源人力资源管理有限公司的统一社会信用代码/注册号是914413023348592379，企业法人杨艳，目前企业处于开业状态。

广东四海源人力资源管理有限公司的经营范围是：人力资源服务；建筑劳务分包；物业管理；清洁服务；户外拓展活动组织策划；企业管理咨询；商务信息咨询；税务代理；餐饮管理服务；建筑装修工程；土石方工程；水电安装工程；消防工程；土建工程；园林绿化工程；白蚁防治；四害消杀；销售：建筑材料、五金交电、清洁用品、除四害用品、文具、家具、农产品；货物或技术进出口（国家禁止或涉及行政审批的货物和技术进出口除外）。在广东省，相近经营范围的公司总注册资本为3207372万元，主要资本集中在 100-1000万 和 1000-5000万 规模的企业中，共9745家。

通过爱企查查看广东四海源人力资源管理有限公司更多信息和资讯。

2. 华声在线的历史

华声在线股份有限公司公司成立于2001年8月3日，由湖南日报报业集团控股，公司拥有湖南省内最为强势的媒体资源。

以中共湖南省委机关报《湖南日报》、国家重点新闻网站华声在线及湖南在线、湖南省内发行量最大的省级都市报《三湘都市报》、稳居全国同类报纸发行量前3位的《文萃报》、《科教新报》、《大众卫生报》、《华声》杂志等品牌和影响力支撑。

落实2014年1月27日中共中央宣传部的批复，湖南日报报业集团经营性传媒业资产转制并注入华声在线股份有限公司的工作已于2014年6月底前全面完成。

现在，公司下辖湖南报业经营分公司、三湘华声分公司、湖南报业印务分公司、文萃传媒分公司、大众卫生传媒分公司、湖南华声公众服务有限公司、湖南华声传媒有限公司、湖南华声户外有限公司、湖南华声教育咨询有限公司、长沙天仙语网络科技有限公司等子（分）公司。

(2)户外杨艳扩展阅读：

华声在线频道：

1、滚动播报介绍

湖南首家全媒体原创新闻播报、互动平台，提供湖南新闻与资讯；24小时接受爆料。

2、精英博客介绍

主要为国内政治、经济、外交、学术、军事、文化、艺术、传媒、教育、法律、公共管理等领域的专家、学者和专业人士提供博客交流平台。

3、投诉直通车介绍

《投诉直通车》栏目是由湖南日报、华声在线主办的监督、维权、帮助类新闻栏目。对于网友投诉，栏目以核实发布、发函调查或实地采访调查，投诉、及调查稿件选登入《湖南日报》“来信”版，热点投诉酌情以《内参》形式上报。

4、湖南领导介绍

报道湖南省委、省政府主要领导的工作和决策。包含湖南政务报道、人事任免、新闻专题、领导简历及文集等栏目。

5、混在长沙介绍

湖南长沙最大的互联网综合社区，包含休闲灌水，情感婚姻，长沙团购，长沙俚手，社会民生，吃遍长沙，玩转长沙，生活服务等版块。

3. 家长怎么写幼儿园成长小随记范本

完美的幼儿园 相遇 三年前的暑假，四岁的儿子所在的那一间小小的华德福实践园终于只剩下了他一个孩子（园长的孩子还在，但是回老家了），问题是，现在只有他一个孩子，还要去上幼儿园么？ 只好，转园吧 离家可接受的距离内，除了枫丹，还有2家华德福实践园，我们一一探访（好吧，是突访，没有事先预约，就直接找上门啦） 就这样，一个周末的下午，我们带着孩子走进了天下溪这间小小的教室，遇到了杨艳老师 面对我们突然的造访，杨老师没有丝毫地被打扰，一边欢迎我们进来，和我们聊着，一边继续在给小朋友制作专属的小卡片，一切是那么的随意，而又那么的自然。 场景于是定格在这里，从这一刻开始，我们的心定了，经历了最初三个幼儿园的波折之后，我们终于找到了这个能让我们把心放下来的地方 而关于之前三个园的波折，这事还得从孩子刚2岁的那一年说起： 第一个园 那一年，我们像大多数父母一样，将孩子送到了家门口附近的一所私立幼儿园，结果就是半个学期过后，寒假一过，怎么送也没法把孩子送去幼儿园了，回想起来，2岁的他上幼儿园确实是太早了，幼儿园一定是有哪个环节或地方是那个时候的孩子所抗拒的，但是他还不能很好地表达出来，问也问不出个所以然来 。另一方面，绝大多数的正规的＂私立幼儿园＂ ，是以盈利为目的而设置的，班级里孩子人数多，单个孩子获得的关注度低，教师待遇低，流动性高，指望2000一个月的小老师给你家孩子献爱心是不现实的，期间纠结几个月后终于随大流给老师的手机卡充了些钱，而没几天，发现这位老师不在这里做了。。。于是，我们开始寻找更适合孩子的教育。 第二个园 之前我们也曾上过巴学园、枫丹、小橡树的亲子班，觉得这几个园离家和单位都还是远了些，后来在孩子妈妈上班的地方附近，找到了一所从蒙氏转到华德福不久的家庭园，老师带着5、6个孩子过家庭生活（好几个是从孙园转来的孩子），画湿水彩，生火做饭，小院子，沙坑，轮胎做的简易秋千，师生配比也够。于是从偶尔带孩子过来转转，玩玩，到渐渐地送他去那里，基本还算适应，直到另一位孙园转过来的临时待一两个月的大男孩的出现，他有一些情绪需要释放，他有一些玩法小孩子受不起，那时的这个园还不成熟，对小孩子缺少应有的保护，于是丛林法则显现，直接的结果，孩子变得不愿意上幼儿园了，后来那个大男孩离开了，这才稍微好送去一些了。 期间，我们有幸结识了一位关注教育的妈妈，那时她偶尔会来这里转转，现在我知道她在南山任教；有一位新加入试园的孩子，后来他家拿到了小橡树紧俏的入学名额去了小橡树，恭喜他们；我们又结识了一位从一所华德福实践园转出来的澄澄和他的妈妈朱玉（因为那个园的老师突然离开了），如果你们在杨老师送别会上听到有人念诗，就是她了，她召集了我们一起去西湾子第一次露营，在那里又结识了坚守在村子里做小幼儿园的红燕老师和她的儿子石头，今年秋天石头又要和我家孩子做小学同学啦；还认识了率真的柳树老师，后面还要提到她的。在这里我们结识了新朋友，也让我们认识到选幼儿园，其实也是在给孩子选择同伴，而老师和她的理念和她的实践，是需要时间去成熟和完善的。 暑假将至，前面提到的那位大男孩又要回来待一个月，于是而幼儿园变得很难送，越来越难送，最后实在是送不去了。 第三个园 这时听朱玉提出她要做一个园的想法，虽然见到她和澄澄只是之前那不多的几天，但是澄澄的状态之好让我惊诧，和这样的大哥哥做同学，那是非常放心的；教师团队呢，有柳树老师，还有西西老师。于是，从这一年秋天，在望京大西洋新城澄澄的家里，开始了一个小小的华德福实践园，她的名字叫悠然儿童之家。 柳树老师的率真，西西老师的无师自通，朱玉的理想，大家在一起愉快地探索实践，一个学期很快就过去了。新年过后，西西老师要有自己的宝宝了，不舍地离开了我们 。于是在第二个学期，我们迎来了一些变动，结识了从外地带着孩子来京追寻教育梦想的美兮妈妈，也结识了晶晶妈张颖，我们家妈妈、张颖和朱玉出资，美兮妈妈出人，我们租下了澄澄家对面的房子，开始了更进一步的办园实践。然而招生一直不温不火，看着仅有的三四个孩子（好像最多的时候也就五六个孩子），敢把孩子放在这里，是要有勇气的。在悠然的第二个学期结束时，在一系列巧合和安排之下，孩子们回老家的回老家了，搬家的忙着搬家，也有决定要去彩虹班的，在下个学期开初，将只有我们家一个孩子在这里了，于是就出现了文章开头的那一幕。 在悠然的这一年，在澄澄哥哥这位优质同伴的陪伴下，过的算是安安稳稳，送去幼儿园，基本没出现不愿意去的情况，一方面关注度高同伴优质小环境孩子适应，一方面满三岁了孩子真的有内在需求了也可以适应上幼儿园了，后面这一点因人而异，有的孩子两岁上也没太多不适应，但也有很多上得早结果孩子不爱去或者闹病的，要我现在来看，那真的是孩子还没准备好，把他送幼儿园，是大人的需要，不是孩子的需要。 感恩在这里遇到的人们，在这里，我发现，有些特定的人和人之间，会存在沟通障碍，需要其中一方自己有意识地改变，或通过一个共同的沟通者或倾听者，才能够有效沟通；而做幼儿园，必须有一位坚定的园长来担当，来推动，才能长久地健康发展。 天下溪，完美的幼儿园 于是，悠然儿童之家仅有的两位小朋友（不能忘了还有在老家要回来的澄澄啊，他的妈妈朱玉也是去成都参加幼师培训的专业人士，她的家离天下溪也是很远的，但也和我们一样选择了天下溪），合并进入了天下溪自然学园，这座完美的幼儿园，有杨艳老师这位温柔而坚定的完美的主班、教学园长，有郝冰老师这位坚定的推行者、行政园长，还有周老师、郭老师两位得力的配班，马老师的一手好菜，每周两个上午的森林公园远足，阳光灿烂的小哥哥小姐姐们，对前面经历了这么多的我家来说，绝对称得上完美。唯一就是在有机食材上需要加强一下，前面有了一年半的经验，现在操作起来也很简单。 转眼三年过去了，在这里，我们过了三个生日，三个端午，三个中秋，三个毕业典礼，三个深冬花园。第二个深冬花园，有一个孩子没能来参加，之后，他家里的原因要回家附近的幼儿园去上了；第三个深冬花园，也有孩子没能来的，之后她家因为家里的原因要搬家去别处上幼儿园了，还有一位专门从南城来这边租房上幼儿园的妈妈和孩子，在南城终于有了华德福园后转回去家庭团聚了，这三个是天下溪三年多以来仅有的中途转园的孩子。要说有什么不完美的地方，就是没有专有的院子、沙坑等设施，但相对的，一方面每周两个上午的森林公园远足，是我当时所知的幼儿园里独一无二的，每次看到老师和孩子们在公园门口准备出发的场景，心里那都是由衷的赞叹啊；而幼儿园是在一个相对封闭的小区院子里，虽然没有自己的小院子，却有2、3个较大的可以每天玩耍的人车隔离的院子，在老师的看护下奔跑、爬树、和植物们在一起、自由玩耍。这么一个完美的幼儿园，她的博客，却几乎从来不发布孩子们的活动、照片，低调到了极点，好几个现在在园的孩子都还是从别的幼儿园老师那里听说才找到天下溪的。 新的出发 上个学期结束，看着经过三年的成长郭老师已经能当大任，杨老师放心的把主班老师传位给郭老师，回成都和自己的家人在一起，同时去实现她自己的办园理想啦，我们开了盛大的告别会，在告别会上，我第一次看见传说中的李捷老师，她为杨老师唱起了送别之歌，请允许我把歌词在这里再抄一遍： 祝你好事多多 又烦恼很少 。。。。。。祝你一路顺风。。

4. 如何培养幼儿游戏识字的兴趣

在游戏中培养幼儿学习汉字的兴趣

大班幼儿面临升入小学，上了小学要接触大量的汉字。很多孩子会因一下子学习很多生字而产生厌学的情绪，更因为看不懂试卷中的问题而影响了成绩。因此，培养幼儿学习汉字的兴趣，成为了幼小衔接活动中不可或缺的一项内容。

兴趣的重要性
从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。从对学习的促进来说，兴趣是学习的动力；而兴趣其实是在学习中产生的，并在学习中可能得到强化。所以，兴趣既是学习的原因，又是学习的结果。

适宜幼儿的学习方式——游戏

幼儿学习汉字的兴趣要如何培养呢？首先需要了解幼儿的学习方式和特点。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）明确指出：游戏是幼儿极有意义的学习过程和学习方式。目前，社会上对幼儿学习的误解主要表现在把幼儿的学习与小学的学习混同，违反幼儿的学习规律，严重破坏幼儿的学习兴趣。激发、保持并发展幼儿的学习兴趣与动力是早期教育最重要的任务之一。

在幼儿园，我们借助各种有趣的游戏活动和丰富的墙面互动环境，设立了"小字典"栏目，和孩子们一起玩一些互动的识字小游戏，以此来激发幼儿学习汉字的兴趣。如："画名字"、"有趣的象形字"、"汉字的结构""有趣的偏旁部首"等等。

在家里，家长也可以尝试一下这些小游戏。

画名字——体会汉字的意义和表达

玩法：请孩子用绘画的方式将自己的名字画出来。如，孩子的名字叫"杨艳"，就可以画一只羊，再画一只燕子。在玩这个游戏时，家长可以先示范画，让孩子明白游戏的玩法。开始的时候只画自己的名字，等孩子熟悉后，可以画班里小朋友的名字或家里其他人的名字，也可以画出自己想说的话，画完后请爸爸妈妈猜一猜，增加趣味性。家长也要积极参与到游戏中，和孩子一起互动。
这个游戏看似简单，却为幼儿今后真正地识字、写字做了很好的铺垫。《指南》语言领域"阅读与书写"部分目标之一是：具有书面表达的愿望和初步的技能。要求5～6岁幼儿愿意用图画和符号表现事物或故事，会正确书写自己的名字（家长要提醒孩子正确的握笔姿势）。这样的目标要求鼓励幼儿在未能集中地识字和写字之前，积极与文字互动，乐于"画字"或模仿方块字的一些简单特点，并能够用口头语言交流这些图形代表的意思。使用多种"非正规"方式的文字书写，能够帮助儿童建立和巩固纸笔互动的经验，感知文字组成的基本规律，熟悉书面文字形式，有效提高早期书面语言准备水平。

有趣的象形字——体会祖先造字的智慧

玩法：带孩子了解汉字的演变过程，知道古人用多种方法记录发生的事情。象形字是最容易传递信息的一种记录方式，有条件的家长可以上网下载象形字或者购买书籍，让孩子猜一些简单的象形字的意思。如：日、雨、水、木、石、火、羊、牛、鸟等。如果孩子感兴趣，还可以让孩子尝试创造象形字，并画出来。

这个游戏通过了解汉字的演变过程，丰富幼儿知识经验的同时，让幼儿感受到汉字的有趣和有用。幼儿自己创作象形字的过程是对幼儿前书写能力的又一次练习，帮助幼儿做好学习书面语言的准备。

拼摆——熟悉汉字的结构

玩法：把常见结构的字各找出一个代表，如，上下结构——李，左右结构——打，上中下结构——冀，左中右结构——湖，半包围结构——同，全包围结构——国，独体字结构——我……把这些字打印出来，并剪开，让幼儿在拼摆中感受不同汉字的不同结构。在幼儿熟悉后，可以选择这些结构的其他汉字，让幼儿说一说是什么结构。

这个游戏通过动手操作，调动了孩子认识汉字、了解汉字的兴趣。当他们能轻松说出一个字的结构时，自信心也获得了极大的满足。

有趣的偏旁部首——归类总结

玩法：利用字卡认识偏旁部首，并和幼儿一起找出这个偏旁部首的常见汉字。如：认识提手旁后，让幼儿从字卡中找出提手旁的汉字。通过图画让幼儿看一看、想一想，这些字都和什么有关。

在这个游戏中，幼儿不仅感受到了汉字的有趣，同时也锻炼了幼儿的推理能力。在发现提手旁的字都和手有关后，他们会很快发现三点水的字都和水有关，足字旁的字都和脚有关。在一段时间内可以反复和幼儿玩同一个偏旁部首汉字的游戏，以帮助幼儿感知文字组成的一些基本规律。

以外，家长平时可以多和幼儿一起看书、讲故事、读报纸……帮助幼儿熟悉书面文字形式，培养幼儿对汉字的兴趣。

——北京市六一幼儿院 朱金岭 于茜