Ⅰ 小豆子历险记
小豆子历险记（典儿长篇想像作文节选）
从前，有个人叫小豆子，他非常勇敢。有一天，小豆子准备去漂流旅行，他带上了小狗哈哈和信鸽咕咕，还带了足够食品、药品，还有他的瑞士军刀。
他坐上了自制的充气筏，准备启程。哗哗哗哗，伴着流水声，小豆子越漂越远……筏子漂到了水势最急的一段，波浪击打着筏子，小豆子缩在筏子的角落。突然，一个巨浪打在了皮筏上，筏子被整个掀翻了，小豆子没有预料到这一情况，他叫喊挣扎，扑腾着游到岸边，哈哈也背着咕咕上了岸。他们刚想松一口气，不料危险又降临在他们身上。原来，在喧响的水声背后——在树林里，传来了一阵长啸，一只威风凛凛的东北虎出现了。小豆子知道，东北虎是森林之王，是体形最大最勇猛的老虎，碰到这种可怕的家伙最好的办法就是逃。这个念头在小豆子的脑子里刚闪过，他就飞奔向草丛。由于小豆子不高，他又机灵，更重要是也许那只东北虎并不饿，小豆子一下子就消失在高高的草丛中。
终于可以喘一口气了。小豆子准备在草地上坐下来休息一会儿，可是，机灵的小豆子发现前面的草尖在闪动，他好奇地把草丛拨开一看，妈呀！一条眼镜蛇正在盯着他呢，它口吐信子，那恶狠狠的样子真吓人。正在担心蛇的时候，那眼镜蛇一下子扑了过来，中是哈哈的动作比眼镜蛇更敏捷一些，他猛地扑了上去，咬住了蛇的脖子，不到一分钟，眼镜蛇就成了哈哈的腹中美餐啦。小豆子感谢哈哈救了他的命，他摸摸哈哈的耳朵，像是在嘉奖它，哈哈呢，开心地摇摇尾巴走开了。
一天过去了，他们走到了一片沼泽，小豆子非常轻，可以穿越沼泽，他和两个同伴一步一步小心翼翼地行进着，快要到对岸的时候，一条幼鳄拦住了他们的去路，这一次，又是哈哈勇敢地冲上去和凶狠的鳄鱼搏斗，咕咕也来帮忙，它使劲地啄鳄鱼，鳄鱼也不甘示弱，尾巴一甩就把哈哈甩了出去，鳄鱼嘴巴猛地一合，咕咕就被产生的气流卷了起来，小豆子见他们俩敌不过鳄鱼，都遍体鳞伤了，便冲了上去，拔出军刀对准鳄鱼的背就是一刀，鳄鱼一下子就把小豆子背上的肉咬下来一块，小豆子咬着牙，忍着剧痛，发疯似地冲向鳄鱼，骑在鳄鱼背上，一刀一刀地砍下去，锋利的军刀把鳄鱼的皮肉都划开了，鳄鱼血流如注，小豆子也鲜血直流鳄鱼开始疯狂挣扎，但是时间长了它就不动了。小豆子和哈哈东倒西歪地到对岸，捧着奄奄一息的咕咕开始为它上药。
他们进入了一片森林，在里面静休了一个星期，食物吃光了。一天，小豆子带着宠物们去打猎，他们看见一条河，想捉条鱼来吃。这里的鱼可多了，也许是因为这些鱼从来没有被捕捉过吧，它们并不怕小豆子，所以，小豆子很容易捉到它们。一条，两条，三条……各种鱼被哈哈和小豆子扔上了岸。
Ⅱ 小班教案科学《小豆子旅行记》及反思
小脚丫是孩子们再熟悉不过的人体器官，在幼儿园里小脚丫每天奔跑、做游戏、踢球…..但是孩子们并不是非常了解自己的小脚丫，也很少有机会去仔细观察自己的小脚丫。对于小班幼儿来说，对自己的身体、器官有初步的保护意识是十分重要的，因此，我设计了本次活动。
一 多种渠道认识小脚丫在认识小脚丫的结构和功能的环节中，我调动了幼儿的视觉和出触觉，让幼儿看一看自己的小脚丫；数一数自己的脚趾头；挠一挠朋友的脚底心；摸一摸自己的脚背；走一走各种质地的毯子。通过这一系列的感官参与，让幼儿了解，自己的小脚丫由脚心、脚背和脚趾组成，自己的小脚丫能感受出不同质地的材料。当然在走不同材质的毯子过程当中，我也考虑到了各种感觉的对比：软的和硬的、冷的和暖的、光滑的和粗糙的等等。
尤其是在挠脚底心、数脚趾头和走毯子的环节，孩子们非常高兴，感觉像是在做好玩的游戏。
二 情节贯穿始终，动静交替在本次活动中，我创设了小脚丫旅行这一情节，始孩子参与活动的时候更加投入，避免了单一、枯燥的说教。小脚丫旅行--休息--旅行，这也考虑到小班幼儿的年龄特点，动静交替，保证了活动的效果。
三 把孩子零散的生活经验归类"小脚丫有这么多的本领，我们该怎么保护它呢？"教师是活动的支持者、合作者和引导者，在孩子们畅所欲言之后我只是对他们的答案进行梳理归类和补充。并进行引导：你的脚趾甲长不长？我们应该怎样坐电瓶车呢？
四、反思不足本次活动存在以下不足：
1、在走毯子的过程当中，没有关注到后面的小朋友，前面的孩子已经走完了一种材质的材料，后面的孩子还没有跟上。可以等孩子都走完之后再集体回忆讨论。
2、自主学习的环节反而限制了孩子的思维，我把小脚丫的功能归纳为：跑、跳、踢、跺、走，但我应该给孩子更多自己回忆的机会，相信孩子会给出更多令人惊喜的答案。
3、最后的结束环节教师无话可说，可以借助怎样穿袜子的儿歌，帮助小班幼儿学会穿袜子。
Ⅲ 查阅资料了解食物在体内的消化过程是着写一篇小豆子旅行记的科学童话故事
我是一个可爱的小豆子，在一个枝繁叶茂的大森林中过着无忧无虑的生活。
有一天，豆夹炸开，我和哥哥姐姐们掉在了地上，被一个身扛猎枪的猎人看见了，他弯下了腰把我和哥哥姐姐们捡了起来放入了一个装满豆子的口袋里，就这样我们离开了温暖的“家”，开始了一次新的旅行。
当我露出头正要呼吸鲜空气时，只见猎人端起猎枪露出了可怕的笑容，我仔细一看，原来在正前方的草堆里躲着一只小野兔。我真想跳下去帮帮这一只可怜的小野兔啊!可惜太迟了。“砰砰”猎人向小野兔开了两枪，快速地走向自己的猎物。“哎呀”我吓得大叫一声连忙捂住双眼，刚刚还是一只可爱活泼的小野兔，一瞬间，就结束了宝贵的生命。我的脸“刷”的一下白了，心砰砰的直跳。这时，猎人一边狂笑一边说：“哈哈！今天我可是大丰收啊！这么容易就得到了一只肥肥的野兔，它的味道一定很鲜美。”说着便一把抓住这只野兔，放入和自己一起的大袋里。我见了更加害怕了，浑身发抖了起来。心想:没想到人类这么残忍，连一个小生命也不放过。真是太可恶了。我再次缩回口袋里，只听外面有响起了阵阵枪声，还夹杂着动物们的惨叫声，我被激怒了：人类真的太可怕了！不想呆在人类世界，便翻下了口袋掉进了一边的小河里了。就这样我的旅行就结束了。
这一次的经历让我明白了：人类有时候真的很残忍，不应该这样对待大自然的生物，应与大自然的生物成为好朋友，保护好大自然的生物人人有责，这样人类的生活才变得更美好！
Ⅳ 写小豆子旅行记的科学童话故事
我是一个可爱的小豆子，在一个枝繁叶茂的大森林中过着无忧无虑的生活。
有一天，豆夹炸开，我和哥哥姐姐们掉在了地上，被一个身扛猎枪的猎人看见了，他弯下了腰把我和哥哥姐姐们捡了起来放入了一个装满豆子的口袋里，就这样我们离开了温暖的“家”，开始了一次新的旅行。
当我露出头正要呼吸鲜空气时，只见猎人端起猎枪露出了可怕的笑容，我仔细一看，原来在正前方的草堆里躲着一只小野兔。我真想跳下去帮帮这一只可怜的小野兔啊!可惜太迟了。“砰砰”猎人向小野兔开了两枪，快速地走向自己的猎物。“哎呀”我吓得大叫一声连忙捂住双眼，刚刚还是一只可爱活泼的小野兔，一瞬间，就结束了宝贵的生命。我的脸“刷”的一下白了，心砰砰的直跳。这时，猎人一边狂笑一边说：“哈哈！今天我可是大丰收啊！这么容易就得到了一只肥肥的野兔，它的味道一定很鲜美。”说着便一把抓住这只野兔，放入和自己一起的大袋里。我见了更加害怕了，浑身发抖了起来。心想:没想到人类这么残忍，连一个小生命也不放过。真是太可恶了。我再次缩回口袋里，只听外面有响起了阵阵枪声，还夹杂着动物们的惨叫声，我被激怒了：人类真的太可怕了！不想呆在人类世界，便翻下了口袋掉进了一边的小河里了。就这样我的旅行就结束了。
这一次的经历让我明白了：人类有时候真的很残忍，不应该这样对待大自然的生物，应与大自然的生物成为好朋友，保护好大自然的生物人人有责，这样人类的生活才变得更美好！
Ⅳ 一颗珠子的旅行作文400字
小豆子离开了妈妈，自己去找地方播种。
小豆子滚下山坡，滚进了山脚下的森林里版。
忽然，一只小鸟从树上窜权下来，小豆子还没来得及躲。就被叼了起来，上了天空。
小豆子虽然感受到了飞翔的乐趣，可它怕，小鸟把它吃了，鸟屎没拉在土地上，不就完了吗？没法当妈妈了呀！
幸好，乌鸦想吃小豆子，让小鸟唱歌，小鸟嘴一张，小豆子掉了下来，这次，小豆子赶紧滚走，乌鸦也追了上来。
小豆子忙着找安全的地方，找了大半天也找不到。眼看乌鸦就要追上了，突然，小豆子眼前出现了一座茅草屋，小豆子灵机一动，加快速度，滚进了茅草屋，乌鸦也跟着飞了进来，却被主人赶了出去。
后来，主人发现了这颗小豆子，在他的精心照料下，小豆子终于当妈妈了！
Ⅵ 中班教案健康社会常识你会分辨吗
活动背景：
随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了《小豆子的旅行》教材并设计了本次活动。
活动目标：
1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程2、学习简单的自我保护方法3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯活动准备：
（1）电脑制作《小豆子的旅行》（或图片及小豆子旅行的故事录音）（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋活动过程：
一、观看"小豆子的旅行"，了解各器官的功能今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。
（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。
提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？
（2）放第二段，了解胃的功能。
提问：胃有什么作用？
小豆子在胃里还看见了什么？
我们怎样来保护我们的胃呢？
小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。
（这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。）（3）放第三段，提问：小豆子到哪里去？（小肠）小肠有什么用呢？
小豆子在小肠里看到些什么呢？
小豆子为什么没有从小门里出去呢？
（这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸收利用。）（4）第四段录音。
提问：小豆子又到了哪里呢？
大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？
小结：我们小朋友要定时大便。
二、分组找顺序排图我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师为每组小朋友准备了一套图片分别表示每个消化器官的工作情况，请各组小朋友合作，按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排？
在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官例：
（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。
（2）食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。
（3）大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。
（这一部分的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的顺序。）三、进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。
准备些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。
内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后马上喝水，饭后剧烈运动，吃汤饱饭等。
延伸活动：
玩健康行为棋，（棋谱上都是一些生活习惯方面的内容）1、老师讲一下下棋的规划。
2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思。
3、自由结合下棋。
活动评析：
本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。活动的第一部分，通过一颗没有被嚼碎的小豆子去淘淘体内旅行时的所见所闻，形象地表述了食物旅行的经过和不良生活习惯对消化器官的损坏，知识容量较大，但通过动画这种形式使孩子们非常投入，并在不知知觉中接受，第二、第三部分通过动手给消化图排序，使幼儿进一步明白了食物旅行的顺序和各消化器官的功能，并通过细致观察图片发现进食时应注意的问题，活动第四部分意在让幼儿知道消化系统的功能和作用的基础上引发开去，使幼儿关注平时的生活卫生和饮食习惯，这部分的内容起到巩固和延伸的功能。为了使幼儿掌握的知识能落实到日常的行为中，并形成习惯，我设计了延伸活动――玩健康行为棋。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、同时也体了教师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。
附故事：小豆子的旅行我是小豆子,我可愿意为小朋友服务了。今天，我要到淘淘的身体里去旅行一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真锋利。我的朋友们一下子都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎！我怎么整个就被挤下去了；我现在被挤到一根细细长长的管子里，这就是食管。食管壁很薄，要是遇到鱼刺就可能被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。
我现在来到了一个大口袋里，这个口袋就是胃。它象一个磨子不停地动。我的朋友在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。"哎哟！是谁，身体硬梆梆的？""是的，胃大哥。""你怎么整个儿就下来了？""是呀，你的小主人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。""咦，胃大哥，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？""那就要怪我的小主人，平时吃东西不注意，爱吃的就吃得很多，把我撑得很难受，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又喝滚烫的开水把我搞得够呛。有时我很想休息一会儿，可是我的小主人又要吃零食，把东西硬塞进来，让我不停地工作。我实在是累坏了。所以，就成了现在这样，我生病时可难受了。"我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，还有一扇扇小门。"我是小肠妹妹，欢迎你食物朋友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力量。""我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？""喂，小豆子，到我这里来。""好吧，你是谁？""我是大肠姐姐。""我身边怎么都是脏东西，他们是谁？要到哪里去。""他们是残渣，他们将被排出体外。""那我呢？""你也会被排出体外。""那我还疫有为淘淘做事。""那没办法，因为你没被嚼碎，不能变成营养，被身体吸收。"我出去以后，一定要把看到的告诉小朋友，让他们养成好的饮食习惯，使他们更健康。
Ⅶ 故事小豆子的旅行
星期五晚上写完了作业，感觉无所事事的我决定做个实验——把小豆子养成小豆芽！专于是我把家中的绿豆属找了出来，把它们放入杯子中，并在它们下面放上一张薄薄的吸水纸，然后滴上几滴水，就去睡觉了。
第二天一早，我就去看小豆子。我发现小豆子上面出现了一条条的小纹纹，我连忙问妈妈是怎么回事，妈妈告诉我：“小豆子把杯子里的水都吸收了，可是它还是很‘渴’，所以表皮就张开了嘴！所以必须给小豆子再加点水！”听了妈妈的话，我赶紧以最快的速度往杯子里面加了一些水。
果然，晚上我再去看小豆子时，都自已经丰满起来了，而且小纹纹变成了一条缝，从缝隙中，我还能看见里面小豆子白白的身子呢！
又过了几天，我再去看小豆子时，豆子变得扁扁的，我轻轻地用手指动了一下，发现那只是小豆子的一层皮，我往旁边一看：哇！我的小豆子的身体已经发芽了！我太高兴了！ .....
Ⅷ 故事《小豆子的旅行》
小豆子的旅行故事
烈日当空，大豆爷爷对他的小孙子们说：“孩子们，你们长大了，该出去见见世面了。”
“不嘛，不嘛，我们不想离开。”小豆子们异口同声地喊到。大豆爷爷抚摸着小孙子们的头，亲切地对他们说：“我也舍不得你们呀，但是，如果你们不蹦出去的话，就不会继续生长了呀。”
小豆子们又哭又闹，大豆爷爷没有办法，只好暂时先留下了他们。
中午，骄阳似火。大豆爷爷乘着孩子们睡得正香的时候，悄悄地打开了大门。小豆子们一个个都蹦了出去，当他们醒来时，发现自己已经不在家里了，就哭了起来。
这时，一只小鸟飞来了，小豆子们喊到：“小鸟姐姐，我们想回家。”小鸟看了看他们说：“原来是小豆子呀，为什么想回家呀?”“我们想爷爷。”
小豆子们说。“外面多有趣呀，有清澈的小河，葱绿的树林，连绵起伏的山川，快乐玩耍的孩子……多好呀，别想家了。”“我们不会飞，看不见你说的那么多好玩的东西。”
小豆子们说。“没关系，我用嘴轻轻咬住你们，带你们去旅行，让你们见识见识外面的世界，你们记住，长大了就要学会独立生存了，不能恋家。”
小鸟带着他们飞越山川，飞越河流，飞越大草原，小豆子们被外面精彩的世界吸引了，不再想家了。
小鸟找了一块肥沃的土地，把小豆子们埋下了，让他们自由茁壮的成长。