① 写一篇研学旅行感受小文章
“研学”是什么？从字面意思上讲，就是一边研究，一边学习，看来是一种与众不同的学习方法。这个星期二，学校组织我们去杨凌农业科技馆参观研学旅行，我们并不是出去游玩，而是要在这次别具特色的旅行中去学习、去探索，去研究。一到杨凌，首先映入眼帘的是一座高高矗立的后稷像，这座雄伟的塑像左手拿着谷穗，右手拿着锄头，他的神情严肃，而又庄重，似乎极目远眺着这一望无际的山川，又好像是在迎接到杨凌来的每一位客人。 我一下子就喜欢上了这块风水宝地。杨凌农业科技馆是一个主要为教学和科研服务的博览馆，这里除了有很多与人类关系密切的动物、昆虫、植物、土壤知识和农业科技史，还有许多令人意想不到的收获。在这次研学旅行的过程中，令我印象最深的当然是昆虫馆，因为我是一个“昆虫迷”。这座展览馆从远处看就活像一只趴着的巨型瓢虫，外形独特，非常有创意！古人们常说：“百闻不如一见。”早就听说这里的昆虫馆名扬天下，今天有幸能来到这里，果然名不虚传。一走进昆虫馆，我的眼珠就被那一排排陈列地整整齐齐的昆虫标本牢牢吸引。不计其数的昆虫标本形态万千，种类繁多：有四脚朝天的甲壳虫，有准备战斗的螳螂，有瘦得像麻杆一样的竹节虫，还有四肢紧紧缩在一起，看起来胆小如鼠的面具虫……就在这时，一声声蝈蝈的钢琴声从我的耳边响起，我抬头一看，大吃一惊，竟然上面是庞大的人头蜂巢穴标本！吓死我了！这里最吸引我眼球的还是世界名蝶展厅，因为色彩斑斓，花花绿绿的蝴蝶会带人进入一种美轮美奂的童话世界。其中最吸引游客的蝴蝶是“光明女神蝶”，它蓝白相间，从远处看，好似还发出光彩夺目绚丽的亮光，太美了。这可真是一次超棒的研学旅行，让我大开眼界，我在这里见到了许多从未见过和听说过的昆虫。我要带着我的好奇和疑问，回去好好了解一番。这次难忘的旅行让我感到了快乐，让我感到了大自然的奇特魅力所在。
希望能帮到你，望采纳，谢谢
② 参加研学旅行的要求是什么
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
国民休闲旅游纲要》
发布时间：2013年2月2日
《国民休闲旅游纲要》中明确提出：“在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假”，并提出了要“逐步推行中小学生研学旅行”，“鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动，健全学校旅游责任保险制度”。
《关于促进旅游业改革发展的若干意见》
发布时间：2014年8月21日
《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴——
积极开展研学旅行。按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。按照教育为本、安全第一的原则，建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。加强对研学旅行的管理，规范中小学生集体出国旅行。支持各地依托自然和文化遗产资源、大型公共设施、知名院校、工矿企业、科研机构，建设一批研学旅行基地，逐步完善接待体系。鼓励对研学旅行给予价格优惠。
③ 内蒙古将重点打造历史民俗特色旅游线路
内蒙古将依托自然资源，重点建设呼伦贝尔森林草原游、克什克腾世界地质公园—锡林郭勒大内草原—元上都遗容址世界遗产游、京津“后花园”避暑游、现代草原文化游、黄河“几”字湾大漠风情游、阿拉善大漠胡杨游、阴山岩画游、长城徒步游等线路。
内蒙古将依托特色历史文化，打造万里茶道国际合作之旅、蒙元文化寻根之旅、匈奴文化探秘之旅、神秘鲜卑溯源之旅、契丹辽文化之旅、红色印迹之旅等文化旅游线路；依托民族民俗文化，打造草原马道、那达慕风情、感受蒙古音乐、服装服饰研究等体验旅游线路。
内蒙古将依托健康养生文化，打造蒙中医康体旅游线路；依托工业、生态、历史等景区的科普教育功能，打造企业文化参观游、生态文化科考游、历史文化博览游等研学旅游线路。
内蒙古拥有辽阔的草原、森林和沙漠，旅游资源丰富，主要有草原、沙漠、森林、边境、民族风情、历史文化遗迹等特色旅游项目。
④ 大家研学旅行都去哪里研什么
今年孩子去的是上海树修，主要研学课程是军事训练，营地教育，每个项目能够专得到的属收获也不同，通过课程训练，塑造学员从一个新的视角来审视自己，激发自己的能力和潜力，产生使命感、归属感、认同感。希望我的回答能帮助到你，非常感谢！
⑤ 三年级研学旅行作文300字
今天，踏着春天充满活力的步伐，顶着春天明媚的阳光，我们学校又组织了一年一度的研学旅行。我们坐上大巴车，经过40多分钟的车程，来到了本次研学的目的地。
这次，我们要在位于五台山脚下的关中民俗博物馆开展研学活动，一踏进博物馆那外形古朴的大门，我们仿佛穿越到了古代的民宅群中。我们排着队，在老师的带领下走入一座宅院，其中有三个宽敞的房间，院中花草丛生，一棵茂盛的木瓜树挺立其中，房间里有着一把把、一件件当时的文物、家具、摆设。又参观了几家类似的宅院后我们走进了一所独特的宅院，之所以独特，是因为院子墙壁上的壁雕，导游为我们讲解了这一幅幅壁画的含义。最令人称奇的是这间房宅的结构，它的主房和西房并无别样，只是它没有东房，东房的位置取而代之的是一棵直径三米多，已长了1300多年的参天大树，“哇，多大呀！”同学们情不自禁地叹道。
出了这园又进那园，我们又参观了一个宅院中的武器、量斗、婚庆等展示室。令我印象最深的是常在书中见闻的“梨园”，在哪里，我们欣赏了热情豪放的老腔。中途，我们还和台上一位位和蔼的老者互动交流，一起吼起老腔来！
最后，随着参观完写着“上善若水”四个字的老子、孔子宗庙后，我们走出了这座关中民俗博物馆，踏上了返程之路，一天收获的知识与景象一直在脑中回放。
⑥ “研学旅行”，是“研”是“学”还是“旅行”
即是研究又是学习也是旅行，这是一种包装，只是给孩子开开眼界的一种方法。