儿童必去博物馆

⑴ 哪些博物馆适合孩子参观

来源：搜狐母婴 为孩子选择合适的博物馆 当下越来越多的博物馆出现在父母与孩子们的生活中，仅北京经登记注册的各类博物馆就有一百六十余家，如何从孩子们的兴趣出发，为他们选择合适的博物馆，从而培养起参观博物馆的习惯和传统呢？下面尝试着与大家分享一些多年讲解经历的所得。 一、从参与性强的博物馆类型入手 这里所提到的参与性，可以是观察、互动、体验等不同的角度，重点是要从孩子的兴趣入手，切不可上来就以知识性为前提，希望通过博物馆让孩子们提升多少人文素养的知识基础，对开始接触博物馆的孩子们而言，培养参观的习惯，要远比知识的传递更为重要。 所以可以尝试从艺术类、科技类、自然类、遗址类等博物馆入手。如中华世纪坛世界艺术馆为配合一些新设展览开展的儿童教育项目，记得在《伟大的世界文明》展览期间，曾举办过多次不同主题的儿童活动，在博物馆志愿者带领孩子们参观某一主题文物之后，如各式各样的面具、如金字塔的故事等，组织孩子在专业美术老师的带领下制作面具、彩绘板凳等，使孩子们在动手的趣味中逐渐喜欢上博物馆。 再如国家动物博物馆为了让孩子们更加亲近博物馆、亲近自然，每年都会组织夜宿馆内的体验观察活动，晚上住在馆方准备的帐篷内，随后在专业老师的带领下，举着手电筒去寻找那些动物标本，很有一种探险的味道，次日会带领孩子再参观北京麋鹿苑，再次复习前夜的讲解。同样作为自然类的北京自然博物馆也有很特色的儿童讲解活动，讲解中会让小观众们扮演成不同的角色，仿佛走进了一个大自然的动物园中，在游戏中学习自然界的趣味知识，传递对自然环境的关爱，同时，北京自然博物馆还有小小讲解员，吸引了大批小观众。 遗址类的博物馆通常是大家所忽略的，如北京大葆台西汉汉墓博物馆，是中国第一座汉代墓葬博物馆，其中不仅能够看到黄肠题凑的墓葬形制，对小朋友们而言，也可以手持小铲，在自己的探访内进行一次模拟考古发掘，每个探方内都是复制的小青铜器，当小朋友们挖到之后再给他们以介绍，相信和对着展柜为他们讲述，所取得的效果是不一样的。孩子们非常愿意在一些空旷的遗址类博物馆内跑动，可以在这个过程中设计一些小游戏，让他们带着任务去跑动，相信会更加有乐趣的，还是那句话，重点是要培养孩子们参观博物馆的习惯。 二、适时增加综合类博物馆的参观 很多家长一说起要带孩子去博物馆，首先想到的都是诸如国家博物馆、首都博物馆之类的大型综合类博物馆，这些博物馆也都有着各具特色的儿童体验和互动项目，为小观众们带来不一样的参观感受。这里的一些基本陈列、常设展览大多有一定的线索，或是以历史脉络、或是以艺术风格等等，对刚刚开始接触博物馆的孩子们来说，有一定的难度。 对于这类博物馆的参观，有两个建议和各位家长们分享，其一是将展览的主题进行拆分，只看其中的一个方面，同样是青铜器，此次带孩子来参观的主要是上面各种各样不同的纹饰，下次可以集中看形状。再比如若此次所看到的是关于瓷器主题的展览，可以看颜色、造型、纹饰等等很多不同的方面。拆分成不同的主题，不仅有利于孩子们的接受，更重要的是也在潜移默化中为他们传达这样一个信息：博物馆不仅仅是旅游景点，这里是个终身学习的地方，是个需要来很多次的地方。 其二是家长们需要提前做功课，这样做的目的，不是为了防止孩子们哪些问题，家长们无法解答的情况，而是了解这次带着孩子参观博物馆的目的是什么？目标是什么？重点是什么？在参观的过程中，与孩子一同成长、一同参观。 三、利用好不在博物馆的平实时间 其实历史、文化、艺术这些知识并不是高高在上的，其实就在我们生活中的每一处细节里，只要平实用心多观察、多留意，时时刻刻都能体会到这种发现带来的乐趣。对孩子们而言，在平时，要博物馆外要做好一定的准备工作。 要为孩子们做一些概念性的补充。如要欣赏中国佛造像，势必要对佛教的历史有一定的了解和认识，这个基础的知识应在平时的时间里，就由家长们慢慢补充起来，告诉孩子们为什么要造佛像，佛像是用来做什么的，用在什么地方的等等，如此能很快的使孩子们进入展览，而且也能有兴趣继续参观下去，孩子们总归是有些想要去探寻和论证周围世界的冲动和欲望的。但家长们也不必觉得为难，就像上文讲到的，其实很多内容就在我们身边，借用罗丹讲过的一句话就是“这个世界上不缺少艺术，只缺少一双发现艺术的眼睛”，需要家长们在胜利中有意识的去搜集、去积累。 要为孩子们寻找与生活贴近的主题。这个生活不是爸爸妈妈的生活经验，而是孩子们的生活经历，尊重他们的认识与选择，呵护他们的兴趣与爱好。一次为三年级的小朋友讲解，其中一个女孩子并不感兴趣我所讲的青铜器，参观结束后在楼下的新疆服饰展停留到下班，会问自己的母亲这个衣服是怎么做出来的？那时的人们都穿衣服有什么不同等等。相信下次再说来博物馆参观时，博物馆会为这位小朋友留下非常好的印象的。

⑵ 青少年儿童适合参观哪一类博物馆

为孩子选择博物馆，从艺术类、科技类、自然类博物馆为入手，是他能够善于接受的。
1、科技类和自然类很容易让孩子们去接受。
国家动物博物馆体验观察活动非常好，日常生活中能见到很多虫子都有标本，甚至它每年都会有一个项目，也不是特别贵。晚上有让你在博物馆住一宿，一家发一个账篷，住一宿。我想说的动物博物馆，晚上是他们专业的讲解的老师，他们为什么说自然博物馆和动物博物馆比起来我更推荐国家动物博物馆呢，因为它背的是中国科学院动物学所，原来是动物学所的标本室，改的一个博物馆，所以很多东西很专业，人也很专业，会带着孩子们去看，拿着手电筒去找这些动物，找完动物，刷牙、洗脸睡一宿，第二天带着去北京麋鹿园看麋鹿。前一天不是跟你讲这个鹿，后来给你看活鹿，就这样，有一排不同的鹿，这是一个。
还有北京自然博物馆，也有自己的特色儿童讲解活动，我听过很多地方的博物馆儿童讲解，面对小朋友的讲解，像首博，国博，我也在跟国博给孩子们讲，讲得最好的是自然博物馆，我举个例子，有次活动，让今天到场的孩子们，每个人扮一个角色。比如你去扮演的是这个海马爸爸，这边扮演一个鸟，所以有很多种东西，为什么呢？它今天的主题就是一个，这些动物的宝宝怎么出生的。比如海马她会告诉你，海马是海马爸爸养的，不是妈妈养的。然后她会告诉你，这个鸟儿是把别人的鸟蛋给挤下去了，我是靠自己的养母给养大的，都是一个主题，但是又有一个角色扮演，角色扮演过程当中给你讲，讲完答对一个会给你一个奖励，所以说整个过程，两个多小时，孩子一点都不累。但是他们有一个先天性有利的资源，就是自然类的东西好扮演。你说我去青铜馆，扮一个花墩这个不太合适。有机会的大家可以去自然博物馆感受一下特色的东西，而且自然博物馆有小朋友的讲解，孩子给孩子讲解，他们更乐趣一些。
2、第二个就是从很多户外遗址类的博物馆入手。
大家把综合类的文化历史类的博物馆放在后面，越往后越好。比如说故宫博物院，孔庙国子监博物馆，北京古建筑博物馆，然后我们的西汉博物馆都是户外的，有些是遗址类博物馆，去了之后孩子能跑起来，能动起来。如果再给他一些小的游戏的项目，让他带着任务去活动，他会更有乐趣。所以说不要一下子今天去博物馆，我就带你去，我这两天我要开始讲国家博物馆的古代中国通史陈列，我要从170晚年袁某仁义之讲到1972年溥仪退位，讲三个多小时，四个小时，有一个小学的妈妈，二年级孩子他妈，非得告诉我说，带着孩子来听。我说你别来，你来了之后，孩子会很难受的，我也会很难受的，因为我讲的不是给孩子讲的东西，而且现在不需要那个阶段，他现在达不到那样一个程度。像这种综合类的，以线索要穿起来的，一定要有一个历史背景的东西，这种展览和博物馆越往后放越好。然后这几个博物馆，户外遗址类的博物馆大家可以尝试，需要孩子们在里面动起来，设计一些互动的环节。
3、第三个就是历史类、综合类的博物馆。
这类的要将展览的主题进行一个拆分，只看一个方面。就像我刚才讲的中国青铜艺术展，是按照时代来排的。如果让我去看，我就知道这一排摆了七八个，我知道这个时代风格更早，那个时代风格更晚，这是成年人看的东西，孩子不需要看这个。你只需要拆分不同的主题，你告诉他这个东西是干什么用的，这个东西为什么长成这个样子，它的花纹第二个阶段告诉他，第三个看上面不同的字，这个字是干什么用的，等等，可以拆成不同主题看它，切莫说一次性去一个展览，我让孩子们要给他很多的知识，不要这样子，只要考虑到一个方面就行了。而且一定要这个主题很鲜明，就像刚才讲的青铜，我这一次只看花儿，别的什么都不看。我这个看的瓷器展，这个瓷器展我这一次只看颜色，不看花形，红色、蓝色、这个红色和那个红色有什么变化，这个蓝釉红从上面一直往下变化流淌的效果什么样子，只看颜色等等。只是看一个局部，我要给大人讲的时候，一个瓷器摆在我们面前，找三个办法。第一看颜色美在哪，第二造型美在哪，第三特殊美在哪。找到这三美，就可以作为一个普通人去欣赏一个瓷器了。但是跟孩子不需要讲这么多，你只需要讲一个点。比如说很简单的元代的时候，花大朵的缠枝花卉，一朵花是面朝上，一朵花面朝下的，当你转成一圈看的时候，你看到这一朵花，有正影，有背影，我看不到背影，但是我把背面单独给你画出来，让孩子们观察这个细节，找到这个点，找到这个点以后，你到明代一看，风格马上就变了，另外一种风格。让他去找它的区别，找它不一样的地方。所以说你可以拆分主题，这一次看颜色，下次我们看花儿，下次我们看鸟，看它的鸟是怎么画的，不同的鸟等等。
4、寻找与生活贴近的主题
有一次带着孩子们去讲青铜，一个小姑娘整个青铜下来，她不喜欢这些东西。然后她就提不起来兴趣，但是她到楼下新疆服侍展的时候她有很多问题，她喜欢给自己做衣服。回来之后她妈给我打电话，她就会问为什么穿这种衣服，这个衣服怎么做出来的，这个衣服什么样子，和我现在穿法一样不一样，会有很多小问题，和她自己的生活结合起来你去找，你去给她找相关的一些资料。
5、在历史空白的时候，应该做一些概念性的补充
今天要跟他讲佛造像的展览，如果你前面不知道这个时代，为什么有人要造佛像，我要给大朋友讲，上来就告诉大家我们今天讲的佛造像艺术展，讲的是雕塑艺术展，但是我们首先要对佛教在中国的发展史有一个了解。我们首先要看佛教是什么时候产生的，又是什么时候传入中国的。这是我给大人的背景，给小孩的背景，我问孩子们，为什么要造佛像，佛像是做什么用的，佛像是用在什么地方，摆在什么地方，孩子们就会告诉你在庙里，给一个大的背景，再告诉他，再往下讲。所以有时候平时可以给他一些基础性的东西，这种概念性的解释，他可以在走进博物馆的时候有了解，比如如果前期告诉过大家，青铜是什么，再来看青铜，我们就会有一个前面做铺垫的这个过程就可以省略掉了，这是第三个。就是为孩子现在博物馆。

⑶ 北京适合孩子的博物馆有哪些，北京值得带孩子

第一名就是北京自然博物馆！
北京自然博物馆，向来不是一个枯燥的说教场所，根据青少年心理特点新开辟的互动式探索自然奥秘的科普教育活动场所，吸引了无数热爱自然的青少年朋友。“动物之美”、“恐龙世界”等，又让孩子们在欢乐轻松的氛围中，探索自然，热爱科学，恐龙会动喔，还会下蛋！ 在常规展览之外，北京自然博物馆还不定期的推出各种各样的临时主题展览，例如“猛犸象”、“达芬奇科技”、“人体的奥秘”以及连续12年推出的“动物生肖”展览等都产生了比较大的影响。
二、北京天文馆
北京天文馆主要通过人造星空模拟表演，举办天文知识展览，对于开阔孩子眼界不错，还有360度的环幕电影，容易引起孩子的兴趣。小编在这里看过银河铁道之夜！推荐一定要去环幕电影！
三、北京汽车博物馆
北京汽车博物馆建筑面积约5万平米，位于丰台区花乡地区，紧邻南四环。五至三层是博物馆的主要展示区域。自上而下依据历史、技术和未来的主线，设有创造馆、进步馆、未来馆。创造馆——回望历史。集中展示了世界汽车的发展史和中国汽车工业的发展历程，从轮子的发明到千年不变的马车出行再到改写历史的汽车诞生……汽车演绎了人类追寻“神行”的理想，承载了人类探索创新的智慧和激情;进步馆——体验科技。介绍汽车的内部结构、工程技术、安全性能和设计生产的相关内容，是什么指挥着汽车的运转?是什么打造了汽车的筋骨?汽车设计和生产又是怎样的过程?这里以互动体验的方式让您了解了汽车科技的奥妙，展示世界汽车工业的风云变幻;未来馆——承载梦想。

⑷ 北京有什么适合带孩子去的博物馆

中国国家博物馆挺适合孩子去的，可以带孩子去体会一下历史的厚重感，也可以让孩子感受到古今生活的区别。

⑸ 亲子游，北京一定不能错过的博物馆和科技馆有哪些

放假了，来北京旅游的游客一定不少。不过要说亲子游，既然带着小孩就一定要去逛逛博物馆和科技馆，长长见识增加知识。

第三个就是中国科学技术博物馆，是小朋友长知识必去的地方。可以让小朋友在游戏中爱上科学，馆内将各种科学原理设计成游玩设备，让小朋友在游戏途中了解科学知识。

⑹ 北京哪些博物馆比较适合4岁的孩子去玩要海淀区或西城区的。谢谢！！

博物之旅通票收入国家动物博物馆、老爷车博物馆、北京植物园热带温室、中国地质博物馆、北京天文馆、北京古观象台、中国航空博物馆、孔庙国子监博物馆、智化寺、大钟寺、中华民族园、古代建筑博物馆、中国紫檀博物馆、保利艺术博物馆、观复博物馆、北京警察博物馆等人文亮点！在以博物馆为主的同时，还将颇受欢迎的旅游文化景点，如太平洋海底世界、八达岭野生动物世界、七彩蝶、雾灵西峰、麦当劳、胜利影院等一并收纳进来，让您的选择更加丰富！而附赠的博物馆地图，让您的博物馆之旅更加方便！
*适合中小学生及儿童的馆点：北京天文馆、北京工体富国海底世界、北京八达岭野生动物世界、太平洋海底世界博览馆。
*对历史文化感兴趣参观者的馆点：云居寺石经博物馆、大钟寺古钟博物馆、孔庙和国子监博物馆、北京市古代钱币展览馆、田义墓。
*对艺术感兴趣参观者的馆点：万寿寺（北京艺术博物馆）、中华世纪坛世界艺术馆、保利艺术博物馆、中国紫檀博物馆、北京画院美术馆。
*对科技感兴趣参观者的馆点：北京老爷车博物馆、国家动物博物馆、中国地质博物馆、北京古观象台、北京植物园蝴蝶园、中国铁道博物馆东郊馆。
*对旅游感兴趣游客的景点：北京八达岭残长城自然风景区、北京南宫世界地热博览园、北京凤凰岭自然风景公园、北京鹫峰国家森林公园、北京雾灵西峰景区、北京红螺慧缘谷生态景区。

⑺ 冬季7岁孩子比较适合去哪些博物馆

科技馆
自然博物馆
天文馆都不错。

⑻ 北京适合儿童的博物馆

天文馆，可以带孩子们去看科普电影，穹幕的
自然博物馆，科技馆。科技馆培养孩子对科学的基础的认识，可以动手实践。
古生物馆，就是中科院古脊椎动物与古人类研究所那个馆，小孩子都喜欢恐龙啊什么的。对于那些已经上学的小朋友，就可以带去参观军事博物馆啊，尤其是男孩。
儿童一般对文物没什么兴趣，他们喜欢能参与的展览。